Trabajo publicado en www.ilustrados.com
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APRENDIZAJE
DESARROLLADOR
Una vía para la
comunicación
educativa
Eric Kevin
[email protected]
La mente es como las ruedas de los
carros, y como la palabra: se
enciende con el ejercicio.
José Martí.
¿Qué
supone aprender?
Es tanto una
experiencia intelectual
como emocional.
Engloba la
personalidad
Aprender, es un
proceso que ocurre
durante la vida.
Aprender es un
proceso de
participación.
Supone el tránsito de
lo externo a lo
interno.
En este proceso se
cristaliza la
dialéctica entre lo
histórico social y
lo individual –
personal.
¿Qué es un aprendizaje
desarrrollador ?
Un aprendizaje desarrollador es aquel
que garantiza en el individuo la
apropiación activa y creadora de la
cultura, propiciando el desarrollo de
su auto-perfeccionamiento
constante, de su autonomía y
autodeterminación, en íntima
conexión con los necesarios procesos
de socialización, compromiso y
responsabilidad social.
Para ser desarrollador, el aprendizaje tendría que
cumplir con tres criterios básicos:
 Promover el desarrollo integral de la personalidad del
educando.
 Potenciar el tránsito progresivo de la dependencia a la
independencia y a la autorregulación,
 Desarrollar la capacidad para realizar aprendizajes a lo
largo de la vida, a partir del dominio de las habilidades,
estrategias, para aprender a aprender, y de la necesidad de
una autoeducación constante.
DIMENSIONES Y SUBDIMENSIONES
DEL APRENDIZAJE DESARROLLADOR.
ACTIVACIÓNREGULACIÓN
Actividad
intelectual
productivocreadora
Metacognición
SIGNIFICATIVIDAD
Establecimiento
de relaciones
significativas
Implicación en la
formación de
sentimientos,
actitudes y
valores
MOTIVACIÓN POR
APRENDER
Motivaciones
predominanteme
nte intrínsecas
hacia el
aprendizaje
Sistema de
autovaloraciones
y expectativas
positivas con
respecto al
aprendizaje
Educación.
Proceso complejo social e
histórico en el que tiene lugar la
transmisión y apropiación de la
herencia histórico cultural
acumulada por el ser humano.
Desarrollo.
Proceso de automovimiento desde lo
inferior (desde lo simple ),a lo
superior (complejo), que pone de
manifiesto y realiza las tendencias
internas y la esencia de los
fenómenos , las cuales condicionan
a la aparición de lo nuevo. La forma
característica del desarrollo presenta
un aspecto de espiral.
Educación desarrolladora.
Es una educación que conduce al
desarrollo, va delante del mismo,
guiando, orientando, estimulando .Es
aquella que tiene en cuenta la zona de
desarrollo actual para ampliar
continuamente la zona de desarrollo
próximo o potencial, y por lo tanto, los
progresivos niveles de desarrollo del
sujeto.
Proceso de enseñanza aprendizaje
desarrollador .
Proceso sistémico de transmisión de la cultura
en contexto educativo en función del encargo
social, que se organiza a partir de los niveles de
desarrollo actual y potencial de los / las
estudiantes y conduce el tránsito continuo hacia
niveles superiores de desarrollo, con la
finalidad de formar una personalidad integral
y autodeterminada, capaz de transformarse y
transformar su realidad en un contexto
histórico concreto.
Algunas características de
los ambientes de enseñanza
aprendizaje desarrollador.
Promoción de una construcción activa y personal de
conocimientos por los estudiantes .
La unidad de lo afectivo motivacional y lo cognitivo
instrumental a través de lo racional y vivencial.
Oportunidades para trabajar en
grupo.Cooperación.
Respeto a la individualidad.
Situaciones de aprendizaje que faciliten:
Comunicación y libertad de expresión.
Algunas características de los
ambientes de enseñanza aprendizaje
desarrollador.
Diseño de actividades que despierten motivaciones
intrínsecas .
Participación en la solución de problemas reales,
contextualizados.
Implicación personal : autoanálisis de su proceso de
aprendizaje.
Educación de la autoactividad y la autoeducación.
Centro :Cuatros pilares de la educación, aprender a
conocer , a hacer , a convivir y a ser .
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UNIDAD 3