Proyecto de ciencias
Las mezclas
Nombre: María Francisca Bravo
Profesor: Aurora Leiva
Colegio: Emprender
Curso: 6º año “C”
Presentación del Proyecto
¿Cuantos tipos de mezclas existen?
Existen dos tipos de mezclas:
Mezcla homogénea:
En esta mezcla no se pueden distinguir sus
componentes a simple vista
Mezcla heterogénea:
En esta mezcla se pueden distinguir sus
componentes a simple vista
Información general del proyecto
Este proyecto se basa en los
métodos que se utilizan para la
separación de las mezclas.
Métodos de separación
Filtración
Decantación
Magnetismo
Tamización
Evaporación
Materiales a mezclar
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Leche
Cereales
Arena
Agua
Harina
Alfileres
Iman
Sal
Porotos
400 cc
24 gr.
2 cdas.
2 cdas.
10 unidades
1 unidad
2 cdas.
20 gr.
Procedimiento
A continuación mezclaré los
materiales ya mencionados, para
ver su comportamiento y los
cambios que sufren al ser
combinados y trataré de
separarlos con los procedimientos
ya mencionados.
Mezcla Nº 1: Harina más agua

Al mezclarlos obtenemos una mezcla homogénea.
 Tomó color blanco y espeso.
 Quedó la harina mojada, pegada en el papel filtro y
parte del agua cayó al recipiente y quedó cristalina.
 Para poder separarlos se utilizó el método de
filtración
 Este método es posible si los sólidos se disuelven
poco.
Mezcla Nº 2: Cereal con leche
 Al mezclarlos obtenemos una mezcla hererogénea.
 La leche no cambió su color
 El volumen de la leche aumentó con los cereales, y
estos absorbieron una pequeña parte de la leche.
 Para filtrarlos utilizamos un colador.
 La leche pasó atraves de colador y los cereales no.
Mezcla Nº3: Arena más agua
 Al mezclarlos obtenemos una mezcla heretogénea.
 El agua cambió su color.
 La arena después de unos minutos se fue al fondo
del recipiente.
 Como la arena estaba en el fondo vertimos el agua a
otro recipiente y fue fácil su separación.
 Se utilizó la decantación.
Mezcla Nº 4: Harina más alfileres.
 Al mezclarlos tenemos una mezcla Heterogénea.
 No cambio su estado sólido, de ninguno de los dos
materiales.
 Para separarlos utilizamos el magnetismo porque los
alfileres son metálicos.
 Quedaron todos los alfileres unidos al imán
Mezcla Nº 5: Agua más sal
 Es una mezcla homogénea.
 El agua no cambio de color.
 Los cristales de sal se disolvieron fácilmente.
 Es muy difícil su separación, pues se debe utilizar
la evaporación para poder separarlos.
Mezcla Nº 6: Porotos más sal
 Es una mezcla heterogénea.
 Al ser los dos sólidos no se juntan.
 No cambiaron su estado.
 Para separarlos se utilizó el tamizado.
 Quedaron todos los porotos en el colador y
la sal cayó al recipiente.
Conclusión
He concluido que todos los
materiales se pueden mezclar
con otros y asi como se
mezclan tambien se pueden
separar con diferentes
métodos.
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