Bla Bla
Bla
EL ACTO COMUNICACIÓN
Transmisión intencionada de un mensaje.
Se realiza mediante SIGNOS.
LOS SIGNOS pueden ser
Elementos que representa la
realidad en nuestra mente.
SEGÚN EL SENTIDO POR
EL QUE SE PERCIBEN
SEGÚN LA RELACIÓN
SIGNIFICANTE/SIGNIFICADO
VISUALES
INDICIOS
AUDITIVOS
OLFATIVOS
GUSTATIVOS
TÁCTILES
Que son
ICONOS
SÍMBOLOS
El significante y el significado
•
Todo signo está formado por dos partes indisociables, es decir, que no
se puede concebir una sin la otra:
El significante, es la parte material perceptible por los sentidos.
El significado, es el concepto o idea que evoca la percepción del
significante.
SIGNIFICANTE
ElLa
sonido
luz roja
y las
de luces
un
Fiebre
desemáforo
la sirena de una
ambulancia
“Alarma,
“Prohibido
“Enfermedad”
petición
el paso”
de paso”
SIGNIFICADO
El signo lingüístico
• Los signos lingüísticos son los que utilizamos en la
formación de una lengua, y como cualquier otro
signo, se componen de dos planos que se relacionan
entre sí: el significante y el significado.
Ejemplo: La palabra gato
SIGNIFICANTE
REFERENTE
/g-a-t-o/
“Animal doméstico de la
familia de los felinos”
SIGNIFICADO
Realidad extralingüística
a la que remite el signo
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
CONTEXTO
Mensaje
Conjunto de signos que
comunican algo
Elabora el mensaje
con una intención
Canal
Código
CONTEXTO
Tanto lingüístico
Como extralingüístico
Recibe el mensaje
Y puede modificar
su conducta
Lugar por donde
circula el mensaje
Sistema de signos
elegido para la transmisión
Conjunto de circunstancias
que rodean al acto de
comunicación
Propiedades del signo lingüístico
•
•
•
•
Arbitrariedad
Linealidad
Inmutabilidad/mutabilidad
Doble articulación del lenguaje:
discontinuidad
ARBITRARIEDAD
• El signo lingüístico es arbitrario, es decir,
inmotivado y convencional, pues se crea por
acuerdo entre los usuarios de una misma lengua.
Por ejemplo, no existe relación intrínseca entre la
secuencia /g-a-t-o-/ y el concepto o idea de “gato”.
De ahí que un mismo referente sea designado
mediante signos diferentes por las distintas lenguas.
LINEALIDAD
• Es lineal, porque las unidades que lo
integran no se emiten simultáneamente
sino que presentan una sucesión en el
tiempo, en un orden determinado.
INMUTABILIAD/MUTABILID
AD
• Es mutable e inmutable a la vez, pues con el
paso del tiempo el signo lingüístico cambia
por ser arbitrario; pero a su vez, desde el
punto de vista sincrónico, el signo lingüístico
es inmutable, ya que al ser una convención
social, un individuo aislado no puede alterar
nada.
DISCONITINUIDAD: LA DOBLE
ARTICULACIÓN
• Por último, hay que señalar su doble articulación,
pues las distintas lenguas humanas forman, a partir
de un número limitado de unidades mínimas sin
significado (fonemas), una cantidad infinita de
mensajes porque el hablante va articulando dos tipos
de unidades cada vez más amplias. Las unidades sin
significado constituyen la segunda articulación del
lenguaje; y las unidades con significado ( oración,
sintagmas, palabras y morfemas), la primera
articulación.
Clases de signos
Síntomas o indicios, son signos que hacen referencia a fenómenos
naturales y no tienen intención comunicativa; por tanto, mantienen una
relación natural con el referente:
Las huellas indican
la dirección tomada
por una persona; y las
cenizas en el cenicero,
que alguien ha fumado
Iconos, son aquellos que presentan una relación de semejanza con
el referente:
La silueta de una mujer
o un hombre en los
carteles de los baños
públicos, o los planos de
una ciudad, son iconos.
Clases de signos
Los símbolos, son signos que, de un modo convencional, se utilizan
para representar otras realidades, sin que exista con ellas ningún
parecido o semejanza ni ningún otro tipo de relación motivada; por
ejemplo: la bandera de un país, las notas musicales, los alfabetos, etc.
Descargar

Presentación de PowerPoint