Profesor: Cristian Fredes Lorca
Funciones del Lenguaje
Definición:
Se denominan funciones del lenguaje
aquellas expresiones del mismo que pueden
trasmitir las actitudes del emisor (del
hablante, en la comunicación oral y del
escritor, en la comunicación escrita) frente
al proceso comunicativo.
Características:
El lenguaje se usa para comunicar una
realidad (sea afirmativa, negativa o de
posibilidad), un deseo, una admiración, o para
preguntar o dar una orden. Según sea como
utilicemos las distintas oraciones que expresan
dichas realidades, será la función que desempeñe
el lenguaje.
Tipos de Funciones del Lenguaje
El lenguaje tiene seis funciones:
1. Función Emotiva o Expresiva
2. Función Conativa o Apelativa
3. Función Referencial
4. Función Metalingüística
5. Función Fática
6. Función Poética
Función emotiva o expresiva:
El mensaje que emite el emisor hace
referencia a lo que siente, su yo íntimo,
predominando él, sobre todos los demás
factores que constituyen el proceso de
comunicación.
Las formas lingüísticas en las que se
realiza esta función corresponden a
interjecciones y a las oraciones
exclamativas.
Se encuentra en primera persona y su efecto de
sentido es de identificación. También llamada función
emotiva o sintomática. Esta función le permite al
emisor la exteriorización de sus actitudes, de sus
sentimientos y estados de ánimo, así como la de sus
deseos, voluntades, nivel socioeconómico y el grado de
interés o de apasionamiento con que realiza
determinada comunicación. Esta función se cumple,
por consiguiente, cuando el mensaje está centrado en el
emisor:

Ej.: Estoy tan solo, amor, que a mi cuarto
sólo sube, peldaño tras peldaño,
la vieja escalera que traquea.
Es bueno aclarar que la expresividad no
se da aparte de lo representativo, sino que
es una función del lenguaje que permite una
proyección del sujeto de la enunciación pero
con base en una representatividad. Así, en
expresiones corrientes como "esa mujer me
fascina" o "¡qué mañana tan hermosa!",
predomina, sin duda, la función expresiva,
pero con un soporte de representación
simbólica dado por la alusión a unos
referentes.
Para concluir, observemos que la función
expresiva o emotiva se manifiesta gracias a los
significados afectivos o connotativos que se
establecen sobre la base de los significados
denotativos: cuando hablamos, expresamos
nuestro estado de ánimo, nuestras actitudes o
nuestra pertenencia a un grupo social, damos
información sobre nosotros mismos,
exteriorizamos síntomas, aunque no tengamos
siempre plena conciencia de ello. El emisor se
comunica para transmitir la información
centrada objetivamente en la realidad exterior
referente a las ideas que tiene sobre ella.
Ejemplos:

¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!
 ¡Qué gusto de verte!
 ¡Qué rico el postre!
2. Función conativa o apelativa:
El nombre conativa deriva del latín "conatus"
que significa inicio. En ella el receptor predomina
sobre los otros factores de la comunicación, pues la
comunicación está centrada en la persona del tú,
de quien se espera la realización de un acto o una
respuesta.
Las formas lingüísticas en las que se realiza
preferentemente la función conativa corresponden
al vocativo y a las oraciones imperativas e
interrogativas.
Se centra en el receptor. Es la función de
mandato y pregunta. Sus recursos lingüísticos
son los vocativos, modo imperativo, oraciones
interrogativas, utilización deliberada de
elementos afectivos, adjetivos valorativos,
términos connotativos y toda la serie de
recursos retóricos. Se da en lenguaje coloquial,
es dominante en la publicidad y propaganda
política e ideológica en general. Mediante el
uso de esta función se pretende causar una
reacción en el receptor. Es decir con esta
función se pretende que haga algo o que deje de
hacer. cuando decimos «¡Cállate!» o «Abre la
puerta, por favor.»
Ejemplos:
Pedro, haga el favor de traer más café
¿Trajiste la carta?
Andrés, cierra la ventana, por favor
Cuando decimos «¡Cállate!» o «Abre la puerta,
por favor.»
 «La ventana está abierta» - Puede estar
haciendo una mera descripción de un hecho,
pero también puede haber un contexto: «Cierra
la ventana».
 Dentro del mensaje se invita al oyente a que
haga algo.




3. Función referencial:
Es la función del lenguaje en donde se
pone énfasis al factor de contexto. Al ser el
contexto todo lo extra comunicativo, la
función referencial trata solamente sucesos
reales y comprobables, ya que no son
opiniones ni cosas subjetivas, lo que es una
serie de elementos verificables.
Características:
Está presente en todos los actos comunicativos.
Se da cuando el mensaje que se transmite puede
ser verificable, porque claramente reconocemos la
relación que se establece entre el mensaje y el
objeto (referente). Los recursos lingüísticos
principales de esta función son los deícticos.
Es aquella que utiliza el lenguaje denotativo (el
significado primario de las palabras). Prevalecen
los sustantivos y verbos; los textos informativos,
científicos, periodísticos como también afiches
Llamada también representativa, denotativa o
cognoscitiva. Permite brindar conocimientos,
conceptos, información objetiva. Está relacionada
con el referente.
El acto de comunicación está centrado
en el contexto, o sea, en el tema o asunto
del que se está haciendo referencia. Se
utilizan oraciones declarativas o
enunciativas, pudiendo ser afirmativas o
negativas.
Objetivos:
Tiene como principal objetivo el
informar. Los textos que la contienen se
caracterizan por ser objetivos y unívocos.
Esta función la encontramos en los
llamados textos científicos, cuyo propósito
es ofrecer conocimientos. Se caracterizan
por aludir a lo extralingüístico, es decir, a
nuestro entorno o lo que nos rodea.
Ejemplos :
El hombre es animal racional
 La fórmula del Ozono es O3
 No hace frío
 Las clases se suspenden hasta la tercera
hora

4. Función metalingüística:
Se centra en el código mismo de la
lengua. Es el código el factor predominante.
Se utiliza para hablar del propio lenguaje
que tienen todos los seres vivos.
Aclara el mensaje. Se manifiesta en
declaraciones y definiciones.
Refiere al lenguaje.
Ejemplos:

Pedrito no sabe muchas palabras y le
pregunta a su papá: ¿Qué significa la
palabra “canalla”?

Ana se encuentra con una amiga y le dice :
Sara, ¿A qué operación quirúrgica te
refieres?
5. Función fática:
Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o
finalizar la comunicación. Para este fin existen
Fórmulas de Saludo (Buenos días, ¡Hola!,
¿Cómo estai?, ¿Qui ´hubo?, etc), Fórmulas de
Despedida (Adiós, Hasta luego, Nos vemos,
Que lo pases bien ,etc.) y Fórmulas que se
utilizan para Interrumpir una conversación y
luego continuarla ( Perdón....., Espere un
momentito..., Como le decía..., Hablábamos
de..., etc).
Características:
Esta función está principalmente orientada
al canal de comunicación entre el emisor y el
receptor. Su finalidad es iniciar, prolongar,
interrumpir o finalizar una conversación o bien
sencillamente comprobar si existe algún tipo
de contacto. Su contenido informativo es nulo o
escaso y se utiliza como forma o manera de
saludo.
Constituyen esta función todas las unidades
que utilizamos para iniciar, mantener o
finalizar la conversación.
Objetivo:
La finalidad de la función fática no es
principalmente informar, sino facilitar el
contacto social para poder transmitir y
optimizar posteriormente mensajes de
mayor contenido.
Otros ejemplos:
Por supuesto, claro, escucho, naturalmente,
entiendo, como no, OK, perfecto, bien, ya, de
acuerdo, etcétera.
6. Función poética:
Es la orientada al mensaje. Aparece
siempre que la expresión atrae la atención
sobre su forma. Constante en lenguaje
publicitario. Cualquier manifestación en la
que se utilice a propósito el lenguaje con
propósito estético o chocante. Sus recursos
son variadísimos, todas las figuras
estilísticas y juegos de palabras.
Características:
Se utiliza preferentemente en la
literatura. El acto de comunicación está
centrado en el mensaje mismo, en su
disposición, en la forma como éste se
trasmite. Entre los recursos expresivos
utilizados están la rima, la aliteración, etc.
Esta función se encuentra en textos
literarios, como lo son: Cuentos, Novelas,
poemas, chistes, historietas, etc.
Ejemplos :
- “Bien vestido, bien recibido”
- “Casa Zabala, la que al vender, regala”
Actos de Habla
Los seres humanos somos los únicos que al
comunicarnos adoptamos una postura
expresiva, la que está cargada de elementos
emocionales y éstos implican grados de
subjetividad.
Es así, que cuando interactuamos nuestras
palabras tienen una serie de componentes
afectivos y ello nos permite desenvolvernos
dentro del mundo y la sociedad, participar en
ellos y no sólo describirles desde afuera.
Definición:
Actos de habla es cuando utilizamos el
lenguaje para dialogar, para opinar de
hechos o realizar cualquier tipo de
intervención – oral o escrita - en la vida
diaria, ahí estamos enunciando y esa
enunciación tiene una connotación
lingüística. Posee un sentido, un para qué y
un por qué se dice.
Características:
El enunciado en sí es una unidad de la lengua
que posee una intención comunicativa, pues
contiene una idea de parte del hablante, sea ésta
un reclamo, una petición, una pregunta u otros.
En los actos de habla se deben
considerar:
El decir: acto LOCUTIVO
 La intención de ese decir: acto
ILOCUTIVO
 El efecto que ese decir tiene en el receptor:
acto PERLOCUTIVO
 Desde ese punto se distinguen los
siguientes actos de habla (orales o escritos):
Directos e Indirectos

Directos
Es cuando la intención del emisor es
completamente comprendida por el
destinatario, pues está clara y no necesita
mayor explicación.
Son aquellos enunciados en los que el
aspecto locutivo e ilocutivo coinciden, es
decir, se expresa directamente la intención.
Ej.: Levántate, tienes que ir al colegio
En este caso, la oración refleja nítidamente
lo que quiere decir el emisor y es por ello
que es un acto de habla directo.
Indirectos
Es cuando el mensaje no queda
totalmente expreso, sino que éste se presta
para confusiones u otras interpretaciones
por parte del receptor.
Son aquellas frases en las que el aspecto
locutivo e ilocutivo no coinciden, por lo
tanto la finalidad de la oración es distinta a
lo que se expresa directamente.
Ej.: Mañana te despertaré temprano
En la oración anterior no queda
clarificado el para qué se efectuará esa
acción, con qué fin el receptor será
despertado al día siguiente a una hora
temprana. Si bien, tomando el primer
ejemplo, podemos inferir que será para ir al
colegio, esa intención no está tácita en la
secuencia de palabras.
Clasificación de los Actos de Habla
Asertivos o representativos
 Expresivos
 Directivos o apelativos
 Compromisorios
 Declarativos

Asertivos o representativos
El emisor AFIRMA O NIEGA algo con
mucha convicción, con la idea de aclarar lo
que desea decir o informar.
Ej.: - Estoy en desacuerdo contigo
- El lunes es una fecha especial, estoy de
aniversario de matrimonio
Expresivos
Quien habla transmite su interioridad, su
estado afectivo o emocional.
Ej.: -Lo siento mucho, no supe antes
-Eres tan tierna conmigo…
Directivos o apelativos
El hablante busca persuadir al oyente o
lector y lograr que realice una acción
determinada, puede ser una orden en forma
de pregunta, solicitud o simplemente
utilizando el imperativo.
Ej.: -¿Has visto a mi padre?
-Dame un par de minutos, ya regreso
Compromisorios
El emisor adquiere un fin, asume un
compromiso, independiente si lo cumple o no.
Ej.: -Te prometo que el viernes será inolvidable
- Juro amarte y respetarte hasta que la
muerte nos separe
Declarativos
El hablante busca modificar alguna situación,
para ello posee un grado de autoridad al enunciar
ciertas palabras, pudiendo enmarcársele en
contextos solemnes.
Se subentiende que quien pronuncie esos
enunciados cuenta con un reconocimiento oficial o
público, que le da valor y peso a sus palabras en
ciertos momentos (sea juez, religioso, policía, jefe,
etc.).
Ej.: - Los declaro marido y mujer
- Se condena a prisión por el delito de homicidio
simple
Gracias por su
atención
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Funciones del Lenguaje y Actos de Habla