Actividad TIC
LAS LENGUAS DE EUROPA
LAS LENGUAS DE MI ENTORNO
¿ Por qué un día europeo de las lenguas ?
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TRABAJO A PARTIR DE ESTA WEB
http://www.educared.net/primerasnoticias/hemero/2006/sep/cult/dlenguas/espe.htm
 Para ver el mapa de las lenguas de Europa haz clic en esta web
http://www.proel.org/mundo/europamap.htm
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El Consejo de Europa en al año 1991, decidió proclamar el 26 de septiembre como el
día en el que se rinda homenaje a las lenguas y culturas de los ciudadanos europeos
y en el que se centre la atención en las actividades encaminadas a animarles a
aprender más idiomas. El motivo que llevó a esta proclamación fue el considerar
que en Europa son muchas las lenguas que se hablan y que, además, son muchas
las personas que consideran que deberíamos ser políglotas, puesto que nuestro
continente tiene una gran variedad de culturas y el desconocimiento de lenguas, a la
larga, lo que produce es la pérdida de oportunidades no sólo de trabajo sino
también de mejoras sociales o de relación con los diferentes grupos de ciudadanos.
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Preguntas :
1. ¿ Estás de acuerdo con estas opiniones ?
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2. Indica cuáles son los objetivos que se propone esta celebración
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3. PREG. OPTATIVA  ¿ Qué es el Consejo de Europa y quién o quiénes lo
forman ? ¿ Qué funciones ( trabajos ) tiene ?
El tesoro de las lenguas
¿ Qué entiendes tú por lenguas extinguidas ?
Haz una lista con las lenguas extinguidas que aparecen en el mapa diapositiva nº 1
Completa este cuadro
con los datos que se piden :
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Añade los países que
aparecen en esta tabla :
ESPAÑA
FRANCIA
SUECIA
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País de procedencia
Rumanía
Rusia
China
Perú
Argentina
Marruecos
Senegal
ESPAÑA
FRANCIA
SUECIA
Lengua/ s que se habla / n
Autoanálisis de los idiomas que uso
yo mismo / a :
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¿ Cuál es mi lengua materna ? ( la que aprendiste en la infancia )
¿ Qué otras lenguas estudio o he estudiado ?
¿ Dónde las he estudiado o aprendido ?
De la lengua o lenguas que conozco, aparte de mi lengua
materna, ¿ qué nivel tengo ? ( dominio alto, medio, bajo /
sólo hablado / hablado y escrito / sólo escrito / sólo lo
entiendo pero no lo hablo ni escribo … )
¿ En cuántas lenguas soy capaz de comunicarme con los
demás ?
¿ Qué lenguas no conozco y me gustaría aprender ?
Las lenguas de mi entorno
(
lenguas de España y de tu Com. Autónoma )
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¿ Qué lenguas hablan mis compañeros de clase ?
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¿ Cuántas lenguas diferentes se hablan en mi escuela,
colegio o instituto ?
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De ellas, ¿ cuántas son lenguas europeas y cuántas
proceden de otros continentes ? ( ej. el árabe )
CUESTIONARIO PARA 2 PERSONAS ADULTAS
SOBRE LAS LENGUAS QUE USAN
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1. ¿ Cuál es su lengua materna ?
2. ¿ Qué otra lengua o lenguas conoce ?
¿ La/s habla, escribe, lee o entiende ?
3. ¿ Cómo las ha aprendido ?
4. ¿ Qué lenguas de las que se hablan en
Europa le gustaría conocer ? ¿ por qué?
5. ¿ Le gustaría más idiomas de los que sabe ?
¿ Por qué ?
CONCLUSIONES Y TEMAS DE DEBATE sobre las lenguas
Elige sólo 2 de estas propuestas aunque te gusten las cinco
( a ) por qué las defenderías y explica los motivos de tu elección
1.
2.
3.
4.
5.
El inglés ha de ser la única lengua extranjera que debemos
conocer y las demás no importan
Hay otras lenguas europeas mucho más import. que el inglés
Todas las lenguas son importantes y no se debería hablar
de lenguas mayoritarias y lenguas minoritarias o bien de
lenguas más importantes o menos importantes
Las lenguas son la mejor manera de poder conocer las
culturas diferentes a la nuestra.
A los niños pequeños habría que enseñarles desde el colegio,
por lo menos, dos lenguas europeas diferentes a su lengua
materna ( la 1ª aprendida en la infancia ).
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