ESCUELA SECUNDARIA # 55
“OFELIA CARRILLO CEPEDA”
TURNO MATUTINO
PROYECTO ATTES 2006-2007
“DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS
BASICAS CON EL APOYO DE LA TECNOLOGIA (TIC’s) PARA
MEJORAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR”
EQUIPO No 4
Carlos Martínez Carrillo
Edith Aranda Herrera
Hilda Araceli García Lugo
Carlos Víctor Treviño Ledezma
Maria de Jesús Barajas Cisneros
Tutora: Marcela Stybaly Barrera
5 de Julio 2006
PERSONAL EDUCATIVO
• EL PLANTEL ESTA INTEGRADO POR EL SIGUIENTE PERSONAL:
• DIRECTIVOS
•PERSONAL DOCENTE
•ASISTENCIA EDUCATIVA
•PERSONAL ADMINISTRATIVO
•INTENDENCIA
POBLACION ESTUDIANTIL E INFRAESTRUCTURA
• La población estudiantil es de 810 alumnos distribuidos en seis
grupos de cada grado.
• La infraestructura del plantel es la siguiente:
•Aulas
•Talleres de Tecnologías (Corte y
Confección, Taquimecanografía,
Electricidad, Electrónica y Dibujo
Técnico)
•Laboratorio de Ciencias
•CECSE
•Videoteca
•Biblioteca
•Módulos de Asistencia Educativa
•Oficinas Administrativas
MECANISMO DE DIAGNOSTICO.
•Se diseño un mecanismo de diagnostico para detectar las
habilidades y deficiencias de los alumnos en el uso de la
tecnología (TIC’s) en su desarrollo académico.
•Se llevo a cabo una encuesta representativa
de 270 alumnos de primer grado en una
muestra aleatoria de 70 alumnos.
•La encuesta fue diseñada con un total de
14 preguntas encaminadas a conocer el
uso de la computadora
•Anexo 1
RESULTADOS
Los resultados arrojaron que la mayoría de los
alumnos han tenido algún contacto con la
tecnología educativa mediante el uso de la
computadora. Anexo 2
GRAFICA
• Los resultados porcentuales indican que los alumnos cuentan con un
bajo índice de dominio del sistema operativo windows y de los
programas word, excell y power point.
Anexo 3
PROBLEMA PRINCIPAL
Consideramos que el problema
principal es que el alumno no
tiene el dominio suficiente de
las habilidades comunicativas
básicas; específicamente de los
programas word, excell y power
point.
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