ECAES 2007
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
PROGRAMA CURRICULAR DE CONTADURÍA PÚBLICA
PRESENTACIÓN

Los Exámenes de Calidad de la
Educación Superior ECAES, constituyen
una modalidad de Examen de Estado
para la evaluación externa de los
estudiantes de último año de los
programas de pregrado de educación
superior.
PRESENTACIÓN (2)

Los ECAES tienen carácter obligatorio
para
dichos
estudiantes
y,
adicionalmente, pueden presentarlo
voluntariamente aquellas personas
que deseen autoevaluarse en cada
programa del nivel de formación
universitaria.
MARCO NORMATIVO






Constitución Política de 1991.
(artículos 67, 189. num. 21 y 365).
Ley 30 de 1992. (artículos 3, 6, 27, 31
literal h y 32).
Decreto 2566 de septiembre 10 de
2003.
Resolución 3459 de 2003.
Decreto 1781 de junio de 2003.
Resolución 030 del 21 enero de 2004.
EL EXAMEN

Comprobar el grado de desarrollo de las
competencias de los estudiantes que cursan
el último año de los programas académicos
de pregrado que ofrecen las instituciones de
Educación Superior.

Servir de fuente de información para la
construcción de indicadores de evaluación del
servicio público educativo, que fomenten la
cualificación de los procesos institucionales, la
formulación de políticas y faciliten el proceso
de toma de decisiones en todos los órdenes y
componentes del sistema educativo.
POBLACIÓN OBJETIVO

De acuerdo con lo ordenado en el artículo
5 del Decreto 1781 de 2003, estos
exámenes “deberán ser presentados por
todos los estudiantes que cursen el último
año de los programas académicos de
pregrado, para lo cual las instituciones de
educación
superior
adoptarán
las
medidas internas que permitan la
participación de la totalidad de sus
estudiantes”.
ÁREAS A EVALUAR



Área de formación básica
Área de formación profesional
Área de formación socio-humanística
ÁREA DE FORMACIÓN
BÁSICA





Matemáticas y Estadística.
Economía.
Administración y Organizaciones.
Jurídico.
Fundamentos Conceptuales de
Contabilidad.
ÁREA DE FORMACIÓN
PROFESIONAL




Contabilidad y Finanzas
Control
Regulación
Información
ÁREA DE FORMACIÓN
SOCIO-HUMANÍSTICA





Comunicación.
Solución de conflictos.
Elementos básicos de sociología.
Bases conceptuales de antropología
cultural.
Fundamentos axiológicos y
responsabilidad social.
C O M P O N E N TE S
M A T E M Á T IC A S Y E S T A D ÍS T IC A
S U B -C O M P O N E N T E S
M a te m á tic a
E s ta d ís tic a
M ic r o e c o n o m ía
E C O N Ó M IC O
M a c ro e c o n o m ía
E c o n o m ía C o lo m b ia n a
T e o r í a O r g a n iz a c io n a l
A D M IN IS T R A T IV O -
G e r e n c ia E s t r a té g ic a
O R G A N IZ A C IO N A L
T a le n to H u m a n o
M e rc a d e o
J U R ÍD IC O
In s titu c io n e s J u r íd ic a s y C o n s tit u c io n a l
C o m e r c ia l
L a b o ra l
T r ib u t a r io
FU N D A M E N TO S C O N C E P TU A LE S
D E C O N T A B IL ID A D
H is to r ia d e la C o n ta b ilid a d
S o c io - e p is te m o lo g ía
E p is te m o lo g í a C o n ta b le
E n fo q u e s d e T e o r ía s C o n ta b le s
C O N T A B IL ID A D Y F IN A N Z A S
C o n ta b ilid a d F in a n c ie r a
C o n ta b ilid a d d e G e s tió n
C o n ta b ilid a d T r ib u ta r ia
C o n ta b ilid a d e s E s p e c ia le s
F in a n z a s E m p r e s a r ia le s
F in a n z a s C o r p o r a tiv a s y m e r c a d o d e
v a lo r e s
C O N TR O L
A s e g u r a m ie n to
A u d ito r ia
R e v is o r ía F is c a l
C o n tr o l o r g a n iz a c io n a l
R E G U L A C IÓ N
N o r m a s P r o fe s io n a le s
C a lid a d d e S e r v ic io s P r o fe s io n a le s
É tic a P r o fe s io n a l
C ó d ig o d e B u e n G o b ie r n o
N o r m a s I n te r n a c io n a le s d e I n fo r m a c ió n
F in a n c ie r a y A u d ito r ia .
IN F O R M A C IÓ N
T e o r í a G e n e r a l d e S is te m a s
P a q u e te s T e c n o ló g ic o s
C O M U N IC A C IÓ N Y
C o m u n ic a c ió n
H U M A N ID A D E S
H u m a n id a d e s
COMPETENCIAS A EVALUAR



La competencia interpretativa hace referencia a las
acciones que realiza una persona, con el propósito
de comprender una situación en un contexto
específico.
La competencia argumentativa por su parte, se
refiere a las acciones que realiza una persona con
el propósito de fundamentar o sustentar un
planteamiento, una decisión o un evento.
La competencia propositiva, hace referencia a las
acciones que realiza una persona para plantear
alternativas de decisión o de acción o para
establecer nuevas relaciones o vínculos entre
referentes teóricos, eventos o perspectivas
teóricas.
Especificidad de las competencias
Cognitivas (NO LABORALES)
INTERPRETATIVA
ARGUMENTATIVA
PROPOSITIVA
Dar razón de una afirmación
Generar hipótesis
Explicar de los porqué de una
proposición
Resolver problemas
Encontrar el sentido de:
Un texto
Una proposición
Un problema
Articular conceptos y teorías
con el ánimo de justificar una
afirmación
Una gráfica
Demostrar matemáticamente
Un mapa
Un esquema
Conectar reconstrucciones
parciales de un texto que
fundamenten la reconstrucción
global
Organizar premisas para
sustentar una conclusión
Establecer relaciones causales
Construcción de mundos
posibles en el ámbito literario
Establecer regularidades y
generalizaciones
Proponer alternativas de
solución de conflictos
Confrontar perspectivas
presentadas en un texto
NÚMERO DE PREGUNTAS
COMPONENTES
PREGUNTAS
Matemáticas y Estadística
20
Economía
15
Administración y Organizaciones
20
Jurídico
15
Información
15
Comunicación y Humanidades
20
Fundamentos Conceptuales de Contabilidad
15
Contabilidad y Finanzas
39
Control
26
Regulación
15
Comprensión Lectora
15
Ingles
15
Número total de preguntas
230
TIPOS DE PREGUNTAS


De selección múltiple con única respuesta. se
desarrollan en torno a un enunciado, problema o
contexto frente al cual, usted debe seleccionar
entre cinco opciones identificadas con las letras A,
B, C, D y E, aquella que responde correctamente la
pregunta planteada. Una vez la seleccione,
márquela en su hoja de respuestas rellenando el
óvalo correspondiente.
De selección múltiple con múltiple respuesta.
Constan igualmente de un enunciado, problema o
contexto a partir del cual se plantean cuatro
opciones numeradas de 1 a 4; usted deberá
seleccionar la combinación de dos opciones que
responda adecuadamente la pregunta y marcarla
en la hoja de respuestas.
TIPOS DE PREGUNTAS

Análisis de Relaciones. Razones con
proposiciones verdaderas o falsas que
se explican y/o complementan.
RESULTADOS ECAES 2006

Los resultados obtenidos en la prueba
ECAES posicionaron a la Universidad
Nacional en el primer lugar, logrando
además dejar el nombre de diez
estudiantes del Programa Curricular
dentro de los mejores a nivel nacional,
corroborando la formación recibida a
lo largo de la carrera y el interés de
obtener los mejores resultados en este
tipo de pruebas.
COMPRENSIÓN INGLES 2006
11,3
11,2
11,2
11,1
11
10,9
10,8
10,8
10,8
10,7
10,7
10,7
UNIVERSIDA D
SURCOLOM B IA NA
UNIVERSIDA D
COOP ERA TIVA DE
COLOM B IA
P ONTIFICIA
UNIVERSIDA D
JA VERIA NA
10,7
10,6
UNIVERSIDA D
NA CIONA L DE
COLOM B IA
UNIVERSIDA D DE
A NTIOQUIA
UNIVERSIDA D
EXTERNA DO DE
COLOM B IA
COMPRENSIÓN LECTORA
2006
10, 9
10, 8
10, 8
10, 7
10, 6
10, 5
10, 4
10, 3
10, 3
10, 3
10, 2
10, 2
10, 2
10, 2
10, 2
10, 2
EAFIT
10, 2
10, 1
UNIVERSIDAD
UNIVERSIDADDE
UNIVERSIDAD
UNIVERSIDADDEL
UNIVERSIDAD
UNIVERSIDADDE
UNIVERSIDAD
PONTIF ICIA
NACIONAL DE
ANTIOQUIA
EXTERNADODE
CAUCA
SURCOL OMBIANA
CARTAGENA
COOPERATIVADE
UNIVERSIDAD
COL OMBIA
AVERIANA
J
COL OMBIA
COL OMBIA
COMUNICACIÓN Y
HUMANIDADES - 2006
11, 1
11, 0
11, 0
10, 9
10, 8
10, 7
10, 7
10, 6
10, 5
10, 5
10, 5
10, 5
E A FI T
FUNDA CI ON
10, 5
10, 4
UNI V E RSI DA D
UNI V E RSI DA D DE
UNI V E RSI DA D DE
P ONT I FI CI A
NA CI ONA L DE
A NT I OQUI A
CA RT A GE NA
UNI V E RSI DA D
UNI V E RSI T A RI A
JA V E RI A NA
LUI S A M I GO
COLOM B I A
FUNLA M
CONTABILIDAD Y FINANZAS 2006
10,9
10,8
10,8
10,7
10,7
10,6
10,6
10,5
10,5
10,5
UNIVERSIDAD
SURCOLOM BIANA
EAFIT
UNIVERSIDAD
EXTERNADO DE
COLOM BIA
10,5
10,4
UNIVERSIDAD
NACIONAL DE
COLOM BIA
PONTIFICIA
UNIVERSIDAD
JAVERIANA
UNIVERSIDAD DE
ANTIOQUIA
CONTROL - 2006
10, 9
10, 8
10, 8
10, 7
10, 6
10, 6
10, 5
10, 5
10, 5
UNI V E RSI DA D I CE SI
P ONT I FI CI A
10, 5
10, 4
P ONT I FI CI A
UNI V E RSI DA D
UNI V E RSI DA D DE
UNI V E RSI DA D
NA CI ONA L DE
A NT I OQUI A
JA V E RI A NA
COLOM B I A
UNI V E RSI DA D
JA V E RI A NA
ECONOMÍA - 2006
11,1
11,0
11,0
10,9
10,8
10,7
10,7
10,6
10,5
10,5
10,5
10,5
EAFI T
FUNDACI ON
10,5
10,4
UNI VERSI DAD NACI ONAL
UNI VERSI DAD DE
UNI VERSI DAD DE
PONT I FI CI A
DE COLOM BI A
ANT I OQUI A
CART AGENA
UNI VERSI DAD
UNI VERSI T ARI A LUI S
JAVERI ANA
AM I GO FUNLAM
FUNDAMENTOS
CONCEPTUALES DE
CONTABILIDAD - 2006
11, 7
11, 7
11, 5
11, 3
11, 1
11
10, 9
10, 9
10, 8
10, 8
UNIVERSIDADDEANTIOQUIA
PONTIF ICIAUNIVERSIDADJ
AVERIANA
10, 7
UNIVERSIDADNACIONAL DE
CORPORACIONUNIVERSIT ARIA
COL OMBIA
TECNOL OGICADEBOL IVAR
UNIVERSIDADDEL VAL L E
INFORMACIÓN 2006
11,1
11,0
11,0
10,9
10,8
10,7
10,7
10,7
10,7
10,6
10,6
10,6
EAFI T
UNI VERSI DAD DE
10,6
10,5
UNI VERSI DAD
UNI VERSI DAD DE
PONT I FI CI A
UNI VERSI DAD DEL
PONT I FI CI A
NACI ONAL DE
ANT I OQUI A
UNI VERSI DAD
VALLE
UNI VERSI DAD
COLOM BI A
JAVERI ANA
JAVERI ANA
M EDELLI N
JURÍDICO - 2006
11, 3
11, 2
11, 2
11, 1
11
10, 9
10, 8
10, 7
10, 7
10, 7
10, 6
10, 6
10, 6
10, 6
10, 6
FUNDA CI ON
UNI V E RSI DA D
10, 6
10, 5
UNI V E RSI DA D
UNI V E RSI DA D
P ONT I FI CI A
UNI V E RSI DA D
P ONT I FI CI A
CORP ORA CI ON
NA CI ONA L DE
DE L CA UCA
UNI V E RSI DA D
DE CA RT A GE NA
UNI V E RSI DA D
UNI V E RSI DA D
JA V E RI A NA
P I LOT O DE
COLOM B I A
JA V E RI A NA
COLOM B I A A LT O
M A GDA LE NA -
UNI V E RSI T A RI A COOP E RA T I V A
DE B OY A CA
DE COLOM B I A
MATEMÁTICAS Y
ESTADÍSTICA - 2006
11, 7
11, 7
11, 5
11, 4
11, 3
11, 1
10, 9
10, 9
10, 9
10, 8
10, 7
UNI V E RSI DA D NA CI ONA L
UNI V E RSI DA D DE
UNI V E RSI DA D DE
DE COLOM B I A
A NT I OQUI A
CA RT A GE NA
E A FI T
UNI V E RSI DA D DE L
A T LA NT I CO
REGULACIÓN 2006
11
10, 9
10, 9
10, 8
10, 8
10, 7
10, 7
10, 6
10, 6
10, 5
10, 5
UNI V E RSI DA D DE
P ONT I FI CI A UNI V E RSI DA D
UNI V E RSI DA D
A NT I OQUI A
JA V E RI A NA
E X T E RNA DO DE
10, 5
10, 4
UNI V E RSI DA D NA CI ONA L P ONT I FI CI A UNI V E RSI DA D P ONT I FI CI A UNI V E RSI DA D
DE COLOM B I A
JA V E RI A NA
JA V E RI A NA
COLOM B I A
0
4
2
11,2
10,5
10,7
10,8
10,1
2004
2005
2006
REGULACION
MATEMATICAS Y
ESTADISTICA
10,7
10,8
10,9
11,4
11,2
11,7
10,6
10,5
11,2
JURIDICO
11,7
10,6
10,7
11,0
11
10,9
11,3
11,1
11,6
10,9
10,6
10,6
INFORMACION
FUNDAMENTOS
CONCEPTUALES DE
CONTABILIDAD
ECONOMIA
CONTROL
11
10,7
10,8
6
CONTABILIDAD Y
FINANZAS
8
11,1
10,7
11,0
0
10
COMUNICACIÓN Y
HUMANIDADES
COMPRENSION
LECTORA
COMPRENSION
INGLES
11,1
10,9
10,6
12
ADMINISTRACION Y
ORGANIZACIONES
UNIVERSIDAD NACIONAL
2004-2006
GRACIAS
Descargar

ECAES 2005