Howard Gardner
.
Inteligencias Multiples
William Pinilla
Hernan Castilla
Biografia
(1943 )
Nacido en Scranton, Pensilvania
Profesor de Cognición y Educación de la
Universidad de Harvard
Profesor de Psicología de la Universidad de
Harvard
Profesor de neurología de la de Universidad
de Boston
Presidente del Comité Gestor del Project Zero
Recibido muchos premios entre ellos: Premio
Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2011
http://www.howardgardner.com/bio/bio.html
Autor de más de 20 libros
Libros
http://www.howardgardner.com/bio/bio.html
En 1983 presentó su teoría en el
libro Frames of Mind: The Theory of Multiple
Intelligences.
En 1990, fue el primer estadounidense que
recibió el Premio de Educación Grawmeyer
de la Universidad de Louisville. En él, critica
la idea de la existencia de una sola
inteligencia, a través de las pruebas
psicométricas.
PENSAMIENTO
La inteligencia no es una cantidad que se pueda
medir con un número como lo es el coeficiente
intelectual (CI).
Gardner define la inteligencia como:
• La capacidad de crear un producto efectivo u
ofrecer un servicio útil para una o mas culturas.
• Un conjunto de habilidades que permitan
resolver los problemas
• La posibilidad de encontrar o crear soluciones
para problemas, lo que implica recopilar nuevos
conocimientos
¿Qué es la teoría de las Inteligencias Múltiples?
Propone que las personas no nacen con
toda la inteligencia que alguna vez
tendrán.
Afirma que todo el mundo es inteligente
en formas distintas y puede desarrollar
cada aspecto de la inteligencia a un nivel
medio de competencia.
Los seres humanos tienen diferentes
tipos de inteligencias? Cada persona
tiene su propia combinación única
Tipos de Inteligencia
La teoría de las inteligencias múltiples ha alentado la
idea de que una persona no nace con toda la
inteligencia que alguna vez va a poseer.
~*Inteligencia Lingüística*~
Definición de Gardner :
Inteligencia lingüística (Word Smart) es la capacidad de usar el lenguaje,
su lengua materna, y tal vez otros idiomas, para expresar lo que está en tu
mente y entender a otras personas.
Los criterios utilizados para la inteligencia lingüística
•
•
•
•
•
Es capaz de comprender las palabras y manipular la estructura del lenguaje
Ha desarrollado altamente habilidades de comunicación incluyendo la escritura, el
habla y la narración de historiasConoce y utiliza correctamente las reglas de la gramática
Aficionado a la lectura, escritura y expresión oral
Tiene un gran vocabulario
Esta persona aprende mejor:
•
•
•
•
Diciendo, oyendo y viendo las palabras
escribiendo
Hablando
Lectura
Profesiones
•Autor
•Mecanógrafo
•Periodista
•Novelista
•Poeta
•Comediante
•Dramaturgo
•Político
•Locutor de radio
•Orador
•Patólogo del habla (el
que interpreta)
•Actor
•Curador
Famosos personas con
inteligencia lingüística
•William Shakespeare
•Edgar Allen Poe
•Earnest Hemmingway
•Emily Dickinson
•Agatha Christie
•T.S. Eliot
•Rudyard Kipling
•Gabriel Garcia Marquez
Estas actividades las
disfrutan…
• Libro de
informes
• Contar chistes
• Escritura de
las palabras
• lectura
• Diario escrito
• hablando
•Carta de la
escritura
•Cuentacuentos
•discutiendo
•La escritura
creativa
•Debate
•persuadir
Inteligencia
lógico-matemática
Es la capacidad de utilizar los números
de manera efectiva y razonar bien. Alguien
que tiene este tipo de inteligencia es capaz
de ver la causa y el efecto muy bien, también,
que son capaces de identificar un problema y
resolverlo allí mismo en el acto. Las personas
con esta inteligencia quedestacan por el
razonamiento, y les encanta experimentar,
cuestionar, averiguar rompecabezas lógicos,
y el cálculo.
¿Qué tipo de procesos se utilizan en
la secuencia de la inteligencia lógicomatemática?
•
•
•
•
•
•
Categorización
Clasificación
Inferencia
Generalización
Cálculo
Prueba de hipótesis
Profesiones
• Contador
•
Economista
• Actuario
•
Asistente Legal
• Auditor
•
Matemático
• Banquero
•
Agente De Compras
• Tenedor de libros
•
Ciencia Investigador
• Empresario
•
Profesor De Ciencias
• Analista de informática
•
Estadístico
• Informático
•
Técnico
• Médico
•
Asegurador
Famosos Matematicos
•
•
•
•
Einstein
Pitágoras
Newton
Pascal
•
•
•
•
Arquímedes • Galileo
Euclides
• Aristóteles
Copérnico
Platón
Actividades
•Analizando
•Categorización
•Fórmulas
•Lógica juegos
•Números
•Esquema
•Patrones
•Resolución de
problemas
•Razonamiento
•Líneas de tiempo
•Síntesis
•Secuenciación
•Pensamiento racional
•Pensamiento
científico
•Diagramas de venn
•Estadística
Inteligencia Espacial
Es la capacidad del cerebro
para percibir e interpretar
los estímulos visuales.
En otras palabras, es la forma
en nuestras mentes procesar
lo que vemos. Aunque no es
muy
reconocido,
la
inteligencia espacial es muy
importante en las artes y en
la vida cotidiana.
Profesiones
Publicidad
Arquitecto
Cartógrafo
Redactor
Ingeniero
Diseñador gráfico
Diseñador de
modas
Decorador de
interiores
Inventor
Pintor
Fotógrafo
Piloto
Escultor
Topógrafo
Famosos con alta Inteligencia
Espacial
•
•
•
•
•
Leonardo Da Vinci
Pablo Picasso
Vincent Van Gogh
Steven Spielberg
Miguel Ángel
Actividades para la
inteligencia espacial
•
•
•
•
•
•
•
•
Folletos
collages
Diseños
Dibujos
Diagramas de Flujo
Mapeo
Moldeo por Clay
Patrones
•
•
•
•
•
•
•
•
Pintura
fotografía
Carteles
fingiendo
Escultura
visualización
Idea bocetos
El etiquetado
Inteligencia cinético-corporal
Se trata de experiencia en el uso de todo el
cuerpo de uno para expresar ideas y
sentimientos.
Ejemplos: actuar, bailar, deportes,
y utilizando el lenguaje corporal
Es la capacidad de utilizar las manos para
producir o transformar cosas.
Ejemplos: la escultura de barro
y las manos en el aprendizaje
Inteligencia Corporalkinestésica
Pensar a través de sensaciones físicas
AMOR
Baile
Saltando
Tocar
Gesticular
NECESIDAD
Juego de rol
Drama
Movimiento
Cosas para construir
Deportes y físicos
Juegos
Táctiles (tangible)
El aprendizaje práctico
Otras actividades que se
pueden disfrutar
•
•
•
•
•
•
Acción
Colecciones
Demostraciones
Experimentos
Excursiones
Gimnasia
•
•
•
•
•
•
Personificaciones
Inventar
Artes marciales
Imitando
Títeres
Visitante
Entre las posibles opciones de
carrera
•
•
•
•
•
•
•
•
Actor
Atleta
Carpintero
Coreógrafo (crea y
organiza bailes)
Artesano
Bailarín
Agricultor
Guardabosques
•
•
•
•
•
Inventor
Joyero
Mecánico
Mimo
Profesor Educación
física
• Fisioterapeuta
• Actriz
Personas famosas
•
•
•
•
•
•
•
Pelé
Falcao Garcia
Thomas Edison
Brad Pitt
Maradona
Chechi Baena
Roger Federer
Inteligencia Musical
La Capacidad de distinguir
los
sonidos
a
su
alrededor y que tiene la
capacidad de tomar sus
propias melodías. Incluso
si sólo se le canta una
canción
o
haciendo
música, está utilizando su
inteligencia musical!
Si usted es musicalmente
inteligente, usted es
capaz de:
• Percibir
• Discriminar
• Transformar
• Expresar
Todos los tipos de formas
musicales
Tipos de Inteligencia musical
Figurativo
("Top-down")
Esto significa que
usted es muy
intuitivo con la
naturaleza de la
música y su
creación.
Formal
("bottom-up")
Esto significa que
usted utiliza la
analítica y la
técnica de la
música y su
su creación
* Cualquiera puede tener cualquiera de ambos o una de estas formas *
Esto le dará sólo una muestra de los puestos
de trabajo disponibles en este campo
• Escritor de la canción
• Realización de músico
• Piano turner
• Cantante
• Actor de teatro musical /
actriz
• Estudio de sonido
• Rapero
• Publicidad - agente
• Disk jockey
• Cine / fabricante de
instrumentos
• Compositor
• Profesor de música
• Ingeniero de sonido
• Musicoterapeuta
Músicos famosos?.
•
•
•
•
•
•
•
•
Ludwig van Beethoven
Ray Charles
Frank Sinatra
Celia Cruz
Julio Jaramillo
Jorge Villamil
Juanes
Michael Jackson
Actividades
• Crear cantos
• Discografías (listas de
Selecciones musicales
• Sonidos del entorno
• Ilustrar con sonidos
• Ritmos
• Sonidos vocales y de los
patrones tonales
• Sonidos instrumentales
• Composición musical o la
creación
• Conceptos musicales
• Actuación musical
• Percusión y raps
• Reproducir sonidos y
ritmos
Inteligencia Interpersonal
Definición de Gardner:
La inteligencia interpersonal, (la gente inteligente),
es la comprensión de otras personas. Es una
habilidad que todos necesitamos, pero es un
lujo, si usted es un maestro, médico, vendedor,
o un político. Cualquier persona que se ocupa
de otras personas tiene que ser un experto en el
ámbito interpersonal.
Interpersonal, las personas
inteligentes disfrutan de:
Comprender los sentimientos de otros
la comunicación Persona a persona
Estrategias de aprendizaje cooperativo
Recibir retroalimentación
Los proyectos de grupo
La enseñanza a otra persona algo nuevo
Aprender de alguien fuera de la escuela
Otros puntos de vista
La creación de las reglas del grupo
La realización de una entrevista
Personas famosas
•
•
•
•
•
Abraham Lincoln
George Washington
Ghandi
Oprah Winfrey
Martin Luther King
Carreras interpersonales
•
•
•
•
•
•
•
•
Administrador
Antropólogo
Árbitro
Consejero
Gerente
Enfermera
Director de personal
Político
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Relaciones públicas
Vendedor
Director de la escuela
Sociólogo
Terapeuta
Profesor
Agente de viaje
Líder religioso
Psicólogo
La Inteligencia Intrapersonal
Es el auto-conocimiento y la capacidad de actuar
de forma adaptativa, sobre la base de ese
conocimiento.
Esta inteligencia incluye tener una imagen precisa
de sí mismo (sus fortalezas y debilidades), la
conciencia de los estados de ánimo interiores, las
intenciones, las motivaciones, los temperamentos
y deseos, y la capacidad de auto-disciplina, autocomprensión, y la autoestima. En esencia, es lo
bien que conoces a ti mismo.
Profesiones
• Clérigo
• Emprendedor
• Programa de planificador
• Psiquiatra
• Psicología
• El maestro filósofo
• Teólogo
• Investigador
• Asesor Espiritual
• Psicólogo
Expertos
* Simon Bolivar
* Napoleon
* Paulo Coelho
* Dalai Lama
* Socrates
Actividades para planear
Autobiografía
Concentración
Expresión de Sentimientos
Enfoque
Libre Elección Tiempo
Fijación de Metas
pensamiento de orden superior y
razonamiento
Proyectos
de
Estudios
Independientes del estado de ánimo
Conciencia y Cambio
Aplicación Personal *
Proyección
Personal de detección
emociones del momento
de
las
Tecnología e Inteligencias
Múltiples
• “Las computadoras ofrecen a los estudiantes
una mezcla heterogénea multi-sensorial ", lo
que hace en los alumnos la estimulación de las
inteligencias múltiples.
» Jane Carlson-Pickering
Verbal / Lingüística Inteligencia
• Programas de
procesamiento de
Texto
• Spell Checkers
• Programas de
autoedición
• Chats
Table of Contents
Lógico / Matemática
• Internet
• Software - juegos de matemáticas, juegos
de lógica, etc
• Hojas de cálculo
wxmaxima
Visual / espacial de Inteligencia
• Dibujar y pintar los
programas
• Clip Art
• PowerPoint
• Safari Montage
Table of Contents
Musical / Rítmica Inteligencia
• Efectos de audio
• Composición de software
• Videos Musicales - Tutoriales
Corporal / cinestésica
Inteligencia
• Video Juegos
• Realidad virtual
• Pizarras interactivas
Inteligencia Naturalista
• Enciclopedias en línea
• Recursos de Internet
Inteligencia Interpersonal
• Trabajo en grupo para utilizar el software
o la tecnología
• PowerPoint
• E-mail
• Utilizar bases de datos u hojas de cálculo
para crear toda la escuela encuestas y
gráficos
La inteligencia intrapersonal
• Programa Word de procesamiento - Diario
• Programas de matemáticas - crear
programas individualizados para los
estudiantes
Considerar un nuevo Modelo de
Escuela y Enseñanza
– No todos tenemos los mismos intereses y capacidades
– No todos aprendemos de la misma manera
– Nadie puede aprender exacta y específicamente todo lo que
tiene que aprender
• Nuevo rol del maestro/a
–
–
–
–
–
Evaluar los intereses y capacidades de los estudiantes
Intermediario estudiante - currículo
Intermediario escuela-comunidad
Coordinador de procesos
Supervisor del equilibrio entre estudiante - evaluación - currículo
- comunidad
Actividad Propuesta
Evaluación IM en línea
http://www.conocimientosweb.net/portal/quizz.p
hp?file=quizz/general4.htm
Evaluación IM en Excel
http://dl.dropbox.com/u/65752183/Archivos/test
_inteligencias_estilos_aprendizaje.rar
Table of Contents
REFERENCIAS
• Gardner, H. (1998) Inteligencias múltiples. Paidós. Barcelona.
• Gardner, H. (1995) Inteligencias múltiples: la teoría en la práctica
Paidós, Barcelona.
• Gardner, H. (1997) Arte, mente y cerebro: una aproximación
cognitiva a la creatividad Paidós,
• Barcelona.
• Gardner, H. (1997) Mentes líderes: una anatomía del liderazgo
Paidós, Barcelona.
• Gardner, H. (2004) La nueva ciencia de la mente: historia de la
revolución cognitiva Paidós,
• Barcelona.
• Gardner, H. (2005) Las cinco mentes del futuro: un ensayo
educativo Paidós, Barcelona
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