Iniciativa
para la enseñanza
de lenguas
Iniciativa
para la enseñanza
de lenguas
Fundamentos
Actualmente en
Canadá…
La singularidad de
Alberta: diversidad
• Decisión histórica
• Elección de
programa
• Elección del
estudiante
Actualmente en
Alberta…
Fundamentos
La singularidad de Alberta : diversidad
•Lenguas en la enseñanza
desde Pre-Primaria hasta
Grado 12
•Deni
Cursos enseñados por
escuelas privadas de la
comunidad con derecho a
crédito en los Grados 10, 11,
12
•Cree
•Portugués
•Nakoda
•Sueco
•Tsut’na
•Húngaro
•Chino
•Griego
•Japonés
•Ruso
•Español
•Pilipino
•Alemán
•Coreano
•Blackfoot
•Francés
•Ucraniano
•Italiano
• Inmersión en Francés
• Programas bilingües en Árabe, Alemán, Chino, Hebreo, Polaco,
Español y Ucraniano
•Árabe
• Como segunda lengua hay programas desde Pre-Primaria a Grado
12 en Blackfoot, Cree, Francés e Italiano
•Polaco
• A nivel provincial y local se han elaborado programas de estudios en
20 lenguas
•Hebreo
Fundamentos
1902
Enseñanza de
cualquier idioma
(Acto Legislativo de Los
Territorios del Noroeste)
Decisión histórica
1971
2003
Instrucción escolar
en cualquier idioma
(Alberta School ActActo escolar de la Provincia
de Alberta)
Las comisiones
escolares elegirán
las lenguas de instrucción
para cumplir el requisito
de aprendizaje
de segunda lengua
(Dirección Política)
A partir del curso académico 2006/2007,
el aprendizaje de otra lengua será un componente obligatorio
desde el Grado 4 en el curriculum de la Provincia de Alberta
Las autoridades escolares elegirán:
- Lenguas a ofrecer
- Tipo de programa y
- Grados de acceso a la lengua
*
Fundamentos
P-P
1
2
Elección de programa
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Inmersión Temprana y Continuada (materias enseñadas en francés)
Pre-Primaria a Grado 12 Segunda Lengua
Programas Bilingϋes
Programa de 9 años
Inmersión Tardía (materias
enseñadas en francés)
Programa de 6 años
Programa de
3 años
Fundamentos
Los estudiantes eligen sus lenguas
75%
Cursos
completos
en Grados
10, 11, 12
57%
35,000
30,000
25,000
20,000
15,000
10,000
5,000
1994
1995
1996
1999
2000
2001
25%
Año Escolar
Francés
Otras lenguas
43%
2002
2003
Fundamentos
Actualmente en Canadá…
El aprendizaje de una Segunda Lengua es un requisito en:
•
Columbia Británica
(Grado 5 al Grado 8)
•
Ontario
(Grado 4 al Grado 8)
•
Quebec
•
Nuevo Brunswick
(Grado 1 al Grado 10)
•
Nueva Escocia
(Grado 4 al Grado 9)
•
Isla de Príncipe Eduardo
(Grado 4 al Grado 9)
(Francés como segunda
lengua desde el Grado 1 al
11 para los de habla inglesa)
Fundamentos
Actualmente en Alberta…
• Uno de cada cuatro estudiantes en el
sistema de enseñanza desde PrePrimaria a Grado 12 participa en el
programa de lenguas.
• Creciente inquietud sobre la calidad y
las posibilidades de acceso al
aprendizaje de una segunda lengua
• Creciente demanda de varios sectores
(político, económico)
• El imperativo económico de la
globalización
Iniciativa
para la enseñanza
de lenguas
Beneficios del Aprendizaje de Lenguas
Refuerza la conciencia cultural
Ayuda a los estudiantes a desarrollar una
apreciación por diferentes perspectivas
Enriquece experiencias educativas
Promueve un crecimiento personal
Ofrece oportunidades
universales: trabajo, estudio,
viajes, etc.
Iniciativa
para la enseñanza
de lenguas
La Iniciativa de Enseñanza de Segundas Lenguas
“Desde el curso académico 2006/2007, el
aprendizaje de una lengua además del inglés será
un requisito del Curriculum del Grado 4. La puesta
en práctica del aprendizaje de una segunda lengua
será un componente obligatorio de la enseñanza y
será introducido cada año en un grado consecutivo
hasta completar los seis años y finalizará dicha
iniciativa en el curso académico 2011/2012”.
Fases en la puesta en práctica
P-P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
07/08
08/09
09/10
10/11
11/12
10
11
12
Inmersión Temprana y Continuada
Pre-Primaria a Grado 12 Segunda Lengua
Programas Bilingϋes
06/07
Programa de 9 años
Inmersión Tardía
Iniciativa en la
Enseñanza
de Segundas Lenguas
Programa de 6 años
Programa de 3 años
Desarrollar programas de
estudio y aprendizaje y
materiales didácticos para
poner en práctica la Iniciativa
de Enseñanza de Lenguas
Desarrollar políticas y
reglamentos para apoyar el
requisito de que todos los
estudiantes aprendan una
lengua además del Inglés
Crear la capacidad y
apoyo sostenible para la
puesta en práctica de
esta Iniciativa
Metas en la
Iniciativa
de Lenguas
Asegurar una adecuada
provisión de profesores
cualificados en segundas lenguas
Desarrollar y poner en
práctica un plan completo
de evaluación provincial
Crear la capacidad y
apoyo sostenible para la
puesta en práctica de esta
Iniciativa
PUNTOS CLAVES
•
Informe del proyecto de Ampliación para el Aprendizaje de una segunda lengua.
•
Paquete de comunicación que se llama en inglés Now We’re Talking.
•
Documento con talleres orientado a administradores para la puesta en práctica del
requisito para el aprendizaje de una segunda lengua.
•
Documento para los padres que explica la Iniciativa de Lenguas.
•
Documento con diferentes medios de instrucción de una segunda lengua.
•
Informe sobre el aprendizaje de una segunda lengua preparado por la Universidad de
Calgary.
•
Un sondeo de las autoridades escolares para comprobar si están suficientemente
preparados para el lanzamiento de esta iniciativa.
Plan de acción
•
•
Guía para el desarrollo de un curso de lengua para uso local
Language Research Centre: producción de un video para los padres?
•
Estrategias de comunicación en lenguas indígenas
•
Recopilar información sobre las lenguas indígenas
Crear la capacidad y
apoyo sostenible para la
puesta en práctica de esta
Iniciativa
Desarrollar políticas y
reglamentos para apoyar el
requisito de que todos los
estudiantes aprendan una
lengua además del Inglés
•
PUNTOS CLAVES
Alberta- Un documento para el desarollo de la política relativa a
la Iniciativa de Lenguas.
Plan de acción
•
•
Política provincial para el aprendizaje de una segunda lengua para
su difusión en Otoño 2005.
Nueva política para el desarrollo de cursos de lengua al nivel local
en la enseñanza primaria
Desarrollar políticas y
reglamentos para apoyar el
requisito de que todos los
estudiantes aprendan una
lengua además del Inglés
Desarrollar programas de
estudio y aprendizaje y
materiales didácticos para
PUNTOS CLAVES
poner en práctica la Iniciativa de
lenguas.
•
Programas de estudio (Grados 4-12) para el Chino, Cree, Japonés, Francés,
Alemán, Español y Ucraniano
•
Materiales didácticos autorizados para la enseñanza (Grados 4–6).
•
Guías para la puesta en práctica (Grados 4-6).
•
5 programas piloto de videoconferencia de banda ancha para apoyar la instrucción
de una segunda lengua.
•
Desarrollo de un curso digital para el Grado 4 en colaboración con el Instituto
Cervantes, Madrid (España)
•
Programa piloto de una Aula Virtual de Español (AVE) para estudiantes del Grado
10
Plan de acción
•
•
•
•
•
Desarrollar programas de estudio y aprendizaje
y materiales didácticos para poner en práctica
la Iniciativa de lenguas.
Guía general para la puesta en práctica de la enseñanza de lenguas
Desarrollo digital para el Francés y Japonés
Autorización de materiales en marcha
Experimentación de programas de estudio de diferentes lenguas en marcha
Desarrollo de guías específicas para la puesta en práctica de las diferentes
lenguas
Desarrollar y poner en
práctica un plan completo de
evaluación provincial
PUNTOS CLAVE
•
Parámetros para los Grados 6,9,12. (Parámetros son puntos de referencia de la
competencia de la lengua que se espera que los estudiantes hayan adquirido al final
del Grado 6,9 y 12).
•
Desarrollo de los estándares de rendimiento del Grado 4. (Estándares de rendimiento
son descripciones de los niveles de rendimiento de los estudiantes, p.e. cómo el
estudiante ha adquirido los resultados del programa de estudio dentro de un grado
específico).
•
Hubo un instituto de verano sobre evaluación.
Plan de acción
•
•
•
Desarrollar y poner en práctica un plan
completo de evaluación provincial
Portafolio de lenguas
Materiales de evaluación para el aula
Plan de experimentación de exámenes internacionales
Asegurar una adecuada
provisión de profesores
cualificados en segundas
lenguas
PUNTOS CLAVE
•
Coloquio con Instituciones de educación superior de formación del profesorado
•
Subvención a los Consorcios Regionales de Alberta de 250.000 dólares para el
desarrollo profesional del profesorado
•
Relación numérica y habilitación de profesores en las jurisdicciones escolares y
preparación de las escuelas.
•
Sondeo de la capacidad de preparación del profesorado de lengua en instituciones
universitarias.
•
Becas para profesores y estudiantes
Plan de acción
• Plan piloto de un Aula Virtual de Español (AVE) para
profesores de español.
• Coloquio para el desarrollo de profesores de lenguas
Indígenas
Asegurar una adecuada
provisión de profesores
cualificados en segundas
lenguas
Iniciativa
para la enseñanza
de lenguas
Dimensión Pública
Un lugar en la Educación Pública
Plan en marcha
Proyecto de Ampliación para el aprendizaje de
una segunda lengua (1998-2002)
Plan de acción (2003-2006)
Inversión a largo plazo
2006-2012
Tardará una generación la puesta en marcha
de este ambicioso proyecto
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