LA DISERTACION
• Un recurso importante
de comunicación del
Ingeniero Experto en
Prevención de Riesgos
Significado
• Técnica de
comunicación
lingüística, que se
utiliza tanto en las
organizaciones
privadas como
estatales para
ayudar a la función
administrativa y
facilitar la
exposición y
comprensión de
ideas.
Preparando la
Disertación
Pasos a seguir
1º Escoger el tema
• ¿Sobre qué
vamos a hablar?
2º Fijar los OBJETIVOS
• ¿Para qué voy a
hablar?
• “Motivar a los
trabajadores para que
todos usen sus
equipos de protección
personal”
• “Motivar e instruir a
los trabajadores para
que mantengan sus
lugares de trabajo
ordenados y limpios”.
3º Definir el tipo de
Auditorio
• ¿Ante quién voy a
hablar?
• Debemos
ambientarnos al
objeto y a los
sujetos de la
exposición
4º Reunir la información
• ¿Qué voy a decir?
• Reunir material
• Uno mismo: la propia
experiencia
• La documentación
escrita. “Leer
intencionadamente”
• Los documentos vivos.
“Toda ciencia deriva de
la experiencia”
5º Preparar un esquema
• ¿Cómo voy a decirlo?
• A)Introducción.
Anunciar lo que se va
a decir.
• B) Desarrollo. Decir
lo que se va a decir.
• C) Conclusión. Decir
lo que se ha dicho.
La Introducción
• A menudo se pierde o se gana el auditorio en las
primeras frases
• Objetivo: Enunciar el tema y conseguir la atención
del auditorio. ¿Cómo?:
• Excusas nunca.
• Palabras iniciales: expresividad y naturalidad.
• Atmósfera de cierto suspenso
• Enunciar claramente objetivo y lo esencial
• Excluir todo lo que no se refiera al tema
• 10% del total de la disertación
Desarrollo
• Se dan los argumentos, se refutan ideas, se
demuestra, se hace aceptar o comprender,
se adopta una posición definida ¿Cómo?:
• Unidad: todo lo que se diga debe
relacionarse con el tema
• Orden: Secuencia lógica
• Progresión: Avanzar de manera creciente
• Transición: “Seguir el hilo” del tema.
Conclusión
•
•
•
•
Punto estratégico de la disertación
Sugerencias:
Repetir y resumir las grandes ideas
Resaltar lo más importante en un
estilo breve, enérgico y conciso.
• Preparada muy bien al igual que la
introducción
ESQUEMA DE UNA DISERTACION
TEMA: “Orden y limpieza
OBJETIVO: Predisponer favorablemente a los participantes para lograr y mantener un correcto
orden y limpieza en sus lugares de trabajo.
PASOS
Introducción
Desarrollo
Conclusión
QUE HACER
Enunciar tema.
Mostrar y comentar
Diap 1.
Idem con Diap 2.
Preguntar ¿por qué la
falta de orden. y
limpieza puede ser causa
de accidentes?.
Mostrar y com. Diap 3
“
“ “
“ 4
Preguntar y comentar
sobre
concepto
de
“limpieza”. Diap. 5.
Preguntar y comentar
sobre
concepto
de
“orden”.Disp. 6.
Exposic. oral Diap. 7.
Preguntar
¿Cómo
pueden participar uds.
En acciones de orden y
limpieza? Diap. 8.
Comentar y Resumir
QUE DECIR
-El orden y limpieza es importante tanto para la
producción como para las condiciones de trabajo.
- La falta de orden y limpieza ha sido “causa” importante
de muchos accidentes.
- Todos los accidentes ocurren porque hay una o más
“causas” que lo provocan.
- “Acciones inseguras”: desordenar, ensuciar.
- “Condiciones inseguras”: falta de orden y limpieza.
- “Limpieza es la ausencia de mugre, desperdicios y
sustancias extrañas que afectan la producción y/o estética
del lugar de trabajo.
- “El orden existe cuando hay un lugar para cada cosa y
cada cosa está en su lugar”.
- Un lugar ordenado y limpio es motivo de orgullo para el
trabajador, ya que se simplifica el trabajo y lo hace más
agradable y seguro”.
- “Seguridad es el resultado de un trabajo bien hecho”.
- El trabajador debe participar activamente en las
acciones de orden y limpieza, haciendo de esto un hábito
permanente.
- Todos los indicios de desorden deben ser eliminados.
- El orden y limpieza es de responsabilidad de “todos”,
porque beneficia a “todos”.
6º Preparación Medios de Apoyo
•
Ayudan a recordar por más
tiempo la enseñanza.
• El “alumno” tiende a recordar:
20% de lo que escucha
30% de lo que ve
50% de lo que ve y escucha
70% de lo que dice
90% de lo que dice y hace
.
“LO QUE ESCUCHO LO
OLVIDO, LO QUE VEO LO
RECUERDO, LO QUE HAGO LO
SE”
6º Preparación Medios de Apoyo
•
•
•
•
•
•
Data show; Retroproyector;
vídeo educativo; el pizarrón,
etc..
Objetivos.
Poner énfasis en los puntos
principales
Ayudar que los oyentes se
centren en la dirección
adecuada
Ser lo suficientemente visible y
audibles para todos
Ser portátiles y fáciles de
manejar.
7º Planear el contacto
• ¿Cuándo y dónde?
• Oportunidad
• Lugar.
La presentación
• La capacidad de la
expresión oral: ¿se
nace con ella o se
adquiere?
• Problema a vencer:
el miedo a hablar
en público.
• ¿Qué remedios
existen?
• ¿Cómo superarlo?
Recomendaciones
• Controlar la mecánica
corporal
• Saber bien el tema que se
va a tratar
• Desarrollar actitudes
mentales positivas de
sostén:
• Confianza en sí mismo
• Actitud de ansia por
ofrecer
• Actitud de hablar por una
causa
• Desconfiar de los
estimulantes
Condiciones y Cualidades de un
Expositor
•
•
•
•
•
•
•
•
Condiciones
Naturalidad
Claridad de ideas
Facilidad de
exposición
Cualidades
Sinceridad
Culto a la verdad
Paciencia
La Voz
• Facilita tarea
disertación
• Tono.
• Intensidad.
• Timbre.
• “Colocar la voz”.
La dicción
•
•
•
•
La articulación
La pronunciación
Recomendaciones:
Leer en voz alta;
articuladamente; no
dejar morir los finales
de las frases.
• Respirar adecuadamente
• Variar la rapidez de la
exposición (lento al
razonar, rápido al
exhortar)
Los Gestos
• En una disertación se
habla “con todo el
cuerpo”.
• El cuerpo:
instrumento de
comunicación.
• Un expositor sin
gestos: obra de arte
inconclusa.
• EL profesional de la
prevención debe
tener condición de
líder y conocer e
interpretar el
lenguaje kinésico
Conclusión
• El aprender a
disertar con
efectividad es
como adquirir
cualquier otra
destreza, siendo
perseverantes
podemos
conseguirlo.
• Demóstenes.
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Elaboracion de una Disertación!