I. E. MONSEÑOR VICTOR WIEDEMANN
PROYECTO
AMBIENTAL
ESCOLAR
2008-2009
La Enseñanza
Contenido
1
¿Qué es la educación ambiental ?
2
Fines de la educación ambiental
3
¿Qué se propone el PRAE?
4
Metodología del proyecto
5
Legislación ambiental en Colombia
La Enseñanza
Contenido
7
7
6
Prevención
7
Clasificación
8
Tipos de Residuos
9
Mantenimiento de prados, jardines y reforestación
10
7
Huerta escolar
11
Responsables del proyecto
9
La Enseñanza
¿Qué es la educación ambiental?
1
Es una propuesta
para pensar
nuestra realidad
cultural a partir de
la crítica de la
sociedad humana.
2
Es una mirada
comprometida
con un mejor
presente y un
mejor futuro.
3
Es una nueva
disciplina del
conocimiento.
La Enseñanza
Educación Ambiental
Fines de la Educación Ambiental
 Hablar de las relaciones entre los seres
humanos y su entorno
 Búsqueda de las razones culturales y sociales
que están detrás de los comportamientos que
nos caracterizan y que son los que determinan
el tipo de relación que establecemos con el
mundo que nos rodea
La Enseñanza
¿Qué permite a la Comunidad
Educativa?
Valorar
Conocer
Proponer
Comprender
CONSTRUIR
Relacionar
La Enseñanza
Educación Ambiental
¿Qué se propone el PRAE?
 El PRAE, consciente de su responsabilidad en la
formación integral de los miembros de la Comunidad
Educativa, se propone afianzar comportamientos
positivos, modificar los inadecuados y crear conductas
y actitudes indispensables para el fortalecimiento de
una convivencia sana y armónica que nos permita
disfrutar de un mundo más justo, solidario y en paz,
con la naturaleza y con cualquier forma de vida.
La Enseñanza
Educación Ambiental
Objetivo General
 Construir en la Comunidad Educativa de la
I. E. Monseñor victor wiedemann, una cultura
ambiental que genere acciones concretas en
la conservación y preservación del entorno
inmediato, y se proyecte en su compromiso
como miembro activo en la construcción de
una sociedad más justa, respetuosa y
pacífica.
La Enseñanza
Educación Ambiental
Metodología
 El proyecto se viene desarrollando con una
metodología que “comprometa e involucre a
todos los miembros de la Comunidad
Educativa”
 Consta de tres fases:
La Enseñanza
Metodología
Fase 1
M
N
O
Ó
Fase 2
Fase 3
L
I
E
T
I
G
I
V
A
C
N
Ó
M
I
P
I
S
L
A
C
Ó
N
I
L
E
M
E
N
T
A
C
La Enseñanza
Educación Ambiental
La Enseñanza
Legislación Ambiental
Artículos
8 y 79
11
49
63
La Enseñanza
Legislación Ambiental
Artículos
80
81
88
95
La Enseñanza
Prevención
Utilizar el papel por ambas caras
Evitar recibir cajas
No cambiar sin necesidad
los muebles
Utilizar varias veces una bolsa
Prevenir
No comprar productos
con mucha envoltura
Tener en cuenta los materiales
que se reciclan en la región
La Enseñanza
Clasificación
Residuos
No peligrosos
No presentan riesgo
para el hombre.
Peligrosos
Presentan riesgo para
el hombre.
La Enseñanza
Clasificación
No peligrosos
Biodegradables
Reciclables
Comida, Cáscaras,
Jardín, Verdura, y sirve
para compostaje.
Huerta.
Papel, Cartón , Vidrio
Metal, Plástico.
Comunidad educativa
Comunidad educativa
La Enseñanza
Residuos Peligrosos
Mat. Quimicos
Tintas de
Impresora
Peligrosos
Tintas de
Fotocopiadora
Producidos en:
Laboratorio de Química
La Fotocopiadora
Sala de Computadores
La Enseñanza
OTRAS ACTIVIDADES
Mantenimiento
Prados
Jardines
La Enseñanza
La Enseñanza
Un Proyecto de todos para todos
Responsables
EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA
Administación
Profesorado
Alumnos
Logística
"Cuando hayáis talado el
último árbol, cuando hayáis
matado el último animal,
cuando hayáis contaminado el
último río, os daréis cuenta de
que el dinero no se come"
Institución Educativa Monseñor Victor Wiedemann
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y
EDUCACIÓN AMBIENTAL
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