¿Qué pueden hacer los padres
en la educación de los hijos?
Pedro Álvarez Barragán
Orientador Escolar EOEP-Olivenza
Experto en Intervenciones Sistémicas
18 de Enero 2012.
Zalamea de la Serena
CPR Castuera
LOS PADRES:
EXPERTOS EN FAMILIA
• Construcción de la familia
• Ideas de lo que es mi familia
• El sistema familiar
• La historia de la familia y sus repercusiones
• Valores dentro de la familia
• Lo que queremos para nuestra familia
• Funciones de la familia
• Familias “Normales”
Manual del buen manejo
de la familia.
Características
Flexibilidad
Comprensión
Firmeza
Sacrificio
Estar ahí… siempre
Preocupación
¿Cómo me siento como
educador/a?
1
10
¿Qué cosas son las que hacen
que tenga esa puntuación?
1.-
Fotografía del futuro de
mi familia:
1.-
¿Qué cosas de esa fotografía están ocurriendo
ya aunque sea en una parte muy pequeña o en
pocas ocasiones?
1.-
¿En qué cosas necesitamos
apoyo?
1.-
A.-¿Esperamos que llegue lo
que necesitamos?
B.- ¿Pedimos lo que
necesitamos?
Volvamos a las escalas
Qué cosas de las que hemos
pensado que necesitamos
supondrían subir un punto en cada
escala.
Cambios en los estilos
educativos:
– democrático, amistoso, permisivo
– Pedir explicando
– Asumir posiciones débiles, carentes de
autoridad
– Cultura de la culpabilización
– Cultura de la hiperprotección
Los hijos necesitan
• Reglas claras
• Personas firmes que establecen lo
que se puede y lo que no se puede
hacer
Las normas
Qué es una norma?
En todas las familias hay normas
aunque sean implícitas. Consisten en
la aplicación de consecuencias
(positivas o negativas o neutras)
después de una determinada
conducta.
Las normas
Cuando la norma está asentada los
miembros de la familia no tienen la
menor duda de las consecuencias de
la aplicación de la norma y por lo
tanto son responsables ante la misma
Las normas
Utilidad de las normas
Es una herramienta muy útil para:
-fijar determinados límites
-hacer responsable a los hijos
-pasar de la autoridad de los adultos a
la autoridad de la norma y por lo
tanto evita los enfrentamientos entre
padres e hijos.
Conducta
Conducta deseada por el
hijo
Privilegio
Ejemplo de norma
Comer
adecuadamente
Jugar con la bicicleta
Ir con su padre al campo
“Cuando los chicos hacen
bien sus comidas salen
con su padre al campo”
Recoger los juguetes
Comer chuches los fines de
semana
“Los chicos comen
chucherías los fines de
semana cuando han
recogido los juguetes
durante la semana”
Fumar
Paga del mes
“Los padres no darán dinero
a sus hijos si existe la
posibilidad de que lo
utilicen para comprar
tabaco”
Ir al colegio a tiempo
Llegar a tiempo al colegio.
Ser llevado por mamá
“Mamá lleva al colegio a los
hijos que están
preparados a tiempo”
Pelearse con los
hermanos
Ver la televisión
Poner el programa favorito.
La TV se ve los días que nos
hemos llevado bien con
nuestros hermanos.
Qué necesitamos
•
•
•
Conducta deseable o conducta a
extinguir
Conductas deseadas por nuestro
hijo
Privilegio con el que poder contar
Cómo implementar una
norma
• A veces una buena manera es inventarse
una historia creíble de la vida de los
padres cuando ellos eran pequeños.
• Una vez “enunciada” darla por
implantada.
• Dejar que la norma actúe.
Funciones de los padres
• Ofrecer un lugar seguro y acogedor donde
el niño pueda desarrollarse
• Aceptar incondicionalmente a cada hijo
como es.
• Rastrear y potenciar sus intereses, sus
habilidades, sus logros
Funciones de los padres
• Mostrar interés por su mundo
• Procurar momentos de encuentro y
comunicación.
• No hacer por ellos lo que puedan hacer por
sí mismos
• Inculcarles hábitos saludables
Funciones de los padres
• Enseñarles a resolver sus problemas
• Ofrecer autoridad basada en la coherencia
• Enseñarles a distinguir entre la obligación
y la devoción
Funciones de los padres
• Contar con las dificultades
• Prevenir desde la cuna
• Predicar con el ejemplo
Algunas ideas que ayudan a
educar
• Establecer objetivos realistas,
concretos, alcanzables
• Recordar que sólo se necesita un
pequeño cambio
Algunas ideas que ayudan a
educar
• Ser afectuosos pero firmes
• Sustituir la confrontación por la seriedad
• Definir claramente los límites y las
consecuencias de trasgredirlos
Algunas ideas que ayudan a
educar
• No quitarse la autoridad delante de los
hijos
• Ni quitársela al profesor/a
• NO repetir lo que no funciona
• Seguir disponibles
Recordar
– El poder de los gestos
• El tono de voz
• La mirada
• Las caricias
– El poder de las palabras
Y sobre todo evitar
•
•
•
•
repetir,
descalificar,
la hostilidad,
los gritos
Amor responsable
•
•
•
•
Amor controlado
Sabe decir NO
Que pide
Que da sólo si hay esfuerzo y
voluntad por la otra parte
Amor irresponsable
La flexibilidad es
esencial
Existen muchas maneras de hacer las
cosas bien
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