SOBRE LA EQUIDAD EDUCATIVA EN
EPOCA DE CAMBIO
La historia de
La humanidad
CIENCIA
Modo
de vivir
Etapas de evolución
De sus formas
De producción
DECIR
RAZON
PENSAR
CONOCER
ETAPAS DE
EVOLUCIÓN
BUSQUEDA DE
REGLAS QUE
RIGEN LOS
FENOMENOS
OBSERVACIÓN
RAZONAMIENTO
Positivismo
EXPLICACIÓN
MITICA DEL
PROBLEMA
Augusto Comte
PREDOMINAN LAS
FUERZAS
ABSTRACTAS
Producción
Asiática
Basada en la producción
Agrícola o artesanal
ALVIN TOFFER
(olas)
Desarrollo cibernéticos
Avances genéticos
Energía solar
TIC
Posmodernidad
Desarrollo
industrial
Producción
Europea
Posmodernidad
Etapa histórica que
configura un nuevo
tipo de pensamiento
sustitutivo al
predominante en la
modernidad.
Es la manera en que se
llama al nuevo orden
civilizatorio, la nueva
época o la tercera ola
como la llama Toffer
Este pensamiento es
producido por condiciones
como:
Acontecimientos políticos
Desarrollo tecnológico
Cambios en los medios de
comunicación masiva.
Era de la información
La modernidad será la etapa histórica en la
cual es posible concebir grandes revoluciones
para instaurar sociedades generadas por
valores universales
LIBERTAD
IGUALDAD
FRATERNIDAD
Equidad
1.-Desplazamiento de los centros tradicionales de poder y
saber, por consiguiente la desaparición del eurocentrismo
como eje fundamental de la cultura occidental, asociado con
el surgimiento de nuevos centros culturales en el mundo.
2.-Aparición de un modelo social mundial, que está más allá
del colonialismo que caracterizó a la modernidad.
3.- Desplazamiento de las referencias socialistas en
el mundo, el capitalismo se redimensionó y
asume magnitudes no conocidas de asociación y
producción.
DIMENSIONES PROPIAS DE LA CULTURA POS
4.-Una nueva realidad ante la avasallante
cantidad de información generada a través de
las nuevas tecnologías asociadas a la
telemática.
5.-Desplazamiento del concepto tradicional de
familia y surgimiento de nuevas formas y
contenidos.
6.-No se concibe una única cultura
hegemónica ni un único orden ideológico.
DIMENSIONES PROPIAS DE LA CULTURA POS
EQUIDAD EDUCATIVA
El derecho que posee por igual cada uno
de los hombres a un proceso educativo
consono con los adelantos de la época,
¿Existe equidad
sociedad?.
educativa
en
nuestra
En la practica
La época
actual
Cambios
fundamentales
En la concepción educativa
La educación debe estar dirigida a la formación de un
recurso humano COMPETITIVO, donde aprender sea
Un PLACER una ALEGRIA.
“La subsistencia del más apto”
mantiene
La vigencia hoy en día pero no es el más
Fuerte; este es el más informado, capaz de
Recibir, procesar, y aplicar la información,
en menor tiempo, y optimo manejo
LA GLOBALIZACIÓN
Tecnologico
Con
discriminacion
categorica
Cultural
ES UN PROCESO
Social
Sin equidad educativa
Las nuevas tecnologías son el mayor
Avance en la divulgación del
Conocimiento, pero se hace necesario:
-La socialización
-Revisión de fortalezas y debilidades
Pero al mismo tiempo no han permitido
la equidad entre lo globalizados y
no globalizados
Los propósitos de un
sistema educativo
Y de las instituciones
educativas
Tienen su
origen en la
legislación
Teorías
Normas
valores
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