LICEO ISAURA DINATOR DE GUZMÁN
Informe de Gestión: Cuenta Pública
Año académico
2011
Directora: Fresia López Santander
Presentación
Nuestras raíces tienen su origen en la fundación del Liceo Superior de niñas Nº 2, anexo al Liceo de
Aplicación de Hombres con fecha 6 de abril de 1904 por decreto supremo Nº 1145, bajo la firma
presidencial de Germán Riesco. En un principio el establecimiento fue creado con el fin de permitir a las
alumnas de pedagogía, hacer su práctica docente en colegios femeninos. En marzo de 1906, asume el
cargo de subdirectora la Sra. Isaura Dinator de Guzmán, quien se mantendría en el cargo, 13 años,
siendo un gran aporte a la Educación Chilena ya que impulsó la reforma a los Programas de los Liceos de
Niñas, junto a publicaciones de la época. El Liceo por sus logros, obtiene su independencia por decreto
Nº 2055 del 10 de mayo de 1927.
Con más de cien años de vida en sus aulas, innumerables alumnas y maestros (as) insignes han dejado
huella en nuestra sociedad. Hoy depende de la Ilustre Municipalidad de Santiago, manteniendo la
tradición de formar Mujeres líderes para Chile, así como de Centro de Práctica para los futuros docentes.
Este establecimiento corresponde a un Liceo Humanista – Científico, público, laico, gratuito y pluralista
que acoge a jóvenes mujeres para estimular en ellas un liderazgo con sentido humanista. Tiene la misión
de proporcionar un educación de calidad, centrada en la alumna, que favorezca el desarrollo intelectual y
valórico, para proseguir estudios superiores.
Introducción
El Liceo Isaura Dinator de Guzmán se caracteriza por dar fiel cumplimiento al Calendario Escolar
emanado desde el MINEDUC. En él se contempla el desarrollo de los Aprendizajes Esperados y de
actividades educativas formativas complementarias anexas, como son celebración de efemérides,
actividades extra-curriculares, reforzamientos, reuniones informativas y de trabajo con Padres y
Apoderados.
Nuestro régimen es semestral y contempla 38 semanas de clases lectivas para lograr la cobertura
curricular.
En JEC la Enseñanza Media tiene 42 horas semanales de Clases lectivas y para Enseñanza Básica, 38.
En el transcurso del año 2011, este proceso fue interrumpido abruptamente por las Movilizaciones
estudiantiles que en nuestro caso las alumnas concretaron la toma del establecimiento, a partir del 14 de
junio, perdurando hasta el 15 de enero de 2012. Esto trajo como consecuencia la suspensión de la
ejecución del calendario escolar, el cual por fuerza mayor debió modificarse y adaptarse a las nuevas
condiciones.
Las actividades de los funcionarios se desarrollaron en la Escuela República de Panamá, en horarios más
restringidos y se ideó un Blogg para continuar la labor educativa en forma virtual.
La Evaluación Docente, la Evaluación Docente Directiva y la Evaluación externa SIMCE (8º año Básico) no
se llevaron a cabo en esta contingencia.
Cabe destacar que todas las actividades complementarias fueron suspendidas permanentemente hasta el
cierre del año escolar. Por tanto los indicadores de la Gestión que se muestran a continuación, están
enmarcados dentro de este contexto, por tal motivo la mayoría de las metas no se cumplieron.
ANTECEDENTES GENERALES DEL ESTABLECIMIENTO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Unidad educativa
Comuna
Región
Dirección
Decreto Cooperador
Rol Base de Datos
Matrícula efectiva
Niveles
Jornada
Nº de cursos
Vulnerabilidad
Dotación Docente
Fecha de fundación
Nombre Directora
Año Lectivo
: Liceo Isaura Dinator de Guzmán
: Santiago
: Metropolitana
: Matucana 73
: Nº 447 de 1986
: 8488-3
: 566
: De 7º Básico a 4º Medio
: Escolar Completa
: 22
: Ens. Básica:74.07 % y Ens. Media: 70.09 %
: 40 profesores
: 06 de abril de 1904
: Fresia López Santander
: 2012
Resultados Educativos
Eficiencia Interna
Nº de Cursos Año 2011

E. Básica: 2 cursos
:1 Séptimo
1 Octavo

E. Media: 22 cursos
: 5 Primeros
5 Segundos
4 Terceros
6 Cuartos
Total cursos: 22
Rendimiento Enseñanza Básica
Plan Común
7º (Nº 20)
APROBADOS
REPROBADOS
Nº
%
Nº
%
Comunicación
18
90
2
10
Inglés
18
90
2
Matemática
18
90
Ciencias Naturales
20
Sectores de
Aprendizaje
8º (Nº 34)
PROMEDIO
APROBADOS
REPROBADOS
PROMEDIO
Nº
%
Nº
%
4.5
32
94
2
6
4.6
10
5.4
32
94
2
16
5.5
2
10
4.7
33
97
1
3
5.0
100
0
0
5.3
33
97
1
3
5.4
19
95
1
5
4.6
31
91
3
9
4.4
Ed. Tecnológica
18
90
2
10
5.3
33
97
1
3
5.4
A. Visuales
19
95
1
5
6.0
33
97
1
3
5.4
Ed. Musical
20
100
0
0
6.3
34
100
0
0
5.5
Ed. Física
20
100
0
0
5.8
32
94
2
6
5.6
Lenguaje y
Historia, Geografía y
Cs. Sociales
Rendimiento Enseñanza Media
Plan Común
1º (Nº 127)
2º (Nº 117)
APROBADOS
Sectores de
aprendizaje
REPROBADOS
Nº
%
Nº
%
COMUNICACIÓN
109
86
18
14
INGLÉS
99
78
28
MATEMÁTICA
104
82
HISTORIA Y CS. SOCIALES
97
BIOLOGÍA
PROMEDIO
APROBADOS
REPROBADOS
PROMEDIO
Nº
%
Nº
%
4.5
112
96
5
4
5.3
22
5.0
106
91
11
9
5.3
23
18
4.7
82
70
35
30
4.4
76
30
24
4.3
115
98
2
2
5.3
117
92
10
8
5.3
111
95
6
5
5.3
QUÍMICA
92
72
33
28
4.4
100
85
17
15
5.2
FÍSICA
88
70
39
30
4.3
98
84
19
16
4.6
ARTES VISUALES
85
96
4
4
5.9
76
96
3
4
6.3
ARTES MUSICALES
36
95
2
5
6.3
38
100
0
0
6.2
ED. TECNOLÓGICA
118
93
9
7
5.5
113
97
4
3
6.1
ED. FÍSICA
114
90
13
10
5.2
113
97
4
3
5.8
LENGUAJE Y
Rendimiento Enseñanza Media – Plan Común
3º
(Nº 120)
APROBADOS
Sectores de
Aprendizaje
REPROBADOS
Nº
%
Nº
%
LENGUAJE Y COM.
106
88
14
12
INGLÉS
114
95
6
MATEMÁTICA
100
83
HISTORIA Y CS. SOCS.
114
BIOLOGÍA.
4º
PROMEDIO
APROBADOS
(Nº 148)
REPROBADOS
PROMEDIO
Nº
%
Nº
%
4.8
141
95
7
5
4.9
5
5.3
145
98
3
2
5.4
20
17
4.7
133
90
15
10
5.3
95
6
5
5.4
147
99
1
1
5.6
113
94
7
6
5.5
147
99
1
1
5.3
FÍSICA
48
89
6
11
5.0
54
93
4
7
5.1
QUÍMICA
60
91
6
9
5.3
91
97
3
3
5.4
ARTES VISUALES
79
96
3
4
5.9
86
99
1
1
6.8
ARTES MUSICALES
38
100
0
0
5.9
62
100
0
0
6.4
ED. FÍSICA
116
97
4
3
5.5
148
100
0
0
6.2
FILOSOFÍA
113
97
7
3
5.4
144
97
4
3
5.3
Rendimiento Enseñanza Media - Plan Formación Diferenciada
3º ( Nº 120)
APROBADOS
REPROBADOS
SECTORES DE APRENDIZAJE
Nº
%
Nº
%
LIT. E IDENTIDAD
28
90
3
10
LENG. Y SOCIEDAD
-
-
-
CIUDAD CONTEMPORÁNEA.
-
-
EV. ECOLOG. Y M. AMBIENTE
64
CEL. GEN. Y ORG.
4º (Nº 148)
PROMEDIO
APROBADOS
REPROBADOS
PROMEDIO
Nº
%
Nº
%
4.7
-
-
-
-
-
-
-
47
94
3
6
5.3
-
-
-
24
100
0
0
5.7
100
0
0
5.7
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
77
96
3
4
5.6
QUÍMICA FORMACIÓN
DIFERENCIADA
80
90
9
10
5.3
97
99
1
1
5.6
AUDIOVISUAL, FOTOG….
-
-
-
-
-
50
100
0
0
6.9
MECÁNICA
47
85
8
15
4.8
-
-
-
-
-
TERMODINÁMICA
-
-
-
-
-
90
92
8
8
5.3
21
84
4
16
4.7
-
-
-
-
-
ED. TECNOLÓGICA DIF.
31
100
0
0
6.8
-
-
-
-
-
ARGUMENTACIÓN
-
-
-
-
-
24
92
2
8
5.1
PROBLEMAS DEL CONOC.
31
100
0
0
5.9
-
-
-
-
-
FUNC. Y PROC. INFINITOS
-
-
-
-
-
13
72
5
28
4.7
ALG. Y MOD. ANAL
.
ASISTENCIA MENSUAL
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOST.
SEPT.
OCT.
NOV.
DIC.
%
AÑOS
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
ANUAL
2009
91
79
65
44
81
81
80
72
76
77
75
2010
90
89
86
84
83
83
85
84
84
66
84.411
2011
89
86
83
67
-
-
-
-
-
-
81
PROMOCION
AÑOS
APROBADAS
REPROBADAS
RETIRADAS
Nº
%
Nº
%
Nº
%
2009
761
87
110
13
108
12
2010
622
89
74
11
42
6
2011
351
62
215
38
61
11
RENDIMIENTO GENERAL POR NIVEL


Básica: 5,3
Media:
1º Medio: 5,0
2º Medio: 5,4
3º Medio: 5,3
4º Medio: 5,6
Promedio general 2011: 5,3
ANTECEDENTES DISCIPLINARIOS
AÑOS
MATRICULA
INICIAL
MATRICULA
FINAL
% DE ALUMNAS
CON CONDICIONALIDAD EXTREMA
% DE ALUMNAS
CON CONDICIONALIDAD SIMPLE
% DE ALUMNAS
CON CAMBIO
DE AMBIENTE
PEDAGOGICO
2009
957
875
30
80
20
2010
750
696
26
76
10
2011
612
566
15
20
2
ASISTENCIALIDAD
AÑOS
IVE.
Nº
Raciones
alimenticias
Nº Útiles
escolares
entregados
% casos
atendidos
por Orientación
% casos atendidos
por Psicología
% casos
Derivados a red
externa
2009
EB = 68,8
EM = 71,8
650
550
3,2
2
28
2010
EB = 76,62
EM = 66,40
650
218
3.5
13.2
5.7
2011
EB = 74.07
EM = 70.09
650
214
9.7
12.9
3.5
Mediciones Externas
RESULTADOS SIMCE 2º MEDIO
Lengua
Castellana y
Comunicación
Matemática
2008
255
250
2010
265
252
Resultados PSU
LENGUAJE
MATEMÁTICA
HISTORIA
CIENCIAS
2009
500
478
478
481
2010
489
461
480
463
2011
492
476
500
462
INGRESOS A LA EDUC. SUPERIOR
AÑOS
2009
Universidad
%
Instituto
%
72
43,9
42
25,6
23
12,9
100
56
37
39,8
45
48,4
Universo: 164
2010
Universo: 179
2011
Universo: 93
INFORME DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
El departamento de Orientación en el período de marzo a la primera semana de junio,
desarrolló el siguiente trabajo:
ACTIVIDADES CENTRADAS EN LAS ALUMNAS:
Implementación del Programa de Educación Sexual “Adolescencia Tiempo de
decisiones, Educando en Afectividad y Sexualidad”.
Otras actividades se centraron en Sugerencias acerca de normas para obtener
mejor provecho en el estudio y un mejor aprendizaje en los niveles de 7º Básico a
2º Medio.
Implementación y Desarrollo del Proceso de Electividad Nivel Segundo Medio.
En el Nivel de 3º y 4º Medio: Orientación Vocacional a través de charlas temáticas
y unidades de apoyo.
Ferias de Preuniversitarios: Cepech, Preutech, Nacional, Usach…
Seguimiento de alumnas con problemáticas personales, familiares y escolares y
eventuales derivaciones a Centros de Apoyo.
Pro-retención 2010 alumnas del Liceo.
Coordinación en equipo Departamento de Orientación y Psicología de JORNADA
Día 29 de abril “Día de la Convivencia escolar”.
ACTIVIDADES CENTRADAS EN LOS PROFESORES:
Planificar, coordinar, ejecutar y evaluar acciones que faciliten el logro de los
objetivos de la orientación escolar.
Exposición en Power Point del tema “El marco de relación con la alumna Isaurina
y la Función Orientadora del Profesor Jefe”.
Reunión mensual con los Profesores Jefes y preparación de Material de apoyo en
forma de talleres para hora de Orientación.
Informe de resultados PSU promoción 2010.
Coordinación de encuestas a los Primeros años Medios 2011, de la JUNAEB.
ACTIVIDADES CENTRADAS EN LOS PADRES Y APODERADOS:
Diseñar y coordinar la Reunión de Padres y Apoderados, de acuerdo a los
lineamientos del Liceo y su Proyecto Educativo.
Desarrollo de Escuela para Padres.
ÁREA ACADÉMICA
ACTIVIDADES:

Se implementa entrega programada de guías de apoyo para las horas con ausencia de
profesor titular y con profesor reemplazante.

Cobertura curricular con clases presenciales hasta el 13 de junio.

Se implementó página virtual del establecimiento, como un nexo de comunicación entre los
diferentes estamentos educativos.

Se complementó la cobertura curricular para todas las alumnas, a través de guías
remediales “vía plataforma on-line”, para cerrar Primer Semestre académico.

El Segundo Semestre académico contempló trabajo de desarrollo de Guías
Complementarias y Guías Finales Evaluadas “vía plataforma on-line”, para las alumnas
inscritas en el Plan “Salvemos el año escolar”.

Hubo reforzamientos presenciales, para aquellas alumnas que lo requerían, durante el
desarrollo de las guías complementarias.

Se confeccionaron guías y pruebas en todos los sectores para las alumnas no inscritas en el
Plan Salvemos el año escolar, para finalizar el Segundo Semestre.

Para lograr completar la cobertura curricular año 2011, se crearon Módulos de
Autoaprendizaje, que serían trabajados en el transcurso del Primer trimestre del año 2012.
DEPORTE Y TIEMPO LIBRE
ÁREA EXTRAPROGRAMÁTICA
ÁREA DEPORTIVA:
-
Vóleybol
Cheers leader
Futsal
Tenis de mesa
ÁREA ARTÍSTICA:
-
Danza Folclórica
Teatro
Inversiones y Finanzas
GIRO GLOBAL 2011






Consumo Electricidad
Consumo Gas de ciudad
Servicio Telefónico e Internet
Materiales Aseo
Materiales Oficina
Devolución de excedentes DEM
INGRESOS AÑO 2011 =
EGRESOS AÑO 2011 =
SALDO AÑO 2011
=
$ 6.658.153
$
3.946
$ 1.019.525
$ 853.448
$ 2.550.952
$ 1.717.976
$ 12.804.000
$ 12.804.000
$ 0
FONDOS PROPIOS 2011





Máquinas y equipos de oficina
Materiales de oficina
Insumos computacionales
Materiales de aseo
Varios
$ 253.105
$ 1.380.839
$ 280.298
$ 302.166
$ 206.020
Total:
Saldo año 2010
Ingreso año 2011
Egreso año 2011
Saldo año 2012
$ 2.422.428
$ 1.950.220
$ 785.023
$ 2.422.428
$ 312.815
Subvención de Mantenimiento 2011
Mobiliario escolar
Mantención máquinas y equipos
Materiales de gasfitería y cerrajería
Pinturas y materiales para pintar salas de clases
y muros interior y exterior
Materiales eléctricos
Maderas fierros y otros
$ 2.450.603
$ 294.980
$ 305.400
Devolución de excedentes DEM
$ 1.061.428
Ingresos año 2011
Egresos año 2011
Devolución excedentes DEM
$1.288.231
$ 282.870
$ 392.071
$ 6.265.873
$ 5.204.445
$ 1.061.428
•Comité Paritario
ACTIVIDADES AÑO 2011
- Se realizaron dos reuniones, debido a la contingencia vivida.
- Se insistió en la rotulación del tablero eléctrico e instalación de reja perimetral del
depósito de gas.
- En el año 2011, el liceo contaba con un solo patio para 650 alumnas y existía
preocupación por su capacidad. Se consultó al arquitecto de la DEM, el Sr. Álvaro
Salas, quien respondió que era una situación de emergencia provisoria y que las
medidas del patio cubren más del doble de lo requerido.
- Para comprobar que la capacidad del patio era suficiente se realizaría un simulacro
de emergencia.
- La situación del mal clima laboral en el establecimiento se trató como tema
importante y urgente, ya que pone en riesgo la salud laboral de todo los funcionarios
de la unidad educativa. Para tal efecto, la Dirección y DEM gestionaron charlas de
apoyo psicológico para todo el personal, para mejorar la convivencia al interior de
éste.
- Quedó pendiente el daño que produce el Pino ubicado en el patio del ventanal de la
oficina de la Dirección, cuyas hojas tapan las canaletas cuando llueve, ocasionando
inundación en oficina de Dirección, Inspectoría General y Hall.
•CAID 2011
ACTIVIDADES AÑO 2011
-
-
-
Elección de C.C.A.A. en el mes de mayo. (13 de mayo)
CAID se presenta a Dirección y docentes. (18 de mayo)
Organización y realización de Día de la Alumna: Convivencias en salas de clases,
Alianzas y Actividades recreativas en el patio del Liceo. (24 de mayo)
Actividades para recaudar fondos: Rifas semanales y Jean’s Day.
CAID informa al alumnado sobre Movilizaciones Estudiantiles.
Reunión con Coordinador de la DEM, par los C.C.A.A. (02 de junio)
Alumnas votan a favor de Paro estudiantil. (08 de junio)
Colectivo se toma el Liceo. (Martes, 14 de junio)
CAID representado por presidenta y otros miembros de la Directiva, hacen acto de
presencia en toma, velando por el buen comportamiento de sus compañeras y la
infraestructura del establecimiento.
Presidenta de CAID hace de nexo entre el personal del Liceo y alumnas de
colectivo en toma.
-
-
-
-
El día 18 de julio, se desvirtúa movimiento al interior del establecimiento. CAID
cesa en su labor de acompañamiento. Se envía nota a Dirección.
El día 22 de julio se reúne CAID y deciden continuar en paro y organizar clases
éticas.
A pesar que las alumnas en toma, en su mayoría, se niegan a conversar con
profesores asesores, se trata de mantener comunicación con alguna de ellas.
Los profesores asesores del CAID estuvieron en contacto sistemático con las
alumnas durante un mes y medio, aproximadamente.
CRA
Actividades realizadas


Entrega de Textos escolares desde Séptimo Básico
a Cuarto Medio, para todas las estudiantes, en los
sectores de: Lenguaje, Matemática, Inglés, Historia,
Física, Química y Biología.
Gestión de entrega de Guías del profesor a los
docentes de los departamentos antes mencionados.
CEPA
Actividades realizadas




Reunión con las Directivas de Sub-Centros.
Compra de material didáctico de apoyo a la labor
educativa.
Coordinación de venta de buzo deportivo, agenda
escolar, insignia, corbata, para el alumnado.
Realización de catastro de pérdida materiales en
oficina de CEPA.
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LICEO ISAURA DINATOR DE GUZMAN