EL DESAFÍO
Orden de equipos: Los equipos van en orden.
Duración: 60 segundos.
Ѻ CAMBIAR
OPCIONES
EMPEZAR
Equipo 1
Equipo 2
0
0
DESAFÍO 1
Equipo 3
Equipo 4
0
0
Recordamos que…
Comprendimos que…
Nos expresamos así
100
100
100
100
200
200
200
200
300
300
300
300
400
400
400
400
Es el turno de equipo 1 ahora.
Escribimos así
Desafío Final
Recordamos que… - 100
Who buzzed first?
Esta pregunta es sobre el cuento “Nada por aquí,
nada por allá”. ¿Se acuerdan del mago Ilusionetti?
Según él, ¿cuándo dejan de tener gracia los
trucos?
Opción 1: Cuando se ponen viejos.
Opción 2: Cuando los chicos ya los conocen.
Opción 3: Cuando son malos.
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Recordamos que… - 100
Sí, la respuesta correcta es
Opción 2: Cuando los chicos ya los conocen.
CORRECTO
INCORRECTO
Recordamos que… - 200
Who buzzed first?
¡Qué suerte, eligieron una con BONUS!
En “Nada por aquí, nada por allá”, ¿cómo es el
truco que Ilusionetti quiere hacer con
celulares?
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Recordamos que… - 200
Ilusionetti quiere adivinar una carta y que la
respuesta aparezca en la pantalla del celular.
CORRECTO
INCORRECTO
Recordamos que… - 300
Who buzzed first?
Quien lo desanimalice, buen desanimalizador
será.
En “Nada por aquí, nada por allá”, Frastraschán
no pudo desanimalizar al pianista porque le llevaron
el gato equivocado. ¿Recuerdan por qué Aparicio
tampoco pudo hacerlo?
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Recordamos que… - 300
¡Claro, no pudo desanimalizarlo porque no conocía
las palabras mágicas que había usado
Frastraschán!
CORRECTO
INCORRECTO
Recordamos que… - 400
Who buzzed first?
¡A mayor puntaje, preguntas más difíciles!
¿Sabrán esta?
En el cuento “El adivino”, para simular que después
las encontraba, Escarabajo escondió un caballo y dos
cosas más. ¿Cuáles?
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Recordamos que… - 400
Escondió una sábana y, casi al final, ¡el anillo del
zar!
CORRECTO
INCORRECTO
Recordamos que… - $500
x
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Who buzzed first?
Recordamos que… - $500
x
CORRECT
INCORRECT
Comprendimos que… - 100
Who buzzed first?
Adivinanza balanza, con un BONUS que duplica el
puntaje: ¿Cuál es el texto que escriben los
médicos para decirnos qué remedio debemos
tomar y cómo?
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Comprendimos que… - 100
¡LA RECETA!
CORRECTO
INCORRECTO
Comprendimos que… - 200
Who buzzed first?
¿Qué les falta a estos párrafos para que, de verdad,
sean PÁRRAFOS?
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universal a pilas. Está recomendada para los
magos modernos
si desea comprarla, envíe por correo su
solicitud a Calle de los Controles N.º 8, Taiwan
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Comprendimos que… - 200
Lo que les falta para ser párrafos es la sangría, las
mayúsculas iniciales y los puntos finales.
CORRECTO
INCORRECTO
Comprendimos que… - 300
Who buzzed first?
¡Siempre los cuentos con problemas! Elijan la opción
que resume la complicación y la resolución de
“Nada por aquí, nada por allá”.
Opción 1: Frastraschán transformó al pianista en
gato. – Aparicio lo desanimalizó.
Opción 2: Ilusionetti quería hacer magia de verdad.
– Aparicio se lo impidió.
Opción 3: Ilusionetti necesitaba un truco nuevo. –
Aparicio le enseñó a desaparecer por partes.
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Comprendimos que… - 300
La opción correcta es la 3: Ilusionetti necesitaba
un truco nuevo. – Aparicio le enseñó a
desaparecer por partes.
CORRECTO
INCORRECTO
Comprendimos que… - 400
Who buzzed first?
Ya saben que los cuentos tradicionales entretienen
y, además, les dejan una enseñanza a los
personajes y a los lectores. ¿Qué aprendió la nena del
cuento “El zurrón que cantaba” y también nosotros?
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Comprendimos que… - 400
Con ese cuento todos aprendimos que NO HAY
QUE DESOBEDECER.
CORRECTO
INCORRECTO
Comprendimos que… - $500
x
TIME’S
UP!
CONTINUE
Who buzzed first?
Comprendimos que… $500
x
CORRECT
INCORRECT
Nos expresamos así - 100
Who buzzed first?
Las oraciones deben tener sentido y, para eso,
ponemos las palabras en orden. Ordenen este lío
de palabras y formarán una oración.
la mesa subió a el salto de un gato
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Nos expresamos así - 100
¡POR SUPUESTO! Las oraciones posibles son:
El gato subió a la mesa de un salto.
El gato subió de un salto a la mesa.
De un salto, el gato subió a la mesa.
CORRECTO
INCORRECTO
Nos expresamos así - 200
Who buzzed first?
Estas palabras significan lo mismo: famoso,
popular, prestigioso, honorable. Sin embargo, en
una oración no siempre pueden usarse como
sinónimos. Elijan la palabra que, en esta oración,
sirve para sustituir a FAMOSO.
Escarabajo estuvo feliz cuando se hizo famoso.
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Nos expresamos así - 200
Si respondieron que el sinónimo correcto es
POPULAR ¡FELICITACIONES! Duplicaron el
puntaje.
CORRECTO
INCORRECTO
Nos expresamos así - 300
Who buzzed first?
En el aula hay de todo, y todo se nombra con sustantivos.
Ubiquen Belgrano - mapa - enseñanza - biblioteca
donde corresponda.
Sustantivo
Sustantivo
Sustantivo
Sustantivo
FIN DEL
TIEMPO
común concreto individual: …………………
común concreto colectivo: …………………
común abstracto: …………………
propio: …………………
CONTINUAR
Nos expresamos así - 300
Sustantivo común concreto individual: mapa
Sustantivo común concreto colectivo:
biblioteca
Sustantivo común abstracto: enseñanza
Sustantivo propio: Belgrano
CORRECTO
INCORRECTO
Nos expresamos así - 400
Who buzzed first?
Esta es para completar con lo opuesto. Nombren los
antónimos de los sustantivos abstractos subrayados.
No se distinguía por su solidaridad sino
por su………….………
Por primera vez lloraba de………………………
y no de tristeza.
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Nos expresamos así - 400
No se distinguía por su solidaridad sino por su EGOÍSMO.
Por primera vez lloraba de ALEGRÍA y no de tristeza.
CORRECTA
INCORRECTA
Nos expresamos así - $500
X
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUE
Who buzzed first?
Nos expresamos así $500
X
CORRECT
INCORRECT
Escribimos así - 100
Who buzzed first?
Una fácil porque solo vale 100 puntos. Y hablando de
puntos, ¿para qué se usa el punto y seguido?
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Escribimos así - 100
El punto y seguido se usa para separar
oraciones.
CORRECTO
INCORRECTO
Escribimos así - 200
Who buzzed first?
Ya saben que los puntos suspensivos se emplean para
expresar duda, indicar que se está pensando o que
hubo una interrupción. DUPLIQUEN EL PUNTAJE
explicando para qué se usaron los de esta oración.
–¿Se acuerdan de que en la próxima hora
tenemos…?
–¡No, seño, prueba hoy, no!
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Escribimos así - 200
Sí, un chico que no había estudiado
INTERRUMPIÓ lo que estaba diciendo su
maestra.
CORRECTO
INCORRECTO
Escribimos así - 300
Who buzzed first?
Las comas separan los elementos de una
enumeración y también marcan dónde comienza y
dónde termina una aclaración. Lean atentamente esta
oración y digan para qué se usaron las comas.
Los enviados del zar llegaron al pueblo,
ubicaron a Escarabajo, lo sentaron en un coche
y lo llevaron a la capital.
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Escribimos así - 300
En esta oración, las comas separan los
elementos de una enumeración: lo que hicieron
los enviados del zar.
CORRECTO
INCORRECTO
Escribimos así - 400
Who buzzed first?
Transformen estos adjetivos en sustantivos
abstractos y, luego, deletreen las palabras que
obtuvieron.
VAGO
CONFIABLE
ADMIRABLE
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Escribimos así - 400
vago → vagancia
confiable → confianza
admirable → admiración
CORRECTO
INCORRECTO
Escribimos así - $500
X
TIME’S
UP!
CONTINUE
Who buzzed first?
Escribimos así - $500
X
CORRECT
INCORRECT
Category5 - $100
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FIN DEL
TIEMPO
CONTINUE
Who buzzed first?
Category5 - $100
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CORRECT
INCORRECT
Category5 - $200
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FIN DEL
TIEMPO
CONTINUE
Who buzzed first?
Category5 - $200
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CORRECT
INCORRECT
Category5 - $300
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FIN DEL
TIEMPO
CONTINUE
Who buzzed first?
Category5 - $300
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CORRECT
INCORRECT
Category5 - $400
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FIN DEL
TIEMPO
CONTINUE
Who buzzed first?
Category5 - $400
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CORRECT
INCORRECT
Category5 - $500
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FIN DEL
TIEMPO
CONTINUE
Who buzzed first?
Category5 - $500
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CORRECT
INCORRECT
60
DESAFÍO FINAL
segundos
¡¡¡DESAFÍO FINAL!!! ¿Cuántos puntos se animan a
arriesgar?
Esta pregunta parece difícil. Pero pensando un
poquito, podrán contestarla.
¿Qué dato nos asegura que “Nada por aquí,
nada por allá” NO es un cuento tradicional?
Equipo 1
Equipo 2
Equipo 3
Equipo 4
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DESAFÍO 1
RESPUESTA
DESAFÍO FINAL
“Nada por aquí, nada por allá” NO es un
cuento tradicional porque tiene un autor
conocido: Enrique Melantoni.
Equipo 1
Equipo 2
Equipo 3
Equipo 4
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DESAFÍO 1
JUGAR DE NUEVO
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Buenas Palabras 4