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Sistema de Desarrollo Profesional de Carrera de los Trabajadores de Apoyo y Asistencia a la
Educación del Catálogo Institucional de Puestos y Personal de Apoyo y Asistencia a la
Educación y no Docentes del Modelo de Educación Media Superior y Superior.
¡BIENVENIDOS!
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Educación del Catálogo Institucional de Puestos y Personal de Apoyo y Asistencia a la
Educación y no Docentes del Modelo de Educación Media Superior y Superior.
Inducción al Sistema de Desarrollo
Profesional de Carrera
SDPC
Mayo 2013.
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Sistema de Desarrollo Profesional de Carrera de los Trabajadores de Apoyo y Asistencia a la
Educación del Catálogo Institucional de Puestos y Personal de Apoyo y Asistencia a la
Educación y no Docentes del Modelo de Educación Media Superior y Superior.
I. Descripción del Sistema.
1. ¿Qué es el SDPC?
Es el Sistema de Desarrollo Profesional de Carrera.
En 1997, la Comisión Mixta SEP-SNTE de Negociación del Pliego de
Demandas del Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación arribó al
acuerdo que posibilita el nacimiento de lo que hoy ambas instituciones
reconocen como Sistema de Desarrollo Profesional de Carrera.
2. ¿A quién está dirigido?
El Sistema de Desarrollo Profesional de Carrera está dirigido a los
trabajadores de Apoyo y Asistencia a la Educación del Catálogo Institucional
de Puestos y también del Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación y No
Docentes del Modelo de Educación Media Superior y Superior de la
Secretaría de Educación Pública Federal. (Personal PAAE).
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3. ¿Quiénes participan?
En el Sistema de Desarrollo Profesional de Carrera serán considerados para
participar:
•
Los trabajadores de Apoyo y Asistencia a la Educación del Catálogo
Institucional de Puestos.
•
Los trabajadores de Apoyo y Asistencia a la Educación y no docentes del
Modelo de Educación Media-Superior y Superior.
•
Podrán participar en el Sistema los trabajadores de apoyo y asistencia a la
educación que ocupan puestos de base que cuenten con nombramiento
definitivo (código 10) o provisional (código 95 ó 97) con o sin titular.*
* Criterios de Operación del Sistema de Administración de Recursos Humanos en la Secretaría de Educación Pública (Alta definitiva, Alta
Provisional, Prórroga de Nombramiento).
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II. Lineamientos
1. Objetivo
Elevar la calidad de los servicios de apoyo y asistencia a la educación, en beneficio del
Sistema Educativo, mediante la valoración, reconocimiento y compensación del Personal
de Apoyo y Asistencia a la Educación, que muestre con su desempeño laboral y
desarrollo profesional su compromiso social y clara vocación de servicio.
1.1 Objetivos específicos
• Estimular y reconocer a los trabajadores.
• Contar con un Sistema de Desarrollo Profesional de Carrera
transparente que reconozca el desarrollo profesional.
• Interesar a los trabajadores PAAE.
• Avanzar en la promoción y consolidación de una nueva cultura laboral.
• Otorgar una compensación económica a los trabajadores, adicional al
sueldo, por su ingreso o promoción en el Sistema.
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1.2 Misión
Es un sistema de promoción horizontal
que contribuye a:
• Mejorar la calidad de los servicios del sistema educativo.
• Lograr un beneficio integral para el PAAE.
• Mediante el impulso y apoyo a su formación,
capacitación y
actualización.
• La certificación como valoración de los conocimientos y habilidades
adquiridas a través de la experiencia en las funciones que desarrollan.
• Que se traduce en un mayor y mejor desarrollo individual, colectivo y
profesional, así como en el pago de una compensación económica adicional,
en retribución a sus capacidades y al buen desempeño de sus tareas.
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Visión
• El PAAE, son trabajadores y servidores públicos calificados que mediante el
Sistema de Desarrollo Profesional de Carrera, tienen un adecuado desarrollo
humano, ético y motivacional; cuentan con una clara vocación de servicio y
reciben una remuneración adicional como resultado de la mejora continua en
sus funciones encomendadas, percibiéndolo la sociedad como un actor de
importancia que contribuye a elevar la calidad de los servicios educativos.
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Valores universales
Valores funcionales
•Integridad
•Lealtad
•Responsabilidad Universal
•Equidad
•Justicia Social
•Disciplina
•Honestidad Total
•Confianza
•Respeto Incondicional
•Puntualidad
•Actitud de Servicio
•Alteridad Compasiva
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ESTRUCTURA DEL SDPC
CONSEJO
GENERAL
COMISION MIXTA
RECTORA
SEP
CMR
COORDINACION
DEL SDPC
AREAS
ADMINISTRATIVAS
SC
AREAS
ADMINISTRATIVAS
SEMS
SNTE
CMR
RELATOR
RELATOR
PRESIDENCIA
SEP / SNTE
AREAS
ADMINISTRATIVA
S
AFSEDF
AREAS
ADMINISTRATIVAS
CONACULTA
GRUPOS DE
TRABAJO
SEP / SNTE
COORDINADOR
OPERATIVO
SC
COORDINACION
TECNICA DE ENLACE
SEP / SNTE
COORDINADOR
OPERATIVO
SEMS
COORDINADOR
OPERATIVO
AFSEDF
COORDINADOR
OPERATIVO
CONACULTA
CMO’S
CMO’S
CMO’S
CMO’S
CMAO’S
CMAO’S
CMAO’S
CMAO’S
* OSFAE: Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación en los Estados de la República, CGOSFAE: Coordinación General
de Oficinas de Apoyo a la Educación.
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2.5 Introducción al SIDEPAAE
¿Qué es el SIDEPAAE?
Es el Sistema Automatizado de Información para la administración y control del SDPC
del PAAE.
Este Sistema es una herramienta informática basada en los Lineamientos del SDPC,
mediante la cual se concentra toda la información referente al Personal inscrito en el
SDPC a nivel nacional, así como las ventanas de captura que se requieren para accesar
la información de los procesos, cuyos responsables de los mismos son los integrantes
de la CMAO.
Los procesos realizados dentro del Sistema son totalmente transparentes ya que las
personas que cuentan con acceso al Sistema se encuentran debidamente acreditadas
para hacerlo y todos los datos son validados de manera bipartita, es decir tanto personal
SEP, como SNTE, se encuentran al tanto del ingreso y validación de datos.
La Dirección Electrónica es:
http://sidepaae.sep.gob.mx
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Pantalla de inicio
La pantalla de inicio nos muestra los menús al los que podemos tener acceso dentro
de la página.
En la parte superior
encontraremos
los
botones
de:
Inicio,
Glosario, Contacto y
Mapa de sitio.
Mientras que en el
costado izquierdo vemos
un cintillo donde se
encuentran las opciones
de información general
sobre el Sistema, así
como el botón de
“Acceso”, el cual es el
indicado para comenzar
una sesión de consulta o
ingreso de datos.
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Pantalla de acceso
Al ingresar a la pantalla
de
Acceso,
encontramos
dos
alternativas para entrar
al Sistema; la primera
es un acceso general
que únicamente nos
permite la consulta de
algunos datos.
En el segundo campo
solamente se podrá
entrar siendo miembro
de una CMO y/o CMAO
para lo cual deberá
estar acreditado como
tal dentro del Directorio
de Integrantes, toda
vez que le dará los
privilegios de acceso a
la consulta e ingreso de
información.
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Solicitud de inscripción
Al acceder al botón que
dice solicitud, este nos
referirá a la solicitud que
se requiera según la
etapa y proceso en el que
se encuentre el Sistema;
en
este
caso
encontraremos
la
solicitud de inscripción,
para promoción del N1
la N2 cual tendrá que ser
debidamente llenada por
el trabajador, para su
posterior validación e
ingreso al Sistema por
medio de la CMAO que le
corresponda.
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Tanto en la solicitud,
como en la pantalla
aparecerán los mismos
campos de información
requerida, así como las
instrucciones
para
poder
ingresar
los
datos solicitados en el
Sistema.
Para tal efecto se podrá
contar
con
los
Tutoriales
correspondientes que
se encuentran en la
página del Centro de
Atención en Línea.
http://calsdpc.net
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3. Componentes
3.1 Ingreso
Comprende las acciones para la identificación y registro de los trabajadores
PAAE, candidatos a ingresar al Sistema, así como la selección de los mismos.
Requisitos previos de ingreso:
• Encontrarse en servicio activo y contar con nombramiento definitivo código 10
o provisional 95 y 97 (con o sin titular).
• Contar con un año de servicio efectivo.
• Presentar oportunamente la solicitud debidamente requisitada de ingreso.
• Cumplir con la evaluación general que le permita obtener un puntaje para
ser candidato de ingreso al Sistema.
• Proporcionar toda la documentación que le sea solicitada de manera oportuna.
*Para cada uno de los procesos se emitirán en su momento las convocatorias y dictámenes correspondientes.
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3.2 Promoción
Comprende las acciones para la identificación y registro de los trabajadores
PAAE candidatos a promocionarse en el Sistema así como, la selección de los
mismos conforme a los requisitos establecidos para tal efecto.
N6
N5
N4
N3
N1
N2
Promoción horizontal
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3.3 Permanencia
Como
resultado
de
las
evaluaciones del trabajador en
los términos del sistema y sus
lineamientos, la Comisión Mixta
Rectora, acordará en primera
instancia las condiciones bajo
las que operará la permanencia
del trabajador en el sistema, así
como las medidas preventivas o
correctivas que optimicen el
funcionamiento
del
propio
sistema, efectuándolo de manera
definitiva el Consejo General.
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4. Factores a evaluar en el SDPC
La evaluación se realizará en estricto apego a los Lineamientos Generales del
Sistema de Desarrollo Profesional de Carrera de los Trabajadores PAAE
utilizando los instrumentos de evaluación, instructivos y conforme a los
calendarios y disposiciones aprobadas por la Comisión Mixta Rectora del
SDPC.
•Formación, Capacitación y Actualización Profesional.
Factores a
calificar por
el
SDPC
•Evaluación del Desempeño Laboral.
•Preparación Académica ó Certificación
de Competencias Laborales.
•Antigüedad Laboral en el Sistema Educativo.
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4.1 Formación, Capacitación y Actualización Profesional
La participación de los trabajadores dentro de los programas correspondientes,
así como la asimilación de los contenidos y las prácticas que se deriven de los
mismos y que se sustentan en la filosofía del Sistema, consistente en la
Evolución de Sistemas Culturales y de Valores, que son elaborados por la
Comisión Mixta Rectora, previo diagnóstico basado en lo que establecen los
Lineamientos en el apartado correspondiente y que se ofertan a los
trabajadores para mejorar sus conocimientos, habilidades y desempeño; así
como su integridad, conciencia y compromiso para el mejoramiento del servicio
de apoyo y asistencia a la educación.
Encaminar esfuerzos
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4.2 Evaluación del Desempeño Laboral
El resultado de la valoración de los conocimientos, habilidades y destrezas que se
obtienen por la función que se realiza en el servicio, mediante los instrumentos que para
el efecto elabore la CMR.
• La valoración comprenderá el reconocimiento de sus valores y la disposición para
mejorar como ser humano, así como las aptitudes/actitudes generales para
desempeñar su función, el conocimiento general de su responsabilidad laboral y las
habilidades específicas en su puesto/función.
Proceso de evaluación
JEFE
INMEDIATO
COMPAÑER
O1
EVALUACIÓ
N DEL
DESEMPEÑ
O
AUTO
EVALUACIÓN
COMPAÑER
O2
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Proceso de Evaluación
Comprende la valoración de la actuación de los trabajadores PAAE durante un
periodo determinado, para efectos de ingreso o promoción en los niveles de
desarrollo horizontal y en relación al puesto/función que ocupa de acuerdo al
grupo al que pertenece en los catálogos de puestos respectivos.
Para realizar el proceso de evaluación de los trabajadores se deberá llevar a
cabo el proceso de insaculación (sorteo) por la CMAO.
De este proceso de evaluación se desprende un periodo de inconformidades.
Evaluació
n
*Insaculación
*Inconformidade
s
*Insaculación: Sorteo previo a la evaluación.
* Inconformidades: Proceso posterior a la Evaluación.
Componente
de Ingreso
Componente
de Promoción
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4.3 Preparación Académica o Certificación de Competencias
Laborales
El puntaje que obtiene el trabajador por el grado escolar máximo reconocido
por instituciones con reconocimiento oficial y asignado por los valores de la
tabla correspondiente o por la Certificación de Competencias Laborales
que acrediten los trabajadores como equivalente a la preparación académica.
(La tabla correspondiente a Competencias Laborales se encuentra en
proceso).
Certificación de Competencias Laborales
Los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes
individuales, son las competencias de las personas,
es decir aquello que las hace competentes, para
desarrollar una actividad en su vida laboral.
El CONOCER es la entidad del Gobierno Federal que
otorga los Certificados con validez nacional y oficial.
* CONOCER: Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales
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4.4 Antigüedad laboral
El puntaje que reúne el trabajador acreditado por los años de servicio en el
Sistema Educativo.
La suma de los 4 factores nos da un puntaje final.
El resultado mínimo aprobatorio para el ingreso al Sistema será de
70
puntos en el arranque y se ajustará por la Comisión Mixta Rectora,
una vez que el mismo este funcionando con todos sus componentes.
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¡MUCHAS GRACIAS
POR PARTICIPAR!
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