UNIVERSIDAD DE COLIMA
Facultad de Ciencias de la Educación
Lic. en educación media especializado en
Matemáticas
Presentación en Power Point
Maestro: Luis Fernando Maciel Bucio
Trabajo: Informática I
Alumno: Alejandro Álvarez Ramos
Grado 1º
Grupo ”C”
Colima Col. A 28/10/05
Suma y Resta en recta numérica
-3+6=3
-10
-9
-8
-7
-6
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Como podemos ver el deportista sigue los números dados y al
final termina su recorrido en tres; lo que quiere decir que el
resultado de la operación es tres.
9 10
Plano Cartesiano
A continuación se muestra una
forma sencilla que se utiliza
para poder encontrar un punto
cualquiera en un plano
cartesiano; veamos los
ejemplos.
Y
4
A(5,4)
3
2
1
-X
-8
-7 -6 -5 -4 -3 -2
-1
-1
B(-1,-6)
-2
Ahora podemos unir los
puntos y formaremos un
segmento de línea.
-3
1
-4
-Y
2
3
4
5
7 8
9
X
10
Figura Geométrica
Una manera fácil de formar
una figura geométrica (cubo);
mira el ejemplo.
5 cm.
5 cm.
5 cm.
Ahora veremos como obtener
el volumen de una figura como
la anterior. Primero debemos
conocer la formula: (L)(L)(L)
El siguiente paso es
aplicar la formula.
V=(5cm)(5cm)(5cm)
V=125cm³
Teorema de Pitágoras
Lo que haremos es comprobar el
Teorema de Pitágoras mediante una
pequeña demostración utilizando un
triangulo rectángulo.
c
Y las áreas son las siguientes (c²), (a²),
(b²); el teorema dice que la suma de los
catetos al cuadrado es igual a la
hipotenusa al cuadrado
c
a
Es decir a²+ b²=c² y veremos porque
a
Lo que sucede es que si partimos la figura
como se observa en la imagen y
colocamos tanto el cuadro “b” como el
cuadro “a” en el cuadro “c” nos podemos
dar cuenta que las partes quedan y esa es
la manera de ver que si se cumple el
teorema de Pitágoras.
c
c
a
b
b
b
b
Lo que debemos hacer es obtener el área
de todos los cuadrados que se formaron.
a
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