SEXO
Es exclusivamente biológico y no se limita
a la presencia de los órganos externos.
VS
SEXUALIDAD
La sexualidad es una realidad bio-psico-social,
pues abarca a la persona en su totalidad.
Para poderla definir integralmente, es
necesario considerarla desde sus tres
dimensiones
SEXUALIDAD
 BIOLÓGICA
 SOCIOCULTURAL
 PSICOLÓGICA
BIOLÓGICA
 Sexo es exclusivamente biológico y no se limita a la
presencia de los órganos externos
 Se refiere al conjunto de características antomicofisiológicas que colocan al individuo en uno de los
extremos necesarios para la reproducción hembra y
macho; mujer varón
CARACTERÍSTICAS SEXUALES




Vulva = mujer
Pene = varón
Sexo cromosómico XX o XY
Sexo genético: cromosoma SRY se encuentra en el
cromosoma Y contiene información fundamental para
que sea físicamente varón
 Sexo gonodal: glándulas que participan en el desarrollo
sexdual ovarios o testículos
CARACTERÍSTICAS SEXUALES
 Sexo hormonal: las gónadas producen distintas
hormonas en diferente cantidad
Mujer: estrógenos y progesterona
Hombre: andrógenos y testosterona
 Órganos sexuales internos
Mujer: canal vaginal, útero y tubas uterinas
Hombre: conductos deferentes, vesiculas
seminales, próstata, glándulas de Cowper y uretra
CARACTERÍSTICAS SEXUALES
 Órganos sexuales externos
Mujer: vulva
Hombre: pene y escroto
 Sexo cerebral: tenemos característica diferentes
SOCIOCULTURAL
 Es una construcción social variable, nunca estática
reflejando nuestros valores
 Es el resultado de nuestro tiempo, lugar y valores
 Ser hombre o mujer es comportarse, vestir,
trabajar, comunicarse de cierta forma, permitirse,
prohibirse, desear, esperar ciertas cosas
dependiendo de la época, lugar situación
 Roles genéricos, instituciones, estereotipos,
símbolos, historia, reglas, costumbres constituyen
la dimensión social de la sexualidad
PSICOLÓGICA
 Interiorizamos las expectativas de quienes nos rodean
 La sociedad se constituye en la mente de la persona a
partir de sus experiencias, naturaleza biológica e
interacción con el grupo le hacen vivir
ELEMENTOS QUE INTEGRAN EL ASPECTO
PSICOLÓGICO
 Como sentimos
 Como pensamos
 Como nos comunicamos
 Miedos, deseos, fantasías y afectos
 Identidad, preferencia u orientación
 Identidad sexogenérica
IDENTIDAD SEXOGENÉRICA
 Es la percepción íntima y
 personal de pertenecer a uno de los sexos,
 además del cuerpo
MITOS SOBRE LA SEXUALIDAD
 Se reduce a lo biológico
 Es necesariamente reproductiva
 Es un tema privado que debe de mantenerse en el
ámbito del hogar
 Existen personas sin sexualidad y si la tienen es
necesario negarla
MITOS SOBRE LA SEXUALIDAD
 La educación sexual en niños y jóvenes es peligrosa
porque propicia que el impulso sexual se despierte
prematuramente
 La forma como mi cultura (mi familia, mi grupo, yo
mismo) vive la sexualidad es la única valida y adecuada
CARACTERÍSTICAS QUE DEBEN
CONSIDERARSE EN LA EDUCACIÓN DE LA
SEXUALIDAD
 Debe ser integral
 Debe sustentarse en conocimientos científicos
 Debe integrar el aspecto ético
 Debe trabajar lo actitudinal y emocional
 Debe ser positiva y propositiva
 Debe mostrar un profundo respeto a la dignidad de
toda persona
 Debe ser cálida, abierta, natural tomada con
seriedad pero sin solemnidad
SEXUALIDAD RESPONSABLE
 La decisión y responsabilidad sobre el ejercicio de
nuestra sexualidad es exclusiva de cada quién
 No necesariamente es cuestión de conocimiento, ni de
economía; es un valor que se debe de enseñar dentro
del seno familiar
Descargar

Diapositiva 1