EL HOMBRE COMO SER
LIBRE
ÉTICA
1. El animal y el hombre

El comportamiento del hombre y del resto
de los animales es cualitativamente
distinto.

1º Regla: SUPERVIVENCIA:La primera
función de la conducta es que el ser vivo
sobreviva en su ambiente
Para hacerlo,

el comportamiento de cualquier animal está
determinado por su sistema de instintos.

El ser humano posee muy pocos instintos.
¿Qué son los instintos?

- pautas de programadas de conducta
(programas de conducta)
 -que no cambian (rígidas) o apenas los
hacen a lo largo de cientos de años
 - y que se disparan automáticamente cuando
el estímulo es el adecuado.
Los instintos: unas cuestión
de los genes

Los instintos son también comunes a los
miembros de una misma especie.

Todos los perros, por ejemplo, tienen los
mismos instintos.
El esquema más elemental de
la conducta animal es

estímulo
Sentir hambre y ver
comida
respuesta
satisfacer el
hambre
comiendo
gracias a su sistema de
instintos

El animal está adaptado al medio

(A esto se le llama acoplamiento al medio)
Reflejos humanos
2. Desajuste del hombre respecto del medio:
indeterminación de los actos humanos

El hombre no se encuentra en el medio en la
misma situación que los animales.

Podemos decir que hay un desajuste entre él
y el medio, porque su sistema de instintos es
muy básico, casi inexistente.
Neotenia

Nacemos como el ser vivo más débil del
reino animal, y durante los tres primeros
años de nuestra vida necesitamos el cuidado
de los adultos.
Larga infancia como aprendizaje para llegar a
ser adulto
Indeterminacion de la
conducta humana

Cuando el hombre ya es capaz de dirigir su
propia conducta y se encuentra en una
situación concreta, su comportamiento no
está
completamente
determinado
(dirigido por sus genes), sino que está
abierto a un abanico de posibilidades.
 Ante un mismo estímulo podemos hacer
diferentes cosas y tener distintas respuestas.
Tener que elegir

Cada acción humana significa tener que
elegir entre un número limitado de
posibilidades.
 Las posibilidades de lo que en cada
momento podemos hacer no son infinitas,
sino claramente limitadas.
Tener que elegir
Disyuntiva

La acción del hombre consiste en tener que estar
siempre ante la disyuntiva de elegir.

Toda acción es siempre una elección, que puede
ser consciente o no.

Es como si cada vez que actuamos estuviéramos
ante un cruce de caminos y tuviéramos que tomar
una dirección.
Toda elección es incierta y
dolorosa

Tomar un camino
significa renunciar a ir
-de momento- por el
otro.

Toda elección implica
una renuncia.
Elegir y renunciar

Elegir significa tener que optar, tener que
decidirse por un cauce de acciones en lugar
de por otro.
 En suma, elegir siempre lleva implícita la
necesidad de renunciar.
 No podemos elegirlo todo.
 Y renunciar es tan necesario como doloroso.
Ejercicio

Explica una situación
en la que tuviste que
elegir, y señala que
razones te llevaron a
optar por una cosa
antes que por la otra.
3. Libertad

En buena medida,
podemos definir la
libertad
como
la
capacidad que tiene
el
hombre
para
poder decidir su
propia
cauce
de
acción y pensamiento
Todos los significados de la palabra
“libertad” se fundamentan en este primer
significado:

Ser libre significa tener capacidad para
elegir entre las diversas posibilidades de
acción
Pero la palabra libertad

es un termino ambiguo, equívoco, que tiene
diferentes significados según en qué
contexto la usemos.

Por ejemplo, para un preso que está en una
celda de la cárcel, la libertad es poder salir
a la calle y no ser perseguido.

Para un profesor, la libertad es poder
explicar su asignatura sin que nadie censure
sus ideas.
 Para un joven, la libertad es poder hacer lo
que le apetece en un momento determinado.
 Y para un ama de casa, la libertad podría ser
tener a su disposición algo de tiempo para
ella misma.
Hay, pues, muchos significados
encerrados en la palabra libertad,
pero todos ellos derivan de un sentido
mucho más importante y radical.
Libertad primera y radical

Si el hombre no fuera libre en ese sentido
primario y radical, no sería libre de
ninguna manera, y no podríamos hablar de
la libertad en ningún otro sentido.
Esto no significa que el hombre
no tenga imposiciones o límites.

La libertad no existe en el vacío.
 Hay muchas cosas que se nos imponen
todos los días:
– haber nacido,
– la época en que nos ha tocado vivir,
–
–
–
–
–
la cultura y el país en que vivimos,
la familia,
la educación,
el sexo,
un cuerpo capaz de hacer ciertas cosas y de no hacer otras, etc.
Cada ser humano nace en una
determinada circunstancia

que es el conjunto
de factores con
que hemos de
contar para hacer
nuestra propia
vida.
Importa mucho más lo que tú piensas de ti mismo que lo
que los otros opinen de ti”
“
Séneca
Ortega y Gasset

el filósofo español decía yo
soy yo y
mis circunstancias; y si no
salvo mis circunstancias, no
me salvo a mí mismo.
Libre para elegir la vida

Yo debo contar con mis circunstancias
para trazar el plan de mi propia vida.

Pero, a partir de esas circunstancias que me
ha tocado vivir, cada uno tiene completa
libertad para inventar su propia vida. Cada
uno es libre para elegir cómo quiere vivir.
4. Responsabilidad
Ser libre implica también ser
responsable.

Cuando yo hago un acto libremente, tengo
que responsabilizarme de él.

Y ser responsable significa saber que cada
uno de los actos que hacemos tiene unas
consecuencias que nos afectan a nosotros
mismos o a los demás.
yo soy el resultado de mis
acciones, de mis actos.

Ser responsable significa tener la
capacidad para responder de nuestros
actos.

Los actos que yo hago son míos, y debo dar
cuenta de ellos porque yo soy su autor.
yo soy el resultado de mis
acciones, de mis actos.

si habitualmente miento a los demás, me
convierto en mentiroso
 si habitualmente les ayudo, me convierto en
solidario.
 si habitualmente estudio, me convierto en
buen estudiante
 Si habitualmente no hago nada, me
convierto en un vago
En buena medida, soy lo que
hago
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