Conducta Médica y
Problemas de Género
Lección 17
Conducta Médica
Curso 2005-06
Cambios sociales y Roles estereotipados
• Incorporación generalizada de las
mujeres a los niveles educativos
superiores.
• Incorporación de la mujer al mercado
laboral.
• Pluralidad en la estructura familiar.
• Nuevas tecnologías reproductivas.
• Estudios vinculados a los temas de género:
Laboral y Familiar
Masculinidad
Cambios
Sociales
Modificación
de Roles
Estereotipados
Feminidad
La agresividad
Sistema conductual congénito de hombres y
animales al servicio de la supervivencia y dominio
(K. Lorenz)
Filogenia: Instinto de lucha (garantía de mejorar
la especie)
Darwin, Lorenz...
La agresividad

CLASES
– Objeto:
 Interespecífica: Menos frecuente y dudosa
– Defensa
– Alimento
 Intraespecífica: Más frecuente y genérica
– Formas:
 Directa
 Indirecta (encubierta)
•Es un problema social.
•Es un fenómeno universal: se da en
todos los países, culturas, etc.
•Es un problema oculto.
•Es propia de las relaciones de
dominación.
•Es un fenómeno muy extendido.
•Es un comportamiento aprendido.
La violencia
Consecuencia de la puesta en marcha de la dinámica
de agresividad: “Entrar en otro” (vio-lare)
Consideración del OTRO como un
OBJETO y no como una PERSONA
Persiguen la “destrucción” mediante la
conducta violenta
VIOLENCIA DE
GÉNERO
La que se ejerce contra
el OTRO por y en
función de su género
Trato indigno
Asesinato
Violacion
Acoso moral
Acoso sexual
Bulling (acoso
entre escolares)
Abuso sexual a
menores
EL MALTRATO INFANTIL
Acción u omisión, no accidental por parte de los
padres, de adultos u otros menores que
comprometen la satisfacción básica del niño

FÍSICO

PSICOLÓGICO

ABUSO SEXUAL

CORRUPCIÓN
Insultos, humillaciones, abandonos,
amenazas
Cualquier clase de contacto sexual con un menor
de 18 años por parte de otra persona desde una
posición de poder o autoridad
Conducta de quienes promueven en el niño comportamientos
antisociales o desviados, particularmente en las áreas de la
agresividad, la apropiación indebida, la sexualidad y el tráfico y
consumo de drogas
CICLO DE LA VIOLENCIA
AGRESIÓN
TENSIÓN
VÍCTIMA: Miedo, ansiedad, hipervigilante....
VÍCTIMA: Agredida, humillada, impotente, triste
AGRESOR: Frustrado, tenso, insatisfecho.....
AGRESOR: Violencia
AGRESOR: Hacerse perdonar
REMISIÓN
VÍCTIMA: Recobra la esperanza, cree que el
arrepentimiento es sincero
EL AGRESOR






Obtienen satisfacción de imponer su dominio y
opiniones a aquellas personas de su núcleo más
sumisas.
La funcionalidad de la conducta violenta se aprende
desde niño, en la familia, como un patron de relación
que luego utiliza de mayor (Apego inseguro y ansioso).
La violencia masculina es más destructiva que la
femenina, tanto física como psicológicamente (Straus y
Gelles, 1990)
La violencia femenina está mal vista socialmente por lo
que se utilizan formas indirectas para expresarla
La violencia masculina es de tipo abierto: agresión física
o verbal
La violencia femenina, es de tipo relacional: atenta
contra los sentimientos (autoestima, autocencepto...) de
otras personas
EL AGRESOR
En la violencia homicida masculina
predominan los celos y la posesividad y
está desencadenada por percepción de
amenazas a su poder y por miedo a ser
abandonado.
 En la violencia homicida femenina,
predomina la autodefensa, ya que
previamente suelen ser mujeres
maltratadas

Tipos de maltratadores
(Holtzwort-Munroe y Stuart,1994)

Tipo I: Psicópatas o antisociales (“cobras”)
– Escasa empatía y poco apego
– Actitudes conservadoras y muy rígidas hacia
la mujer
– Muy violentos
– Sin remordimientos
– Suelen consumir drogas
– Controladores y manipulativos en su relación
de pareja
Tipos de maltratadores
(Holtzwort-Munroe y Stuart,1994)

Tipo II: (“pit bulls)
– Sólo en el ámbito familiar
– Dependientes y celosos.
– Consumidores de alcohol
– Suelen evitar las confrontaciones, hasta que
explotan de forma violenta, porque se cargan
de odio y resentimiento.
– Se sienten inferiores y temen perder su poder
– Suelen suicidarse después de matar
LA VÍCTIMA
Es víctima porque así lo ha querido el agresor.
 Es la inocente del tandem
 Es elegida por muy diversas razones.

–
–
–
–
–
–

Estaba en el sitio oportuno
Molesta
No se la considera, es como un objeto
Es vulnerable
Vampirismo
Es atacada en sus puntos débiles....
No sabe actuar
LA VÍCTIMA
Fase de renuncia
 Fase de confusión
 Fase de duda
 Fase de miedo
 Fase de aislamiento
 Fase de choque
 Fase de desequibrio
 Fase de separación
 Evolución

A corto
plazo
A largo
plazo
Preguntas facilitadoras
— Le veo preocupada.
— ¿Cómo van las cosas en su trabajo?
— ¿Tiene algún problema con su esposo o con los hijos?
Esperar respuesta.
— ¿Ha sido alguna vez perseguida en su trabajo?
— ¿Siente que no le tratan bien en casa?
— ¿Se siente minusvalorada ante su pareja?
— ¿Le reprocha el pedir dinero?
— ¿Ha sentido inseguridad y/o miedo?
— ¿Ha sido violentada o agredida físicamente, sexualmente?
— ¿Controla sus salidas?
— ¿Le controla el dinero?
— ¿Le ha amenazado alguna vez?
— ¿Ha sido amenazada con armas u objetos contundentes?
— ¿Ha contado su problema a algún familiar o amigo?
Y NO OVIDAR
QUE...
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