EL DESAFÍO 3
Orden de equipos: Los equipos van en orden.
Duración: 60 segundos.
Ѻ CAMBIAR
OPCIONES
EMPEZAR
Equipo 1
Equipo 2
0
0
DESAFÍO 3
Equipo 3
Equipo 4
0
0
Recordamos que…
Comprendimos que…
Nos expresamos así
100
100
100
100
200
200
200
200
300
300
300
300
400
400
400
400
Es el turno de equipo 1 ahora.
Escribimos así
Desafío Final
Recordamos que… - 100
Who buzzed first?
¿De qué se enamora el pez de “Un pez cegado
de luna”?
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Recordamos que… - 100
Se enamora del reflejo de la luna.
CORRECTO
INCORRECTO
Recordamos que… - 200
Who buzzed first?
¡Volvieron los BONUS! Y el de esta pregunta duplica
puntaje.
¿Recuerdan por qué lloran los lagartos de “El
lagarto está llorando”?
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Recordamos que… - 200
¡Pobrecitos! Lloran porque perdieron su anillo
de casados.
CORRECTO
INCORRECTO
Recordamos que… - 300
Who buzzed first?
¿Recuerdan la propaganda sobre el yaguareté?
Expliquen por qué la localidad de Tigre, en la
provincia de Buenos Aires, lleva ese nombre.
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Recordamos que… - 300
La localidad se llama Tigre porque, cuando los
conquistadores españoles llegaron, en esa
zona había muchos yaguaretés. Ellos no los
conocían, los vieron parecidos a los tigres y los
llamaron así.
CORRECTO
INCORRECTO
Recordamos que… - 400
Who buzzed first?
En “Cuestión de piel”, el narrador dice de Horacio: “Cada dos por tres
se descuelga con disparates por el estilo”. Elijan las expresiones que
significan lo mismo.
Cada dos por tres significa lo mismo que
Opción 1: A cada rato. Opción 2: Casi nunca.
veces.
Opción 3: Pocas
Se descuelga significa lo mismo que
Opción 1: Se cae de golpe. Opción 2: Se le ocurre de repente. Opción
3: Aparece de repente.
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Recordamos que… - 400
Cada dos por tres significa: “A cada rato”. (Opción 1)
Se descuelga significa: “Se le ocurre de repente”.
(Opción 2)
CORRECTO
INCORRECTO
Recordamos que… - $500
x
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Who buzzed first?
Recordamos que… - $500
x
CORRECT
INCORRECT
Comprendimos que… - 100
Who buzzed first?
En esta estrofa de “La canción de la vacuna” de María
Elena Walsh, hay una onomatopeya. ¿Cuál es y qué
sonido imita?
Pero entonces llegó el Doctorrrr
manejando un cuatrimotorrrr.
¿Y saben lo que pasó?
¿No?
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Comprendimos que… - 100
La onomatopeya es rrrr e imita el sonido de un motor.
CORRECTO
INCORRECTO
Comprendimos que… - 200
Who buzzed first?
Una canción con BONUS x 2. ¿Conocen el “Twist del Mono
Liso”? Una de sus estrofas dice:
¿Saben, saben lo que hizo
el famoso Mono Liso?
A la orilla de una zanja
cazó viva una naranja:
¿Qué recurso poético usó María Elena Walsh para hablar de la
naranja?
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Comprendimos que… - 200
Usó una personificación: dice que está viva y que
el Mono la cazó.
CORRECTO
INCORRECTO
Comprendimos que… - 300
Who buzzed first?
Ya saben que, detrás de lo gracioso, algunos
cuentos de humor esconden una crítica. ¿Qué
se critica en “Cuestión de piel”?
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Comprendimos que… - 300
Se critica el uso de las pieles de animales para
hacer ropa de abrigo.
CORRECTO
INCORRECTO
Comprendimos que… - 400
Who buzzed first?
Ustedes leyeron la propaganda “Ayudanos a
proteger al yaguareté” y la publicidad “Conozca la
tierra del yaguareté”, y vieron que su finalidad no es
la misma. ¿Qué quieren lograr las propagandas y
qué, las publicidades?
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Comprendimos que… - 400
La finalidad de las propagandas es lograr que quien la recibe
abandone una mala conducta o adopte una buena. En
cambio, las publicidades buscan que el público consuma
algo.
CORRECTO
INCORRECTO
Comprendimos que… - $500
x
TIME’S
UP!
CONTINUE
Who buzzed first?
Comprendimos que… $500
x
CORRECT
INCORRECT
Nos expresamos así - 100
Who buzzed first?
¡Una fácil para empezar! Comparen las palabras
cuidar y descuidar. ¿Qué significa el prefijo des-?
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Nos expresamos así - 100
Simple: el prefijo des- significa NO.
CORRECTO
INCORRECTO
Nos expresamos así - 200
Who buzzed first?
Este no es un juego matemático pero vamos a sumar. Y como
tiene BONUS, también vamos a multiplicar x 2.
Formen dos palabras compuestas con:
tela vidas boca pisa arañas salva
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Nos expresamos así - 200
Seguro que pudieron formar:
telarañas y salvavidas.
CORRECTO
INCORRECTO
Nos expresamos así - 300
Who buzzed first?
¿Listos para armar un rompecabezas? Reúnan el único sujeto y
el único predicado que les permite formar una oración.
El gato de la funeraria
estoy en extinción.
Nosotros, los gatos,
sos complicado.
Los yaguaretés
dice cosas lúgubres.
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Nos expresamos así - 300
El gato de la funeraria dice cosas
lúgubres.
CORRECTO
INCORRECTO
Nos expresamos así - 400
Who buzzed first?
¡Con BONUS!
No usamos los mismos tiempos verbales cuando
narramos y cuando dialogamos. Ténganlo presente y
conjuguen en el tiempo correcto los verbos que están
entre paréntesis.
Cuando los chicos (terminar) …………………de leer
“Cuestión de piel”, Pao (decir)…………. :
–¡Mi gato (ser) ………. igual a Horacito!
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Nos expresamos así - 400
Cuando los chicos terminaron de leer “Cuestión de
piel”, Pao dijo:
–¡Mi gato es igual a Horacito!
CORRECTA
INCORRECTA
Nos expresamos así - $500
X
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUE
Who buzzed first?
Nos expresamos así $500
X
CORRECT
INCORRECT
Escribimos así - 100
Who buzzed first?
Ahora sabremos si estos alumnitos fueron aplicaditos
y aprendieron a escribir diminutivos. Demuestren
que es así deletreando los diminutivos de LUZ y de
MESA.
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Escribimos así - 100
En el papel debe decir:
LUCECITA MESITA
CORRECTO
INCORRECTO
Escribimos así - 200
Who buzzed first?
Completen con HECHO y ECHO, y expliquen cómo
eligieron la palabra correcta.
…………… en el balde este detergente…………… por
Johnson.
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Escribimos así - 200
Primero ECHO (sin H) y después HECHO (con H).
La oración queda así:
Echo en el balde este detergente hecho
por Johnson.
CORRECTO
INCORRECTO
Escribimos así - 300
Who buzzed first?
La raya (igual que los paréntesis) se emplea para
incluir una aclaración. ¿Qué otros dos usos tiene?
Como ayudita, les damos esta oración:
–¿Por qué dijo “ese tapado de gato”? –preguntó
Horacito–. Si yo vi que no era de gato.
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Escribimos así - 300
La raya también se usa para indicar que un personaje
habla y para incluir comentarios del narrador
dentro del diálogo.
CORRECTO
INCORRECTO
Escribimos así - 400
Who buzzed first?
Estas palabras perdieron la consonante inicial.
¿Cuáles comienzan con H? ¿Cómo lo saben?
…illa …uella
FIN DEL
TIEMPO
…uir
…udo
CONTINUAR
…iso
…ierba
Escribimos así - 400
HUELLA HUIR HIERBA
Llevan H porque comienzan con diptongo. ¡¿No
habrán dicho hiso, verdad?! Hizo, del verbo hacer, se
escribe con Z.
CORRECTO
INCORRECTO
Escribimos así - $500
X
TIME’S
UP!
CONTINUE
Who buzzed first?
Escribimos así - $500
X
CORRECT
INCORRECT
Category5 - $100
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FIN DEL
TIEMPO
CONTINUE
Who buzzed first?
Category5 - $100
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CORRECT
INCORRECT
Category5 - $200
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FIN DEL
TIEMPO
CONTINUE
Who buzzed first?
Category5 - $200
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CORRECT
INCORRECT
Category5 - $300
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FIN DEL
TIEMPO
CONTINUE
Who buzzed first?
Category5 - $300
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CORRECT
INCORRECT
Category5 - $400
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FIN DEL
TIEMPO
CONTINUE
Who buzzed first?
Category5 - $400
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CORRECT
INCORRECT
Category5 - $500
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FIN DEL
TIEMPO
CONTINUE
Who buzzed first?
Category5 - $500
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CORRECT
INCORRECT
60
DESAFÍO FINAL 3
segundos
¿Preparados para el ¡DESAFÍO FINAL!? ¡Qué
bien! Entonces, adelante.
De la unión de BALÓN y PIE obtenemos la
palabra compuesta BALOMPIÉ, que es otra
manera de nombrar el fútbol. Formar la palabra
fue fácil. Ahora expliquen los cambios
ortográficos que se hicieron.
Equipo 1
Equipo 2
Equipo 3
Equipo 4
0
0
0
0
DESAFÍO 3
RESPUESTA
DESAFÍO FINAL 3
La N de balón se convirtió en M por estar antes de
P. Pie es un monosílabo y por eso no lleva tilde. Al
unirse las dos palabras, se formó BALOMPIÉ, que
tiene tres sílabas, es aguda y termina en vocal, por
eso lleva tilde en la última sílaba.
Equipo 1
Equipo 2
Equipo 3
Equipo 4
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DESAFÍO 3
JUGAR DE NUEVO
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