Planificación
“suma y resta con el
dinosaurio Horacio”
Camila Estay
Elizabeth Reyes
Nicole Segovia
Vanessa Urrutia

Nivel: NT1

Ámbito de aprendizaje: Relación con el
medio natural y cultural

Núcleo: Relación lógico matemático y
cuantificación

Aprendizaje Esperado: emplear los números
para identificar, contar, clasificar, sumar,
restar, identificarse y ordenar elementos de
la realidad.

Actividad: Suma y resta con el dinosaurio
Horacio.
Inicio:
 La educadora presentara los materiales que
se utilizaran y luego se explicara la
actividad. ( ¿conocen las pinzas de ropa?,
¿pueden utilizarlas solos/as?, ¿conocen algo
sobre los dinosaurios?), espera las
respuestas, luego guía la actividad.

Desarrollo:
 Los niños y niñas se les pasaran las cajas en
la cual existen materiales para 5 niños/as
con una imagen, pinzas y un dado.
 Los educandos tendrán que tomar la imagen
y la bolsa con pinzas y dado.
 Tendrá que tomar el dado, lanzarlo y ver la
cantidad que se obtuvo, después de esto la
educadora preguntara si quieres sumar o
restar la siguiente cantidad obtenida.

Finalización:
 Se utilizara una escala de apreciación con
los siguientes indicadores:


Conoce los números del dado

Pudieron utilizar las pinzas

Pudieron sumar o restar la cantidad de los
números de los dados

Recursos humanos: agentes educativas ,
niñas y niños

Recursos materiales: caja, laminas, dados y
bolsas de genero con pinzas de ropa.
Descargar

Diapositiva 1