¿Qué es el implante coclear?
Es un aparato capaz de crear señales
electroacústicas a través de unos electrodos
que se colocan dentro de la cóclea y que
estimulan el nervio auditivo que llega al
cerebro
Si su hijo tiene la posibilidad de ser implantado tenga en cuenta…
Ventajas
*Mejora en las habilidades de comunicación
y calidad de vida.
*Posibilidad de escuchar música.
*Desarrollar una mejor alerta auditiva para
los sonidos ambientales y la señal hablada.
*Mejora en la inteligibilidad del habla gracias
al automonitoreo de sus producciones.
*Mantener gracias al IC una conversación
telefónica.
*Audición y comprensión de mensajes orales.
*Escuchar a alguien desde otra
habitación.
DESVENTAJAS
*Deben evitar algunas situaciones, como, por ejemplo,
la RMN (resonancia magnética) ya que el implante
contiene un imán que obstaculiza la realización de
esta prueba
*El riesgo de dañar el implante con una descarga electrostática
puede ocurrir fácilmente cuando un niño baja por un tobogán
de plástico o juega sumergido en bolas de plástico.
*Algunos tipos de teléfonos celulares móviles pueden interferir
con el funcionamiento del equipo externo.
*Algunos usuarios de implantes cocleares pueden experimentar una
sensación de sonido distorsionada al pasar a través de detectores
de metales en aeropuertos y sistemas comerciales de detección
antirrobo.
*El aparato del implante puede fallar también debido a un fuerte golpe, por
ejemplo, en los deportes, andar en bicicleta y todo esfuerzo físico (correr, saltar,
tirarse al suelo), etc.
Hasta el momento, no conocemos mayores avances en lo dicho anteriormente
...hasta cuando
SOY SORDO?
...hasta cuando
SOY OYENTE?
¿Qué opinan los sordos del implante coclear?
“Por el sufrimiento que ví en
un amigo, no estoy de
acuerdo”
(Bety)
“Me gustaría oír. Me lo haría”
(Gonzalo)
“ No es bueno para los niños,
pero sí para los adultos porque
da mayor resultado”
(Bety y Lolita)
...Hasta cuando
SOY SORDO?
...Hasta cuando
SOY OYENTE?
¿qué siente el sordo implantado?
Soy Alejandra, tengo 21 años y soy sorda de nacimiento.
Fui implantada, estaba muy ansiosa por tenerlo y
escuchar. Además tengo un síndrome en el cual voy a
quedar ciega, por lo tanto mi familia me dio la posibilidad
de no perder la relación de comunicarme con los demás.
La operación fue muy cara pero la obra social nos ayudó
a pagarla. Yo tenía 15 años cuando me implantaron.
Más allá de las expectativas de mi madre y mías de
querer oír, el implante no resultó porque hubieron
problemas después de la operación.
A los 17 años al sentir que no oía, me lo saqué y lo
guardé.
...Hasta cuando
SOY SORDO?
...Hasta cuando
SOY OYENTE?
IDENTIDAD
La identidad cultural nos permite definirnos como personas
únicas y a la vez nos hace sentirnos partícipes de una cultura
social a la cual pertenecemos y de la cual somos parte.
En el sentido de pertenencia a una comunidad que mantiene
iguales intereses, igual lengua, igual cultura, contribuye a la
formación de la identidad individual como persona Sorda, y de
la identidad social como parte de la comunidad Sorda.
La comunidad sorda se define por la utilización de L.S. y por los
sentimientos de identidad grupal. La comunidad sorda reconoce a la
sordera como una diferencia , NO como una deficiencia, ya que el
uso de L.S. les permite interactuar con otros en un proceso eficaz
y eficiente.
Hoy en día los padres de niños sordos se tienen que enfrentar a muchas
decisiones. Desde el momento del diagnóstico, hay audífonos para escoger,
comprar y mantener; deben determinar la escuela a la que irá el niño; y
decidir el tipo de comunicación. Éstas elecciones incluyen un enfoque no
sólo oral, señas y lectura labial sino también una combinación de todos
estos métodos, como también incluyen la decisión sobre si realizar o no un
implante coclear a sus hijos.
Mas vale destacar, que el constante uso del audífono y de los implantes
cocleares,
generalmente a las personas hipoacúsicas postlocutivos y prelocutivos, le
generan fatiga auditiva. También es cierto que al pasar un período del uso de
un audífono, cuando se adquiere uno nuevo, siempre se necesitaría uno mas
potente que el anterior.
La naturaleza es sabia, nunca se equivoca, todo lo artificial perjudica más,
normalmente por naturaleza, el hombre que llega a su vejez, pierde unos
grados de audición.
Es sorprendente cómo la mente humana cuando está privada de alguna
facultad, perfecciona y sistematiza una forma alternativa para permitir que la
facultad lingüística más profunda dé expresión explícita a las ideas...
Trabajo de Integración
INTEGRANTES:
FLORES, Ma. Romina
MENDOZA, Julieta
NARVÁEZ, Andrea
PRIOLO, Rosana
Asignatura: PROBLEMÁTICA COMUNICACIONAL Y
EDUCATIVA DE LOS SORDOS
Profesoras: Dra Mónica E. Castilla
Prof. Alicia Berardini
Facultad de Educación Elemental y Especial
Universidad Nacional de Cuyo
Año 2008
BIBLIOGRAFÍA
 Ma. Ignacia Massone (L.S.A. Análisis y Vocabulario Bilingüe)
Nilda M. Furmanski (Implantes cocleares en niños)
Mónica Castilla (Comunidad Sorda, historias de ayer y hoy)
Belén Herrán Martín (Guía técnica de intervención logopédica en implantes
cocleares)
http://www.cic-diamante.com.ar
http://www.sitiodesordos.com.ar
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