Para el aprendizaje permanente
2006
2011
Implica la posibilidad de aprender,
Para su desarrollo se requiere:
asumir y dirigir el propio
aprendizaje a lo largo de su vida, de habilidad lectora, integrarse a la
integrarse a la cultura escrita y
cultura escrita, comunicarse en más
matemática, así como de movilizar
de una lengua,
los diversos saberes culturales,
habilidades digitales y
científicos y tecnológicos para
aprender a aprender.
comprender la realidad
Para el manejo de la Información
2006
2011
Se relaciona con: la búsqueda,
Su desarrollo requiere: identificar
evaluación y sistematización de
lo que se necesita saber; aprender a
información; el pensar, reflexionar,
buscar; identificar, evaluar,
argumentar y expresar juicios críticos;
seleccionar, organizar y
analizar, sintetizar y utilizar
sistematizar información; apropiarse
información; el conocimiento y
de la información de manera crítica,
manejo de distintas lógicas de
utilizar y compartir información con
construcción del conocimiento en
sentido ético.
disciplinas y ámbitos
Para el manejo de Situaciones
2006
Son aquellas vinculadas con la posibilidad de
organizar y diseñar proyectos de vida,
considerando diversos aspectos como los
sociales, culturales, ambientales, económicos,
académicos y afectivos, y de tener iniciativa
para llevarlos a cabo; administrar el tiempo;
propiciar cambios y afrontar los que se
presenten; tomar decisiones y asumir sus
consecuencias; enfrentar el riesgo y la
incertidumbre; plantear y llevar a buen
término procedimientos o alternativas para la
resolución de problemas, y manejar el fracaso
y la desilusión.
2011
Para su desarrollo se requiere:
Enfrentar el riesgo, la incertidumbre, plantear
y llevar a buen término procedimientos;
administrar el tiempo, propiciar cambios y
afrontar los que se presenten;
Tomar decisiones y asumir sus consecuencias;
manejar el fracaso, la frustración y la
desilusión;
actuar con autonomía en el diseño y
desarrollo de proyectos de vida.
Para la Convivencia
2006
2011
Implican relacionarse armónicamente
con otros y con la naturaleza;
Su desarrollo requiere: empatía,
comunicarse con eficacia; trabajar en
relacionarse armónicamente con otros
equipo; tomar acuerdos y negociar con
y la naturaleza; ser asertivo;
otros; crecer con los demás; manejar
trabajar de manera colaborativa;
armónicamente las relaciones
personales y emocionales; desarrollar la tomar acuerdos y negociar con otros;
crecer con los demás;
identidad personal; reconocer y valorar
los elementos de la diversidad étnica, reconocer y valorar la diversidad social,
cultural y lingüística.
cultural y lingüística que caracterizan a
nuestro país
Para la vida en sociedad
2006
Se refieren a la capacidad para decidir y
2011
actuar con juicio crítico frente a los
valores y las normas sociales y culturales; Decidir y actuar con juicio crítico frente a
los valores y las normas sociales y
proceder en favor de la democracia, la
paz, el respeto a la legalidad y a los
culturales; proceder a favor de la
derechos humanos. Actuar con respeto
democracia, la libertad, la paz,
ante la diversidad sociocultural; combatir
el respeto a la legalidad y a los
la discriminación y el racismo, y
derechos humanos
manifestar una conciencia de pertenencia
a su cultura, a su país y al mundo.
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Competencias para la vida