SANREM CRSP
Investigación, productos y la
evaluación de impactos
Valdivia, C.
Taller Evaluación Participativa y Monitoreo
Adaptándose al Cambio Climático en Sistemas Andinos Vulnerables.
SANREM CRSP Adapting to Change in the Andes
La Paz, 9 de Noviembre, 2007
El Enfoque del SANREM - Landscape
Systems Approach
Familia/
Unidad
Eco-sistemas
Gobernalidad/Políticas
Parcela
Cuenca/Comuni
dad
______________________________________________________________________________________
Moore, October 2006
El enfoque SANREM
Ciencias
Físicas
Clima
Medio Ambiente
Ciencias
Biológicas
SANREM
Ciencias
Sociales
Estrategias de Vida
Mercados/Instituciones
Conocimientos Locales
Agronomía
Ecología
Entomología
Desarrollo de
conocimientos con
procesos de
socialización del
conocimiento
Redes y Coaliciones
______________________________________________________________________________________
El Marco Conceptual del
Proyecto
Fuerzas de Mercado Cambio Climático
Medios de Vida y Biodiversidad
LTRA4 DESIGN
Sistemas/
Estructuras
Clima
fuerzas
Agency/ Capacidad de
Actuar - Negociación
Mercados
Hogares, Grupos, Comunidades
Capital
Social
Shocks & estreses
Adaptación
Capital
Humano
Negociación
Sistemas Sociales Económicos y Políticos
Capital
Cultural
Paisaje/Ecosistema
Comunidad/cuenca
Sistemas de Vida/de
Producción
Conocimientos
Redes
Coaliciones
Capital
Natural
Capital
Politico
Capital
Construido
Parcela
Capital
Financiero
Hipótesis de las dinámicas de los sistemas y
sus inter relaciones
Local Climate
Soils
Local Markets
Biodiversity
Livelihoods
Hipótesis sobre la transformación de
mitigación a prevención
Puentes entre los sistemas de conocimientos
Coaliciones para implementar cambios
El rol del riesgo y el temor sobre la capacidad
De actuar
TODOS LOS PROCESOS DEBEN SER INVESTIGADOS
Lógica del diseño de la investigación:
• Estructura –Dinámica de los
sistemas
– Explica cuáles son las tendencias
del sistema y cuáles son las cuasas
y efectos.
– Prueba las hipótesis de las fuerzas
en el cambio – el rol del clima, el de
los mercados, y los del medio
ambiente.
– Nos permite explicar a cada nivel
(sistema de producción, medios de
vida, comunidad y cuenca,
ecosistema) las fuerzas que causan
y los efectos que se enfrentan a
cada nivel.
– Gobernabilidad sucede a cada nivel,
desde la toma de decisiones en la
producción, en el hogar, la
comunidad, la región/ municipalidad,
y a nivel de mercados y gobierno (la
dimensión humana y efecto de las
estrcuturas)
• Capacidad de Actuar sobre el
conocimiento – Poder de
negociación
– Aquí se realizan las actividades de
investigación participativa,
devolución de los resultados de la
investigación en suelos, mercados,
pestes, clima, biodiversidad, y todo
lo que genera el proyecto.
– Aquí es necesario documentar cómo
es el conocimiento y habilidad inicial,
y cómo cambia a partir del trabajo
compartido (sistematización).
– Se evaluan las redes de
conocimiento y cómo se difunde,
– Es donde se determina en qué
formas pueden las familias actuar
sobre el conocimiento.
– Es dónde las coaliciones de
persuación, así como métodos que
se ajustan a la realidad de las
comunidades se evalua si pueden
facilitar la integración de prácticas y
estratégias.
Medios de Vida y la Resiliencia o
Entrampamiento: Capitales y
Recuperación
Medios de Vida
Adaptación - Resiiencia
Entrampamiento
Time
Ability to Recover is f (number & type of shocks; assets)
Las perdidas de capitales y el entrampamiento en la pobreza:
Ellis; Zimmerman and Carter; Valdivia et al; de Waal and Tumushabe; Sheik;
Sacks et al
Medios de Vida, Capitales y
Estrategias
Clima
Mercados
Sociales
Sustentabilidad
Políticas
New
Instituciones
Knowledge
Acción Colectiva
&
Capital
Information Capital
Político
Capital
Natural
“lo que las
personas pueden
lograr
Capacidad
de
Social
o
ser
con
sus
derechos”
Capital
Actuar
Capital
Cultural
Creado
Capital
Human
Capital
Público
Capital
Económico
Metodologías sobre capacidades y
capacidad de acción
• Identificación de fortalezas
• Identificación de fuentes/causas de
vulnerabilidad
• Identificación de enfoques para la investigación
participativa con hombres y mujeres
• Metodologías de socialización del conocimiento
• OBJETIVO – capacidad de accionar y
gobernancia
Temas
• Enfoque
• Documentación de los procesos y evaluación de impactos:
– Documentación de las actividades participativas
•
•
•
•
Identificación de demandas
Talleres de Diagnóstico Rural Participativo
Implementación de las investigaciónes en campo
Socialización de los conocimientos DENTRO DEL CONTEXTO DE CLIMA Y
MERCADO
– Evaluación participativa de los procesos y resultados de estudios en
campo
– Redes de conocimientos - compartiendo resultados
• Productos del proyecto:
– Productos de investigación e implementación de prácticas y estrategias
en la comunidades y municipalidades (documentar impactos)
– Publicaciones científicas: tesis, artículos, reportes técnicos
– Fortalecimiento de la red de actores – socios estratégicos para la
amplificación de los impactos
– Desarrollo de capacidades – documentar
• Integración – hipótesis de trabajo, metodologías y productos que
integran los conocimientos disciplinarios y locales
Suelos: Cohani y Chijpampa
• Parcelas Experimentales con diferentes tipos de
enmiendas(becario o tesista hace lo imposible para
tener el mejor resultado).
– Evaluación periódica técnica. Se hacen evaluaciones abiertas.
Cuál/les tratamientos les gusta y por qué?
• Parcelas demostrativas a nivel familiar de propiedad de
los agricultores donde cada familia hace un solo
tratamiento.
– Medición a nivel de rendimiento.
– Habría que medir también en las otras parcelas para hacer la
comparación.
• Cómo se socializa la información con los productores de
las otras comunidades. **** Chichaya y Chojnapata no
se está realizando esto. Más diversificado en Chichaya,
y en Chojñapata.
Suelos en Umala:
•
•
•
•
•
•
•
Varios tratamientos: parcelas en cuatro comunidades, una por comunidad,
donde el trabajo lo realiza el grupo y cuando lo consideran adecuados.
Decision conjunta para la realización de las actividades.
Momentos de evaluación: afloración, post-cosecha.
Se ha explicado qué se está haciendo en la parcela y lo que se espera que
suceda con el suelo en la aplicación de las enmiendas. Han empezado a
hacer evaluaciones en la etapa de afloración con los productores. Ellos
definen el criterio de evaluación. Se expresan los criterios con dos
metodologías con las pruebas de cara, y orden de preferencias. Al entregar
la ficha, se anota los nombres de las personas. Votan por cada tratamiento,
y se agrupan los tratamientos de acuerdo a su criterio. De acuerdo a su
percepción – se identifican con el grupo se determina quién ha votado.
Criterios de percepción. Resultados – cuáles tratamietos son los buenos, o
por qué creen que las parcelas están mal. Costo-beneficio de cada
tratamiento.
Todos usan huaycha, semilla verificada.
Las evaluaciones debería ser las mismas.
Herramientas para la evaluación:
– Para los familiares: donde el dueño no participa sino los demás en el grupo
experimental.
Concretando para enmiendas:
Enmiendas
de Suelo
Evaluación
Científica
Evaluación Percepción: momentos, afloración,
Parcela
Comunal
Tesistas
.floración: orden de preferencias
.cosecha: orden de preferencias
Parcela
Familiar
1.Evaluación
abierta sobre
los criterios
2.Ev. De la
Comision
Tesistas:
Jorge, Elvio,
Roberto
Comisión evaluadora para cada parcela en la
cosecha: criterios expresados por los hombres y por
las mujeres en el por qué de los resultados.
Cuáles son las características de la comisión. Género
y evaluación abierta.
Evaluación abierta del que participó, para identificar
criterios, de los diferentes investigadores más
votados para trabajar con la comisión evaluadora.
Género y diferenciación de criterios por género.
Miguel,
Carola y
Eliseo
antes de la cosecha, post cosecha
Concretando para biodiversidad
Caracterización
de las
variedades
Evaluación
Científica
Evaluación Percepción
Parcela
Comunal
Tesistas
Cuando se trabajen los criterios en papelógrafo regular: por
varones y por mujeres,
Averiguar con Mirco cómo se va a evaluar la biodiversidad
de oca y papa. Por que se manejan las variedades,
comisión. Evaluación abierta de por qué siembra la
variedad para determinar criterios de selección y otras.
Chojñapata y Calahuancani. Recolección de las variedades
en la comunidad, con una comisión, para establecer un
banco en la misma forma que en Umala.El propósito es
identificar potencialidades.
Umala:
Para papa es
por concurso
Municipalidad
y organización
sindical
Se apodere de
la idea con la
organización
sindical
Evaluación absoluta (con escala y con criterios) y por
género, de la comunidad con respecto a cada una de las
variedades. Criterio de los productores para escojer una/s
variedades.
Cultura del rote es una evaluación social. Cada año es
responsable de la parcela.
Biodiversidad: censo
Caracterización
de las
variedades
Evaluación
Científica
Evaluación Percepción:
Censo y
Variedades
Caracterización
Evaluación de percepción absoluta.
Umala:
Papa
Caracterización
Victor Iriarte
como consultor,
Micky, Milan
Evaluación absoluta (con escala y con criterios) y
por género, de la comunidad con respecto a cada
una de las variedades. Criterio de los productores
para escojer una/s variedades. Y por genero
Evaluación absoluta para el llenado de grado, y
orden de preferencias para post cosechas.
Comparación entre variedades.
Quinua
Ancoraimes
Papa y Oca
Continuidad
Caracterización
Julio, Mirco,
Jorge, Celia
Ev. Abierta Comision de evaluación que incluye a
los productores duenos de la variedades.
Plagas
Evaluación
Científica
Ev. Percepción
Metodologías
Socialización/
Continuidad
Metodologías
Ancoraimes
Gorgojo
Polilla
Evaluación en
Parcelas
Experimentale
s3
Identificación
de Especies
Durante la
cosecha
Evaluación de
Incidencia
Prueba de Caja
Inicial para evaluar
el conocimeinto
antes. Y la
evaluación final.
Prueba de Caja para
indernficación del
gorgojo
Evaluación de la
Incidencia
Cambio o ajuste de
las estrategias MIP
Evaluación de
Incidencia
Prueba de Caja Inicial
para evaluar el
conocimeinto antes. Y
la evaluación final.
Umala
Gorgojo
Polilla
Evaluación en
Parcelas
Familiares 9
Durante la
cosecha
Evaluación de
incidencia
Evaluación de la
prueba de caja
inicial y final.
Evaluacíon por
prueba de vaja para
las variedaes.
Población por
Epoca
Evaluación de
incidencia
Evaluación de la
prueba de caja inicial
y final.
Indicadores Científicos y de
Percepciones KASAP - C
• Doble propósito: investigación para entender los efectos
externos sobre las estrategias de adaptación de las
familias, y su impacto en la biodiversidad.
• Indicadores para responder a las hipótesis del trabajo de
investigación.
• Indicadores para evaluar la medida en qué las
investigaciones, en especial los conocimientos y
prácticas, son socializados.
• Si bien se hace investigación básica y participativa en
varios sitios el enfoque y metodologías, e indicadores
son los mismos para poder comparar.
• Temas transversales: metodologías participativas de
investigación y socialización del conocimiento; género y
ciclo de vida – nuestra población objetivo son los grupos
vulnerables.
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