CUENTA PÚBLICA 2011
Felipe Fuentes Viveros
Director
Viernes 30 de Marzo de 2012
ACTUALIZADA AL 12 MARZO de 2012
TABLA













Antecedentes Generales.
Misión
Liderazgo Directivo
Visualización Página web
Gestión Curricular
Indicadores de eficiencia interna
Gráficos Resultados Simce 4° Básico
Gráficos Resultados Simce 8° Básico
Gráficos Rendimiento interno año 2011
Convivencia
Recursos
Nudos Críticos
Informaciones año 2012
ANTECEDENTES GENERALES

MATRÍCULA a marzo de 2012:
98 Jornada Tarde y 88 Jornada Mañana= 186 alumnos(as)

Nº CURSOS POR JORNADA:
4 cursos Mañana y 4 cursos Tarde

PLANTA DOCENTE: 11 profesores

PLANTA ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN: 2 funcionarias

ROL BASE DATOS: 25280-8

VULNERABILIDAD: IVE-SINAE: BÁSICA: 67.2%,

CHILE SOLIDARIO: 21 raciones alimenticias
MISIÓN
“Educar, estimular y orientar las
capacidades creadoras y aptitudes
individuales de nuestros alumnos y
alumnas”
ESCUELA BÁSICA BREMEN
C
O
N
T
E
X
T
O
C
U
LT
U
R
A
L
Objetivo Institucional
LGE
Directivos
Docentes
Gestión
Curricular
Liderazgo
Convivencia
Recursos
SEP
SIMCE -
Resultados
MODELO DE CALIDAD DE LA GESTIÓN ESCOLAR
Objetivo Institucional
 Mejorar
la Calidad de la Educación
del Establecimiento Educacional
reflejada a través de logros
satisfactorios de aprendizaje de
todos los estudiantes y el
fortalecimiento de la Gestión
Institucional en sus áreas de
Liderazgo, Gestión Curricular,
Convivencia Escolar y Recursos
Liderazgo Directivo

1. Reestructurar documentos institucionales
y actualizar el Proyecto Educativo
Institucional

1.-Logrado

2.- Realizar al menos 8 reuniones de EGE
para realizar seguimiento y evaluación a los
programas, proyectos y planes que
desarrolla la escuela y que tiendan a
favorecer aprendizaje de todos los alumnos

2.-Logrado

3.- Integrar a los diferentes actores que
conforman la Comunidad Escolar de modo de
obtener de ellos opiniones, consultas y
propuestas para mejorar la calidad del
establecimiento educacional

3.-Medianamente Logrado

4.- Implementar herramientas de gestión
institucional tales como softwares de
calificaciones y página web

4.-Logrado

5.- Gestionar el 100% de las raciones
alimenticias entregadas por la JUNAEB

5.-Logrado

6.-Asistir al 100% de las visitas de
acompañamiento al aula destinado a conocer
las metodologías de enseñanza de los
profesores de la Escuela

6.-Logrado
Liderazgo Directivo

7.- Desarrollar en un 100% las horas del
plan de estudio establecida por en las bases
curriculares

8.- Mejorar en un 10 % el nivel de logro de
los estudiantes de 4° Básico en la prueba
SIMCE

9.- Coordinar redes de apoyo con
instituciones y servicios sociales tales como
Junaeb, centros de salud, centros civicos,
museos entre otros.

10.- Fomento de asistencia a clases

7.-Logrado

8.-Logrado

9.- Logrado

10.- Medianamente Logrado
Implementación página web

www.escuelabremen.cl
ACCIONES IMPLEMENTADAS
EN LIDERAZGO





Suscripción del Convenio de Igualdad de
Oportunidades y excelencia educativa en el
marco de la Ley SEP 20.248
Implementación del Plan de Mejoramiento
Escuela Básica Bremen
Implementación de Software de ingreso de
calificaciones Forma
Implementación de Sala de Informática
enmarcada en el proyecto enlaces
Construcción de la Sala CRA ( Centro de
Recursos de los Aprendizajes )
GESTIÓN CURRICULAR

1.Elaborar e Implementar modelo de
planificación clase a clase en un 100%
de los sectores de aprendizaje en
correspondencia con la red de
contenidos y aprendizajes esperados
1.-Logrado
2.-Logrado

2. Alcanzar un 95 % del tratamiento de
los contenidos propuestas en las
planificaciones

3. Monitorear y acompañar curricular y
evaluativamente al 100 % de los
docentes del establecimiento
3.-Logrado

4. Coordinar en un 100% servicios y
apoyos técnicos a la comunidad
educativa
4.-Logrado

5. Implementación de perfeccionamiento
docente para los profesores del
subsector de lenguaje
5.-Logrado

6. Aplicar pruebas de nivel bimestral y
semestral en cada uno de los sectores de
aprendizajes medidos externamente
6.-Logrado
GESTIÓN CURRICULAR

7. Implementar talleres de reforzamiento
y remediales de apoyo para los
estudiantes con aprendizajes
insuficientes en los subsectores de
Lenguaje y Matemáticas
7.-Logrado

8. Implementar un plan lector y de
velocidad lectora de cáracter mensual
8.-Logrado

9.Aplicar y analizar sistemáticamente
ensayos Simce en los subsectores
evaluados externamente

10. Aplicación de prueba de comprensión
lectora CLP
10.-Logrado

11. Desarrollar taller de velocidad lectora
para padres y apoderados
11.-Logrado

12. Implementación de Banco de textos
escritos
12.- Logrado

13. Aplicación Semanal de Ensayos
Simce
9.- Medianamente
Logrado
13.- Logrado
GESTIÓN CURRICULAR


14. Apoyo a estudiantes prioritarios
talentosos
15. Informar avances de los estudiantes
en los subsectores de aprendizaje
14.- No Logrado
15.- Logrado
Horas realizadas del plan de estudios y el
cumplimiento del año escolar. Niveles 1° a 8°, año
2011. Sectores evaluados externamente
SECTOR DE
APRENDIZAJE
HORAS HECHAS
HORAS POR
RECUPERAR
LENGUAJE
1920
0
MATEMÁTICA
1920
0
COMPRENSIÓDEL
MEDIO
1120
0
HISTORIA
1040
0
INDICADORES DE
EFICIENCIA INTERNA
Matrícula
187 alumnos
Asistencia media
90%
Aprobados
Básica: 183 (97,9%)
Reprobados
2,14%
Promoción total
98%
Promedio General
5.68
GRÁFICOS SIMCE 4° Básico
2005 – 2006 -2007 – 2008 – 2009 – 2010
 Ranking
comparativo resultados
internos
 Lenguaje – Matemáticas –
Comprensión del Medio
 Fuente: Elaboración Propia
Simce Lenguaje 4°
SIMCE Lenguaje
275
271
270
265
262
260
260
254
255
250
Lenguaje
244
245
238
240
235
230
225
220
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Evolución Simce Lenguaje 4°
Simce Lenguaje
275
271
270
265
262
260
260
254
255
Simce Lenguaje
Linear (Simce Lenguaje)
250
244
245
240
235
2004
R² = 0.0918
238
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Simce Matemáticas
MATEMÁTICAS
260
256
255
249
250
246
247
244
245
MATEMÁTICAS
240
238
235
230
225
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Evolución Simce Matemáticas 4°
Simce Matemáticas
258
256
256
254
R² = 0.9155
Puntajes Simce
252
249
250
247
248
246
246
Simce Matemáticas
244
Linear (Simce Matemáticas)
244
242
240
238
238
236
2004
2005
2006
2007
2008
Años
2009
2010
2011
SIMCE Comprensión del Medio 4°
Comprensión del Medio
275
271
270
265
262
260
254
255
Comprensión del Medio
250
250
250
248
245
240
235
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Evolución SIMCE
Comprensión del Medio 4°
SIMCE C. del Medio
275
271
270
Puntajes Simce
265
262
260
Puntajes C. del Medio
254
255
Linear (Puntajes C. del Medio)
250
250
250
248
R² = 0.6886
245
240
2004
2005
2006
2007
2008
Años
2009
2010
2011
GRÁFICOS SIMCE 8° Básico
2007 - 2009
 Ranking
comparativo resultados
internos
 Lenguaje – Matemáticas –
Comprensión del Medio
 Fuente: Elaboración Propia
 Nota: Primer Simce 8° en el
establecimiento año 2007
SIMCE Lenguaje 8°
SIMCE Lenguaje
268
270
260
250
LENGUAJE
240
233
230
220
210
2007
2009
Evolución SIMCE Lenguaje 8°
Simce Lenguaje
270
268
265
260
255
R² = 1
Simce Lenguaje
250
Linear (Simce Lenguaje)
245
240
235
233
230
2006.5
2007
2007.5
2008
2008.5
2009
2009.5
SIMCE MATEMÁTICAS 8°
MATEMÁTICAS
257
260
250
240
MATEMÁTICAS
230
223
220
210
200
2007
2009
Evolución SIMCE
MATEMÁTICAS 8°
Simce Matemáticas
260
257
R² = 1
255
Puntajes Simce
250
245
240
Simce Matemáticas
Linear (Simce Matemáticas)
235
230
225
223
220
2006.5
2007
2007.5
2008
Años
2008.5
2009
2009.5
SIMCE COMPRENSIÓN DEL
MEDIO 8°
Comprensión del Medio
271
275
270
265
260
Comprensión del Medio
255
248
250
245
240
235
2007
2009
Evolución SIMCE
COMPRENSIÓN DEL MEDIO 8°
SIMCE C. del Medio
275
270
270
Puntajes Simce
265
260
255
SOCIEDAD
250
Linear (SOCIEDAD)
245
240
R² = 1
236
235
230
2006.5
2007
2007.5
2008
Años
2008.5
2009
2009.5
SIMCE SOCIEDAD 8°
SOCIEDAD
270
270
260
250
240
SOCIEDAD
236
230
220
210
2007
2009
Evolución SIMCE SOCIEDAD 8°
SIMCE SOCIEDAD
275
270
270
Puntajes Simce
265
260
255
SOCIEDAD
250
Linear (SOCIEDAD)
245
240
R² = 1
236
235
230
2006.5
2007
2007.5
2008
Años
2008.5
2009
2009.5
Gráficos Rendimiento Interno año
2011
6.2
Promedio Cursos BREMEN 2011
6.1
6.0
6.0
5.8
5.8
5.8
5.6
5.4
5.4
5.4
5.4
5.5
7°
8°
5.2
5.0
4.8
1°
2°
3°
4°
5°
6°
Gráficos Rendimiento Lenguaje
5.7
5.6
5.5
5.4
5.3
5.2
5.1
5.0
4.9
4.8
4.7
4.6
LENGUAJE
5.6
5.5
5.4
5.5
5.3
5.2
5.1
5.0
1°
2°
3°
4°
5°
6°
7°
8°
Gráficos Rendimiento Matemáticas
MATEMÁTICAS
6.0
5.6
5.3
5.4
5.2
5.0
4.4
4.3
4.5
5°
6°
7°
4.7
4.0
3.0
2.0
1.0
0.0
1°
2°
3°
4°
8°
Gráficos Rendimiento Historia
HISTORIA
6.0
5.8
5.8
5.6
5.5
5.4
5.4
5.2
5.2
5.0
4.8
4.8
4.8
4.9
4.9
5°
6°
7°
8°
4.6
4.4
4.2
1°
2°
3°
4°
Gráficos Rendimiento Naturaleza
NATURALEZA
7.0
6.0
6.1
5.5
5.3
5.5
3°
4°
5.0
5.0
5.1
5.2
5°
6°
7°
4.8
4.0
3.0
2.0
1.0
0.0
1°
2°
8°
CONVIVENCIA
1.-Logrado

1.Difundir en un 100% el Manual de Convivencia
en la comunidad escolar

2.Comprometer a la familia con el aprendizaje de
sus hijos por medio de un proyecto de
orientación

3. Desarrollar encuentros con la comunidad escolar 3.-Logrado
por medio de reuniones y encuentros socializados

4. Identificar los principales conflictos
corrigiéndolos por medio de talleres socializados en 4.-Medianamente
coordinación con redes de apoyo y servicios
logrado
sociales como carabineros y redes
gubernamentales

5. Conmemorar fechas importantes y
significativas para los estudiantes, que sirvan de
motivación a su proceso de aprendizaje
2.-Medianamente
Logrado
5.- Logrado
CONVIVENCIA

6. Conmemoración institucional del día de la madre 6.- Logrado
invitando a las apoderadas al establecimiento

7.Disponer de un sistema de estímulo para motivar
7.- Logrado
periódicamente a los estudiantes por medio de
reconocimientos y premios por esfuerzos y avances

8.- Normalización de espacios educativos para
optimizar la seguridad de la convivencia escolar
8.-Logrado
RECURSOS SEP

1.Adquisición y capacitación de pizarra interactiva
$ 760.410

2.Capacitación docentes de lenguaje en curso de
perfeccionamiento lectura y escritura para
profesores en la U. de Chile
$ 540.000

3. Adquisición de impresoras, notebook para
apoyar acciones de aprendizaje
$ 269.991

4. Contratación de Profesionales de la educación,
y servicios administrativos
$ 1.150.000 mensual

5. Conmemorar fechas importantes y
significativas para los estudiantes que sirvan de
motivación a su proceso de aprendizaje
Gasto anual 512.814
RECURSOS SEP

6.Adquisición de materiales de librería para
imprimir guías, pruebas e información relevante
para la comunidad escolar
gasto mensual $ 113.416

7.Gastos en convivencia tales como premios, día
del profesor, comidas institucionales, celebración
del día del alumno, anuarios.
gasto anual$ 2.015.400

8.- Adquisición de recursos de aprendizaje tales
como cuadernillos de pruebas CLP, Sevicios Simce
empresa APTUS, Libros Método Singapur, Libros
para biblioteca, software de calificaciones,
$ gasto anual 2.265.608

9.- Adquisición de artículos deportivos, camisetas e $ 271.732
implementos de educación física

10.- Implementación de Biblioteca CRA
$ 6.256.890
RESUMEN ÁREA DE RECURSOS SEP
Mes/Área Gestión Curricular
ENERO
0
FEBRERO
0
MARZO
760.410
ABRIL
175522
MAYO
55000
JUNIO
0
JULIO
85120
AGOSTO
0
SEPTIEMBRE
144000
OCTUBRE
1044556
NOVIEMBRE
1000
DICIEMBRE
0
TOTAL
2.265.608
Convivencia
2.400
19.600
6.070
99180
330765
73.310
108785
42183
44051
93905
161437
1033714
2.015.400
Librería
0
82070
2500
73140
236270
0
0
0
398319
350830
121770
96250
Insumos
8500
411536
59800
210285
37200
2878912
0
7000
103510
199750
681473
1200726
1.361.149 5.798.692
TOTALES
10.900
513206
828780
558127
659235
1618911
193905
49183
689880
1689041
965680
2330690
10.107.538
NUDOS CRÍTICOS






Brecha entre la idea y la acción.
Falta de compromiso de los padres y
apoderados en asistir al establecimiento
cuando son convocados por materias
técnico-pedagógicas.
Resistencia a un liderazgo colaborativo.
Distanciamiento de los apoderados.
Falta de tiempo para retroalimentar y
analizar los resultados académicos.
Falta de recursos financieros.
INFORMACIONES 2012




INCORPORACIÓN DE NUEVOS DOCENTES:
-Sr. Alejandro Díaz
Docente de Inglés
-Sr. Sem Rámírez
Docente de Religión
-Sr. Nicolás Rupallán
Docente de Ed. Física

INCORPORACIÓN DE NUEVOS ASISTENTES DE LA
EDUCACIÓN:

-Srta Lakshmi Contreras
Secretaria
ÚLTIMA HORA

Nuestra Escuela Bremen ha obtenido el
reconocimiento de escuela de excelencia
académica.
Acreditado por el sistema nacional de
excelencia y desempeño SNED del
Ministerio de Educación
GRACIAS !!
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MATRÍCULA a marzo de 2012