LOS MANDATOS FORMALES
“Usted/ Ustedes” commands
The command form is used when
asking or directing someone to do
something (Pass the essay in on
Monday/ Please close the window). In
Spanish, there are formal and informal
command forms depending on
whether the person is normally
addressed as “Ud. or “tú”. (There are
also plural forms for “Uds.” and
“vosotros”)
Formal commands (used with “Ud.”
and “Uds.”) are formed using the
stem of the first-person singular. If
the verb is an -ar verb, add -e to the
stem:
descansar yo descanso descans- ¡Descanse!
pensar
yo pienso
piens-
¡Piense!
Formal -er and -ir commands are
formed by adding -a to the stem:
volver yo vuelvo vuelv- ¡Vuelva!
perder yo pierdo pierd- ¡Pierda!
pedir
yo pido
venir yo vengo
pid-
¡Pida!
veng-
¡Venga!
Lea el artículo para mañana por
favor.
¡Haga la tarea esta noche!
Plural/ Negative commands

If the command is directed at more than
one person, simply add –n to the
singular form:
Hable (usted)
Hablen (ustedes)
Lea (usted)
Lean (ustedes)

Negative commands are made by
adding “no” before the command.
¡Repita!
¡No repita!
¡No tenga miedo! Es mi amigo.
Niños, ¡no riñan!
Irregular command forms
Three verbs have irregular formal
commands:
 ir:
VayaVayan
 ser:
Sea
Sean
 estar:
Esté
Estén
Verbs with spelling changes



-car verbs change the “c” to “qu”:
buscar: Busque Busquen
-gar verbs add “u” before the ending:
pagar: Pague
Paguen
-zar verbs change the “z” to “c”:
almorzar Almuerce Almuercen
¡No toque tan alto! No puedo dormir.
¿Qué piden estas personas? Indicate the
command that you would most likely hear
from these people.
 1. la profesora
Abran los libros. /
Esperen el autobús. / Pidan la comida.
 2. el doctor
Lea el libro de español. /
No coma mucha grasa. / Venga a la fiesta
conmigo.
 3. la artista
Estudie la lección esta noche.
/ Use muchos colores. / Prepare el almuerzo.
 4. el hermano No toquen mi estéreo. / Vayan
al gimnasio. / No duerman en el sofá.
 5. los padres Escriban con bolígrafo. /
Hagan la tarea. / Pongan la televisión.

¡Cierren la puerta! Who in your family
is most likely to make each of these
requests?

1. Laven los platos, por favor.
2. ¡No hablen tanto por teléfono!
3. ¡No entren con los pies (feet) sucios!
4. ¡Vengan a visitarnos!
5. ¡Tengan mucho cuidado en el coche!
6. ¡No entren en mi cuarto!





After class you ask your professor for some advice on
how to get more out of the Spanish course. Create
command forms to hear this advice.
MODELO: (Preparar) bien los ejercicios.
- Prepare bien los ejercicios.
Hable
 1. (Hablar) más en clase.
 2. No (dormir) en sus clases. duerma
 3. (Ir) más al laboratorio de lenguas.
Vaya
 4. (Repetir) las respuestas en el laboratorio. Repita
 4. (Practicar) el vocabulario. Practique
 5. (Tomar) muchos apuntes en clase.
Tome
 6. (Escribir) con más cuidado. Escriba
 7. (Hacer) los ejercicios del cuaderno. Haga
Lea
 8. (Leer) lo más posible en español.
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