BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º
ESO
DINAMICA DE
ECOSISTEMAS
D I N A M I C A
D E
E C O S I S T E M A S
 1 . Escribe los niveles de organización de los seres







vivos.
2. Describe un ejemplo de ecosistema según la
definición del texto. (pág. 12).
3. De los siguientes términos, señala los que son
ejemplos de biotopo y de biocenosis:
Jabalí
Raíces
Agua fría
Oscuridad
suelo
ESTRUCTURA TROFICA DEL ECOSISTEMA
 1. Escribe los tres niveles tróficos de un ecosistema
 2. Ejemplos de plantas verdes y de algas
 3. De los siguientes seres vivos, indica si son





consumidores primarios, secundarios o terciarios:
Toro
Pato colorado
Zooplancton
Fitoplancton
Águila
CADENAS TROFICAS
1. Elabora una cadena trófica con los siguientes
eslabones:
peces herbívoros
supercarnívoro (tiburón)
algas
peces carnívoros
REDES TROFICAS
Elabora una red trófica con los siguientes elementos:
hierba
hojas frutos
conejos
hormigas
lombrices
zorros
serpientes
pájaros
búhos
ratones
ejercicios
 1. A partir de la red trófica que hayas elaborado,
construye, utilizando flechas, las distintas cadenas
alimentarias que se pueden formar.
 2. ¿Qué organismo pertenece a dos niveles tróficos?
 ¿Qué nombre reciben? ¿Qué ventaja tienen?
CIRCULACION DE MATERIA Y ENERGIA
 En los ecosistemas, la energía fluye desde el sol; pero




la materia se recicla formando los ciclos
biogeoquímicos.
1) ¿Cuál es el elemento fundamental de la materia
organica?
2) Dibuja un esquema del ciclo del carbono
3) ¿Cuál son los productos finales de la fotosíntesis?
4) ¿Mediante que proceso vuelve a la atmósfera el
dióxido de carbono?
 5) ¿Por qué se dice que el proceso de descomposición
no es perfecto?
 6) Los nitratos contienen el nitrógeno que las plantas
utilizan para fabricar sus proteínas, ¿Por qué los
agricultores añaden al suelo abonos (entre ellos
nitratos), si ya están presentes en el suelo?
 7) Por qué es interesante alternar cultivos con
leguminosas cada ciertos años?
 8) ¿Qué contaminantes producen las combustiones?
 9) ¿Por qué el fosfato es muy difícil de recuperar en
un suelo?
 10) ¿Qué diferencia hay entre flujo y ciclo?
 11) ¿Cómo fluye la energía en la mayoría de los
ecosistemas?
 12) ¿Qué son los organismos quimiosintéticos?
BIOMASA PRODUCCION Y
PRODUCTIVIDAD
 1)¿Qué es la biomasa y como se expresa?
 2) Define producción primaria bruta y neta
 3) Define productividad
 4) Tipos de pirámides y dibujos
PAU CASTILLA LA MANCHA
PAU CASTILLA LA MANCHA
 Opción B.
 ¿Qué representa la figura? Una red trófica. ¿Cuál es la
diferencia entre el concepto de cadena trófica y de
red trófica? La cadena trófica hace referencia a la conexión
lineal de un conjunto de organismos según los niveles tróficos
que ocupan. La red trófica, sin embargo, hace referencia a las
interconexiones tróficas que se establecen entre todos los
organismos de una comunidad, implicando por tanto a todas
las cadenas tróficas; la red trófica es un conjunto de cadenas
tróficas interrelacionadas.
 ¿Por qué crees que a las plantas verdes se les
denomina “productores”? Porque son los organismos
capaces de producir biomasa, es decir, materia orgánica viva, a
partir de energía (solar) y elementos inorgánicos
PRODUCCION DE ALIMENTOS
 1)Tipos de productos agrícolas y ejemplos
 2) ¿Qué es la agricultura de subsistencia? ¿en que




países tiene lugar?
3) ¿Qué tipo de agricultura se desarrolla en Europa?
4) ¿Qué diferencia hay entre alimentar al ganado con
pasto o con piensos?
5) ¿Sabes cual fue el origen del mal de las vacas
locas?
6) Indica 3 especies de peces de acuicultura y 3 de
pesca extractiva
ACUICULTURA
BATEAS DE MEJILLONES
 Cuerda llena de semilla de
mejillón
ACUICULTURA
 La acuicultura representa el
27% de la producción
pesquera total de
Queensland (Australia)
ACUICULTURA DEL LANGOSTINO
 En los últimos años la
acuicultura de langostinos se ha
extendido de forma vertiginosa
para cubrir la creciente demanda
en los mercados de EEUU,
Europa y Japón.
 Lo que antes era un producto de
lujo consumido sólo en
determinadas épocas del año se
está convirtiendo, cada vez más,
en un producto de consumo
diario y la industria ha
encontrado en los manglares el
lugar idóneo para su producción.
MANGLARES Y LANGOSTINOS
 Estos bosques tropicales
costeros, fundamentales
para la economía local y la
biodiversidad, se están
convirtiendo en piscinas
para la cría del langostino
Algunas consecuencias de malas prácticas en la
acuicultura del langostino
MANGLARES Y LANGOSTINOS
 Un manglar es un conjunto de árboles
caracterizado por su habilidad para
sobrevivir y desarrollarse en terrenos
costeros inundados o inundables, zonas
con agua de altos niveles de salinidad.
 Debido a la importante biodiversidad que
alberga, constituye un ecosistema
irreemplazable y único.
IMAGEN DE UN MANGLAR
MANGLARES
 Las raíces aéreas de sus árboles -
principalmente mangles, de ahí el nombresurgen de las aguas saladas en las
costas, estuarios y deltas, formando un
armazón que alberga a multitud de especies animales
(aves, peces, moluscos y crustáceos), muchas de ellas
importantes para la alimentación humana
EJERCICIOS
 7) ¿Crees que se puede solucionar el hambre del
mundo enviando los excedentes de occidente?
 8) Mientras la mitad del mundo muere de hambre,
en el mundo occidental la corrupción está a la orden
del día.
 Comenta alguna noticia que hayas leído sobre este
problema y plantea tu opinión
 Ver enlaces)
REGULACION EN EL ECOSISTEMA
 1) Dibuja la grafica a de la pag. 22, ¿Qué significa la




K?
2) ¿Qué es la estrategia de la r? Ejemplos
3) Ejemplos de estrategas de la K
4) Define biodiversidad
5) A mayor complejidad del ecosistema, mayor
estabilidad, da un ejemplo de un ecosistema
complejo
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