EL DESAFÍO 2
Orden de equipos: Los equipos van en orden.
Duración: 60 segundos.
Ѻ CAMBIAR
OPCIONES
EMPEZAR
Equipo 1
Equipo 2
0
0
DESAFÍO 2
Equipo 3
Equipo 4
0
0
Recordamos que…
Comprendimos que…
Nos expresamos así
100
100
100
100
200
200
200
200
300
300
300
300
400
400
400
400
Es el turno de equipo 1 ahora.
Escribimos así
Desafío Final
Recordamos que… - 100
Who buzzed first?
En “El carbunclo azul” se menciona dos veces esta
dirección: 221 B de Baker Street. ¿Por qué es
famosa?
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Recordamos que… - 100
221 B de Baker Street es una dirección famosa
porque allí vive Sherlock Holmes y se menciona
en muchos de los cuentos que lo tienen como
protagonista.
CORRECTO
INCORRECTO
Recordamos que… - 200
Who buzzed first?
¡Qué suerte! ¡Les tocó una pregunta con BONUS!
Respóndanla y ganarán 400 puntos.
En el cuento “El carbunclo azul”, James Ryder, el jefe
de personal del Hotel Cosmopolitan, descompuso la
estufa de la habitación de la dueña del carbunclo.
¿Para qué lo hizo?
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Recordamos que… - 200
Descompuso la estufa para poder llamar al
plomero y que luego lo culparan del robo.
CORRECTO
INCORRECTO
Recordamos que… - 300
Who buzzed first?
Lean esta estrofa de “Soldado de la libertad” y luego
digan por qué la paz le parece vergonzosa.
“¡Gloria, gloria! ¡Yo no quiero
una vergonzosa paz;
busco en medio de la guerra
la muerte o la libertad!”.
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Recordamos que… - 300
Al soldado, la paz le parece vergonzosa porque
lograrla significaría rendirse.
CORRECTO
INCORRECTO
Recordamos que… - 400
Who buzzed first?
El “Romance de Antequera” da a entender que el
ejército moro era superior numéricamente. Si
se trata de un enfrentamiento entre dos bandos,
¿qué se quiere destacar con ese dato?
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Recordamos que… - 400
Con el dato de que los moros eran muchos más, se
destaca la valentía que demostraron los
españoles al enfrentarlos en inferioridad de
condiciones.
CORRECTO
INCORRECTO
Recordamos que… - $500
x
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Who buzzed first?
Recordamos que… - $500
x
CORRECT
INCORRECT
Comprendimos que… - 100
Who buzzed first?
Watson es el amigo de Sherlock Holmes, siempre lo
acompaña en sus investigaciones y, después,
cuenta los casos. ¿Qué tipo de narrador es?
Opción 1: Narrador en 1.ª persona protagonista
Opción 2: Narrador en 3.ª persona
Opción 3: Narrador en 1.ª persona testigo
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Comprendimos que… - 100
¡Muy bien! La correcta es la opción 3: Narrador en
1.ª persona testigo.
CORRECTO
INCORRECTO
Comprendimos que… - 200
Who buzzed first?
Los componentes de todo cuento policial se desordenaron. Les toca a
ustedes decir en qué orden se presentan siempre.
PISTAS
FIN DEL
TIEMPO
MISTERIO RESOLUCIÓN INVESTIGADOR
CONTINUAR
DELITO
Comprendimos que… - 200
En los cuentos policiales, el orden de los componentes es
DELITO MISTERIO INVESTIGADOR
PISTAS
RESOLUCIÓN
CORRECTO
INCORRECTO
Comprendimos que… - 300
Who buzzed first?
¿Cuántas sílabas tienen estos versos de “Una de piratas”?
¿Qué tuvieron en cuenta para contar las sílabas?
Todos los piratas tienen
atropellos que aclarar,
deudas pendientes y asuntos
de los que mejor no hablar.
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Comprendimos que… - 300
To/dos/ los/ pi/ra/tas/ tie/nen 8 sílabas
a/tro/pe/llos/ que a/cla/rar, 7 + 1 = 8 sílabas
deu/das/ pen/dien/tes/ y a/sun/tos 8 sílabas
de/ los/ que/ me/jor/ no ha/blar. 7 + 1 = 8 sílabas
Se suma una sílaba en los versos que terminan en palabra
aguda. En el segundo y tercer verso hay sinalefa.
CORRECTO
INCORRECTO
Comprendimos que… - 400
Who buzzed first?
En “Una de piratas”, se dice de ellos: “Para hincarles de
rodillas/hay que cortarles las piernas”.
Hincar de rodillas significa arrodillarse. Y en un poema que habla
de piratas, arrodillarse es una metáfora que se refiere a
someterse o rendirse.
Ahora que saben esto, expliquen qué quiere decir que para
hacerlos arrodillar hay que cortarles las piernas.
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Comprendimos que… - 400
Lo que quiere decir es que los piratas no se van a
rendir nunca por propia voluntad. Para lograrlo
hay que obligarlos por medio de la violencia.
CORRECTO
INCORRECTO
Comprendimos que… - $500
x
TIME’S
UP!
CONTINUE
Who buzzed first?
Comprendimos que… $500
x
CORRECT
INCORRECT
Nos expresamos así - 100
Who buzzed first?
En esta descripción de Sherlock Holmes, ¿qué verbos
predominan: los de acción, los de estado o los de
proceso?
Holmes era observador y tenía un extraño sentido del humor.
Siempre estaba listo para develar algún misterio y no parecía
satisfecho hasta que lo lograba.
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Nos expresamos así - 100
Predominan los verbos de estado: era, tenía,
estaba, parecía.
CORRECTO
INCORRECTO
Nos expresamos así - 200
Who buzzed first?
¡Difícil pero con BONUS!
Completen el texto con los verbos conjugados como
corresponde. Recuerden en qué orden sucedieron los
hechos de “El carbunclo azul” y podrán hacerlo fácilmente.
Sherlock (RESOLVER) ……………… el caso: Ryder (ROBAR)
……………… el carbunclo porque (QUERER) ………………
enriquecerse rápido.
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Nos expresamos así - 200
Sherlock RESOLVIÓ el caso: Ryder HABÍA
ROBADO el carbunclo porque QUERÍA enriquecerse
rápido.
CORRECTO
INCORRECTO
Nos expresamos así - 300
Who buzzed first?
Como ya saben, los adjetivos les agregan a los sustantivos
información variada: características, lugar de origen,
cantidad, orden. ¿Qué información brindan los adjetivos de
esta oración:
Dos poderosos guerreros alienígenas atacaron en primer
lugar.
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Nos expresamos así - 300
Dos: CANTIDAD
Poderosos: CARACTERÍSTICA
Alienígenas: LUGAR DE ORIGEN
Primer: ORDEN
CORRECTO
INCORRECTO
Nos expresamos así - 400
Who buzzed first?
Esta es una actividad para aplicar lo que saben de
concordancia sin olvidar que el resultado no debe ser absurdo.
Unan cada pareja de sustantivos con el adjetivo que
corresponda. Luego, digan cómo supieron cuál va con cuál.
FIN DEL
TIEMPO
lombardas y pertrechos
aburridos
lanza y espada
heridas
poema y cuento
afiladas
mano y pierna
terroríficos
CONTINUAR
Nos expresamos así - 400
Si agruparon de este modo, ganaron sus 400 puntos.
lombardas y pertrechos terroríficos
lanza y espada
afiladas
poema y cuento
aburridos
mano y pierna
heridas
CORRECTA
INCORRECTA
Nos expresamos así - $500
X
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUE
Who buzzed first?
Nos expresamos así $500
X
CORRECT
INCORRECT
Escribimos así - 100
Who buzzed first?
Una bien fácil, de completar adjetivos. Agreguen las letras
que faltan usando las reglas que estudiaron y escríbanlos en un
papel.
Ese furi…undo soldado y su brio…o caballo forman una
no…le aunque agre…i…a pareja.
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Escribimos así - 100
Ese furibundo soldado y su brioso caballo forman
una noble aunque agresiva pareja.
CORRECTO
INCORRECTO
Escribimos así - 200
Who buzzed first?
¡Felicitaciones, eligieron una con Bonus y duplican el puntaje!
Completen las oraciones con los verbos conjugados en pretérito
imperfecto y pretérito pluscuamperfecto y deletréenlos.
¡Atención: al hacerlo, deben aplicar las reglas ortográficas que
estudiaron!
Habitualmente, Holmes (FUMAR) …………… su pipa en la sala, donde
lo (RODEAR) …………… un montón de periódicos.
La condesa de Morcar siempre (VIAJAR) …………… con su carbunclo
azul.
En la casa de mi hermana no (QUEDAR) …………… ni un ganso.
Alguien los (COMPRAR) …………… todos.
FIN
DEL
TIEM
PO
CONTINUAR
Escribimos así - 200
Habitualmente, Holmes FUMABA su pipa en la sala,
donde lo RODEABA un montón de periódicos.
La condesa de Morcar siempre VIAJABA con su
carbunclo azul.
En la casa de mi hermana no QUEDABA ni un ganso.
Alguien los HABÍA COMPRADO todos.
CORRECTO
INCORRECTO
Escribimos así - 300
Who buzzed first?
Encuentren el adjetivo que corresponde a cada definición y
deletréenlo. ¡Cuidado: hay una trampita!
Que tiene fama. ……………………………..
Que está en cautiverio. ……………………………..
Que puede comprenderse. ……………………………..
Que comprende. ……………………………..
Que se adhiere. ……………………………..
Que hace ruido. ……………………………..
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Escribimos así - 300
Que tiene fama. FAMOSO/A
Que está en cautiverio. CAUTIVO/A
Que puede comprenderse. COMPRENSIBLE
Que comprende. COMPRENSIVO/A
Que se adhiere. ADHESIVO/A
Que hace ruido. RUIDOSO/A
CORRECTO
INCORRECTO
Escribimos así - 400
Who buzzed first?
¡Más piedras preciosas! Sus nombres tienen
subrayadas las sílabas que acentuamos al
pronunciarlas. Lean las palabras en voz alta, digan si
son agudas, graves o esdrújulas y a cuáles hay que
agregarles tilde.
ZAFIRO MARFIL AGATA CIRCON ONIX
FIN DEL
TIEMPO
CONTINUAR
Escribimos así - 400
ZAFIRO es grave terminada en vocal, por lo tanto no
lleva tilde.
MARFIL es aguda terminada en L, por lo tanto no lleva
tilde.
ÁGATA es esdrújula, por lo tanto lleva tilde.
CIRCÓN es aguda terminada en N, por lo tanto lleva
tilde.
ÓNIX es grave terminada en X, por lo tanto lleva tilde.
CORRECTO
INCORRECTO
Escribimos así - $500
X
TIME’S
UP!
CONTINUE
Who buzzed first?
Escribimos así - $500
X
CORRECT
INCORRECT
Category5 - $100
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FIN DEL
TIEMPO
CONTINUE
Who buzzed first?
Category5 - $100
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CORRECT
INCORRECT
Category5 - $200
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FIN DEL
TIEMPO
CONTINUE
Who buzzed first?
Category5 - $200
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CORRECT
INCORRECT
Category5 - $300
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FIN DEL
TIEMPO
CONTINUE
Who buzzed first?
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CORRECT
INCORRECT
Category5 - $400
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FIN DEL
TIEMPO
CONTINUE
Who buzzed first?
Category5 - $400
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CORRECT
INCORRECT
Category5 - $500
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FIN DEL
TIEMPO
CONTINUE
Who buzzed first?
Category5 - $500
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CORRECT
INCORRECT
60
DESAFÍO FINAL 2
segundos
¡FELICITACIONES: LLEGARON AL DESAFÍO FINAL! ¿Están listos?
Entonces, ADELANTE.
¿Recuerdan el significado de la palabra griega cronos? ¿Y
saben qué mide un cronómetro? Al igual que cronómetro, la
palabra crónica proviene de cronos. Relacionen sus
significados para recordar una característica de las
crónicas periodísticas.
Equipo 1
Equipo 2
Equipo 3
Equipo 4
0
0
0
0
DESAFÍO 2
RESPUESTA
DESAFÍO FINAL
Una característica de las crónicas
periodísticas es que cuentan los hechos
ordenados cronológicamente.
Equipo 1
Equipo 2
Equipo 3
Equipo 4
0
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DESAFÍO 2
JUGAR DE NUEVO
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