Comunicación como diálogo e
interacción en el aula
Dra. Ana Flores Pacheco
Modelo Interdisciplinario
EDUCACIÓN
aula
COMUNICACIÓN
PSICOLOGÍA
Anexo 34.5 Presentación Dra. Flores Pacheco
2
Modelo tradicional de comunicación
Transmisión
Profesor/texto
Emisor
Anexo 34.5 Presentación Dra. Flores Pacheco
Mensaje/Contenido
Alumno
Receptor
3
Modelo educativo comunicacional de Prieto y Charles
P
P
P
P
P
P
P
Anexo 34.5 Presentación Dra. Flores Pacheco
P
4
Triángulo interactivo de Coll
Contenido
Espacio interactivo
en el aula
Alumno
Anexo 34.5 Presentación Dra. Flores Pacheco
Profesor
5
Interactividad
Es el espacio conceptual que permite
interpretar las interacciones entre los
sujetos participantes en el aula y
curriculum a la luz de la teoría cognitiva y
de la comunicación (Coll, 1990)
Anexo 34.5 Presentación Dra. Flores Pacheco
6
Aprendizaje Cooperativo
• Aprendizaje activo basado en interacciones y
trabajo individual, pequeños equipos y grupo
• Cada perceptor tiene igualdad coeficiente de
comunicabilidad de críticas, opiniones, dudas y
participaciones
• El rol del coordinador es supervisar, apoyar,
cuestionar, propiciar comunicación y
construcción conocimiento
Anexo 34.5 Presentación Dra. Flores Pacheco
7
¿Grupo?
Estoy dispuesto a cambiar
gradualmente conceptos,
emociones y prejuicios
Coordinador
Puedo
pensar
Quiero
transformar
información
Quiero aprender,
pero no sé cómo
Anexo 34.5 Presentación Dra. Flores Pacheco
8
Taller: Comunicación como diálogo e
interacción en el aula
Contexto
Universidad Autónoma de Chiapas
Maestría en Educación Superior
Anexo 34.5 Presentación Dra. Flores Pacheco
9
Taller: Comunicación como diálogo e
interacción en el aula
Contexto
Universidad Autónoma de Chiapas
Maestría en Educación Superior
Aprendizajes
Cambio de actitud individual y grupal
Aprendizaje colaborativo
Anexo 34.5 Presentación Dra. Flores Pacheco
10
Taller: Comunicación como diálogo e
interacción en el aula
Limitaciones
Romper individualidades
Lograr compromiso al trabajo
Anexo 34.5 Presentación Dra. Flores Pacheco
11
Taller: Comunicación como diálogo e
interacción en el aula
Aplicabilidad
Desarrollo de habilidades
de
Aprendizaje y enseñanza
Anexo 34.5 Presentación Dra. Flores Pacheco
12
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