ESTRATEGIA DE LA
EXPERIMENTACION
GLORIA AGUILAR GUZMAN
SULMA BARRAGRAN GANTE
IRIS YVONNE VELEZ VELIZ
PATRISIA
¿QUE ES LA ESTRATEGIA DE
EXPERIMENTACION?
Es un método común de la ciencia y la tecnología, consiste el estudio de un
fenómeno en las condiciones particulares de estudio que interesan,
eliminando o introduciendo aquellas variables que puedan influir en él.
La experimentación constituye uno de los elementos claves de simplificación
del método científico y es fundamental para ofrecer explicaciones causales.
El niño a través de la realización de experimentos puede ser capaz de
resolver los problemas que se le presenten por medio de la elaboración de
hipótesis de su aplicación de obtener resultados y compararlos con las ideas
o
teorías
que
él
tiene
acerca
de
algo.
¿Qué criterios deben orientar la utilización de la estrategia
de experimentación para que tenga un sentido educativo?
-La experimentación es una estrategia que permite a los
niños incorporar información y a la vez que observan y
reflexionan sobre distintos aspectos del entorno.
Las actividades deben ser trascendentes e interesantes
para los pequeños, es necesario inyectar cierta dosis de
entusiasmo y creatividad.
¿Qué competencias cognitivas y
afectivas ponen en juego los niños
durante la realización de las actividades
experimentales en el preescolar?
-Con la realización de actividades
experimentales se estimula en los
alumnos la capacidad de observar, de
formular preguntas, predecir resultados
y contrastar ideas, así de esta manera
avanzaran en la construcción de
explicaciones sencillas acerca de lo que
ocurre a su alrededor, así mismo en
estas actividades es importante
promover actitudes de participación,
tolerancia, respeto (a las opiniones de
los demás, a las normas establecidas
para la realización de la actividad).
¿Qué aspectos hay que considerar antes, durante y después
de realizar actividades experimentales con los niños.
-La realización de actividades experimentales lleva tiempo y requiere de una
planeación cuidadosa.
-Las actividades deben ser interesantes y creativas motivando a los niños a
seguir aprendiendo más de su entorno, para que formulen y den respuesta a sus
dudas.
-El dibujo es la forma de registro idónea para los niños en preescolar como parte
de un resultado final.
Etapas de un diseño de experimentos:
- Planteamiento del
problema
- Formulación de hipótesis
- Proposición de una técnica experimental
- Examen de sucesos posibles
- Consideración de posibles resultados
- Ejecución del experimento
- Aplicación de técnicas estadísticas a los resultados
- Acción de conclusiones
.
Se debe contribuir a formar personas
que posean un sentido científico vivo y
seguro con la suficiente imaginación de
investigar, descubrir, analizar y
reflexionar a través del mundo natural.
La educación se deberá basar en los resultados
del progreso científico, pues favorece las
capacidades de observación, análisis y
reflexión crítica, así como fomentar actitudes
que estimulen la investigación.
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estrategia de la experimentación