BORRADOR 1
PÁRRAFOS
Se sugiere el uso de páginas independientes para la
redacción de las diferentes secciones que requiere el
ensayo, con el fin de contar con espacio para adicionar
información en cada sección o incluso de reescribir en caso
de corrección sin perder el texto inicial. Puede utilizar las
siguientes páginas subrayadas o utilizar hojas rayadas
PÁRRAFO (S) DE INTRODUCCIÓN O APERTURA
Tenga en cuenta sus propósitos, su audiencia y TONO propio
ESTA ES UNA INTRODUCCIÓN CONTEXTUALIZADA
El tema por tratar se ubica en el espacio y el tiempo.
La estructura
del párrafo
y el orden de
las oraciones
debe ser el
siguiente.
No olvide las
notas a pie de
página, para
marcar definiciones o datos
biográficos o
bibliográficos.
ORACIONES E IDEAS
PROPÓSITO DE ESTE PÁRRAFO. Contextualizar el tema o el problema al cual se relaciona su tesis.
Inicie con una ESTRATEGIA para captar la atención: una anécdota que
se refiera a una historia atractiva relacionada directamente con el tema
del texto, o, formuale preguntas inquietantes (no enciclopédicas ni
de SÍ / NO) como interrogantes al lector.
Presente EL CONTEXTO: un poco de historia sobre el tema o el
problema o el concepto central de su ponencia: especialmente, origen
(lugar y fecha), alguna estadística que dé importancia, lugares en que
se destaca, y título de una investigación o institución o nombre de un
investigador destacado.
Haga mención del tema, su importancia y justificación. SEÑALE EL
PROBLEMA QUE USTED IDENTIFICA EN DICHO TEMA (relación
causa efecto). Si lo requiere señale definitorias del tema.
USE CONECTOR. Haga sobreentender su propósito, es decir, no lo
tiene que presentar de manera literal.
USE CONECTOR. Esboce su inquietud o pregunta que dio inicio a la
tesis.
PÁRRAFO DE TRANSICIÓN O DE TESIS
En este párrafo expresa la idea que quiere “vender”.
La estructura
del párrafo
y el orden de
las oraciones
debe ser el
siguiente.
No olvide las
notas a pie de
página, para
marcar definiciones o datos
biográficos o
bibliográficos.
ORACIONES E IDEAS
PROPÓSITO DE ESTE PÁRRAFO. Presentar la idea central del ensayo y la postura del ensayista.
USE CONECTOR que se relacione con el
cierre del párrafo anterior. . Enuncie su tesis.
USE CONECTOR. Marque las definitorias que
implica la comprensión de su tesis.
USE CONECTOR. Ahora enuncie los
argumentos o las ideas (sin evidencias ni
datos, porque las marcará en el desarrollo de
los argumentos) con las que demostrará que
su tesis ha de ser aceptada
USE CONECTOR. (Opcional). Enuncie los
contra-argumentos a manera de desafíos
para la tesis y para el tema.
PÁRRAFO (S) DE EJEMPLIFICACIÓN
En este párrafo expresa los ejemplos en que se apoya.
La estructura
del párrafo
y el orden de
las oraciones
debe ser el
siguiente.
No olvide las
notas a pie de
página, para
marcar definiciones o datos
biográficos o
bibliográficos.
ORACIONES E IDEAS
PROPÓSITO DE ESTE PÁRRAFO. Dar razones de la validez de la tesis con ejemplos.
USE CONECTOR que se relacione con el cierre del párrafo anterior.
Enuncie la oración que expresa el argumento apoyado en ejemplos
(OPCIONAL) USE CONECTOR. Marque las definitorias que implica
la comprensión de este argumento.
USE CONECTOR. Ahora enuncie la primera EVIDENCIA o primer
EJEMPLO de manera concreta: nombre de fuente, estadísticas,
casos, nombres, lugares, y toda la información que permita dar
credibilidad a los datos. (Aquí debe marcar una nota a pie de página
para ampliar datos de la fuente ).
(OPCIONAL). Indique la relación de la evidencia con el enunciado de
este argumento y con la tesis, para asegurarse que es un ejemplo
representativo.
USE CONECTOR. SEGUNDA EVIDENCIA o segundo EJEMPLO
(Siga las misma orientaciones de la primera evidencia)
USE CONECTOR. TERCERA EVIDENCIA o tercer EJEMPLO (Siga
las misma orientaciones de la primera evidencia)
USE CONECTOR. CUARTA EVIDENCIA o cuarto EJEMPLO (Siga
las misma orientaciones de la primera evidencia).
PÁRRAFO (S) CON CONTRA-EJEMPLOS + REFUTACIÓN
En este párrafo expresa las posibles objeciones a sus ejemplos y las refuta.
La estructura
del párrafo
y el orden de
las oraciones
debe ser el
siguiente.
No olvide las
notas a pie de
página, para
marcar definiciones o datos
biográficos o
bibliográficos.
ORACIONES E IDEAS
PROPÓSITO DE ESTE PÁRRAFO. Demostrar la fortaleza de los ejemplos.
USE CONECTOR que se relacione con el cierre del párrafo
anterior. Formule una pregunta con la que se ponga en duda
la generalización que se pretende con el argumento de
ejemplo.
Enuncie la oración que expresa el contra-argumento apoyado
en ejemplos (y las personas que pueden usar esta objeción).
USE CONECTOR. Ahora enuncie los CONTRA-EJEMPLOS
de manera concreta: nombre de fuente, estadísticas, casos,
nombres, lugares, etc. También señale quiénes pueden
USE CONECTOR. Refute uno a uno los ejemplos en contra
identificando su imprecisión o su ambigüedad u otra debilidad
lógica, estableciendo su incoherencia o su poca relevancia en
relación con la tesis.
SI UTILIZA VARIOS ARGUMENTOS DE EJEMPLIFICACIÓN, DEBE INCLUIRLE
SU RESPECTIVO CONTRA-ARGUMENTO.
PÁRRAFO (S) DE AUTORIDAD
En este párrafo expresa sus coincidencias con expertos.
La estructura
del párrafo
y el orden de
las oraciones
debe ser el
siguiente.
No olvide las
notas a pie de
página, para
marcar definiciones o datos
biográficos o
bibliográficos.
ORACIONES E IDEAS
PROPÓSITO DE ESTE PÁRRAFO. Presentar “soportes” bibliográficos de especialistas o expertos o investigaciones sobre el tema.
USE CONECTOR que se relacione con el cierre del
párrafo anterior. Enuncie la oración que presenta el
documento y la autoridad que se hace responsable por
su publicación o creación. Luego, indique lo que dicho
autor o institución ha probado y publica en el
documento que sirve de argumento para su tesis.
(OPCIONAL) USE CONECTOR. Marque las
definitorias, aclaraciones o implicaciones que se
requieren para la comprensión de este argumento.
A manera de conclusión, escriba cómo dicha
publicación permite afirmar su tesis o lleva hacia ella.
PÁRRAFO (S) EN CONTRA DE LA AUTORIDAD
En este párrafo expresa las posibles objeciones a las fuentes de autoridad, a la
autoridad misma. También incluye la refutación.
La estructura
del párrafo
y el orden de
las oraciones
debe ser el
siguiente.
No olvide las
notas a pie de
página, para
marcar definiciones o datos
biográficos o
bibliográficos.
ORACIONES E IDEAS
PROPÓSITO DE ESTE PÁRRAFO. Demostrar la CONFIABILIDAD DE LAS FUENTES DE AUTORIDAD.
USE CONECTOR que se relacione con el cierre del
párrafo anterior. Enuncie la oración que presenta la
objeción contra el documento de autoridad o la
autoridad misma.
USE CONECTOR. Refute una a una las objeciones
identificando su imprecisión o su ambigüedad o una
falacia u otra debilidad lógica, estableciendo su
irrelevancia como objeción.
(OPCIONAL) USE CONECTOR. Marque las
definitorias que implica la comprensión de este
argumento.
SI UTILIZA VARIOS ARGUMENTOS DE AUTORIDAD, DEBE INCLUIRLE
SU RESPECTIVA OBJECIÓN A LA AUTORIDAD.
PÁRRAFO (S) DE ANALOGÍA
En este párrafo expresa la semejanza de su tesis con otra
realidad.
La estructura
del párrafo
y el orden de
las oraciones
debe ser el
siguiente.
No olvide las
notas a pie de
página, para
marcar definiciones o datos
biográficos o
bibliográficos.
ORACIONES E IDEAS
PROPÓSITO DE ESTE PÁRRAFO. Presentar una comparación que permita explicar de manera simple, la validez de la tesis de su ensayo.
USE CONECTOR que se relacione con el
cierre del párrafo anterior. Enuncie la oración
que presenta el caso o ejemplo por analogía.
Enuncie en qué son semejantes su tesis con
su caso o ejemplo, es decir, en qué aspecto o
categoría son similares.
A manera de conclusión, indique la aplicación
de la comparación, escribiendo la tesis con
los términos que se utilizaron en la analogía.
Normalmente, coinciden con expresiones “Así
como…”
PÁRRAFO (S) EN CONTRA DE LA ANALOGÍA
En este párrafo expresa las posibles debilidades de su analogía. También incluye
la refutación.
La estructura
del párrafo
y el orden de
las oraciones
debe ser el
siguiente.
No olvide las
notas a pie de
página, para
marcar definiciones o datos
biográficos o
bibliográficos.
ORACIONES E IDEAS
PROPÓSITO DE ESTE PÁRRAFO. Demostrar la validez y coherencia lógicas del argumento de analogía .
USE CONECTOR que se relacione con el cierre del
párrafo anterior. Enuncie los aspectos o elementos que
puedan ser débiles en la comparación indicada entre
tesis y analogía.
USE CONECTOR. Refute la debilidad marcada
insistiendo en las coincidencias lógica entre los sujetos
y los predicados implicados. Insista en destacar el
sentido e intención con la analogía.
(OPCIONAL) USE CONECTOR. Marque las
definitorias que implica la comprensión de este
argumento.
SI UTILIZA VARIOS ARGUMENTOS DE ANALOGÍA, DEBE INCLUIRLE
SU RESPECTIVA OBJECIÓN.
PÁRRAFO (S) DE DERIVADAS - CONCLUSIONES O CIERRE
Tenga en cuenta sus propósitos, su audiencia y TONO propio
La estructura
del párrafo
y el orden de
las oraciones
debe ser el
siguiente.
No olvide las
notas a pie de
página, para
marcar definiciones o datos
biográficos o
bibliográficos.
ORACIONES E IDEAS
PROPÓSITO DE ESTE PÁRRAFO. Concluir y reafirmar la tesis.
Inicie con una ESTRATEGIA para iniciar el cierre: Concluya
relacionando el último párrafo con el primero. Tal vez reiterando una
palabra o una frase de las que usó al principio o explicando el título o
respondiendo alguna pregunta formulada en la apertura.
Parafrasee su tesis o su propósito de tal manera como una condición
con la que se da paso a cada derivada.
PRESENTE SU PRIMERA DERIVADA: Esta puede ser una conclusión
lógica, una advertencia, una implicación, una consecuencia o una
propuesta.
USE CONECTOR. PRESENTE SU SEGUNDA DERIVADA (siga lo
anterior)
USE CONECTOR. PRESENTE SU TERCERA DERIVADA (siga lo
anterior)
USE CONECTOR. PRESENTE SU CUARTA DERIVADA (siga lo
anterior)
Cierre su ensayo con alguna de las cuatro (4) estrategias
recomendadas para esta última parte de su ensayo.
Estrategias para redactar la parte final de la conclusión o cierre
La conclusión debe ser "abrazadora", puntual, contundente, persuasiva y elocuente.
Se debe recordar que la última oración "lleva el veneno del texto"
Después de la DERIVADAS FINALES, para cerrar la discusión sin terminarla:
1.
Concluya con una cita o referencia a otro autor que amplíe su punto principal o lo
plantee desde una perspectiva diferente. La idea de un crítico o de un académico puede
ayudarlo a confirmar o problematizar su idea final. Sin embargo, sea precavido con el
uso de este material, asegúrese siempre de ser usted quien tenga la última palabra.
2.
Concluya planteando su discusión en un contexto diferente, tal vez más amplio. Por
ejemplo, usted puede terminar su ensayo sobre el periodismo amarillista del siglo XIX
ligándolo a programas de noticias actuales del mismo carácter.
3.
Concluya redefiniendo uno de los términos clave de su argumento. Por ejemplo, un
ensayo sobre el trato que le da Marx al conflicto entre salario y capital podría empezar
con la afirmación “La economía capitalista es una gigantesca empresa de
deshumanización”, y terminar sugiriendo (a partir de los argumentos presentados) que
el análisis Marxista es por sí mismo deshumanizante, porque construye todo en
términos económicos en vez de éticos o morales.
4.
Concluya considerando las implicaciones de su argumento, análisis o discusión.
Recomendaciones para el título
• Persuasivo: que capture la atención y llame a la lectura.
Algunas formas de lograr esto es con la utilización de
preguntas, un llamado a la acción, una promesa o un
desafío.
• Breve: Otro consejo es mantener el título breve. Este
debe ser algo que describa la temática del artículo, pero
no que diga todo lo que está redactado ni desarrolle una
idea. Si el título es muy extenso los lectores se cansarán
de solo leerlo y no querrán continuar con nada más.
• Emplea palabras clave descriptivas para expresar de
forma clara y precisa lo que va a “vender”.
Formato 1 - Co-evaluación del borrador N° ____
Autor del ensayo
Fecha:
Co-evaluador:
Aspectos para mejorar sobre el desarrollo y contenido de las ideas (Quitar o adicionar ideas)
Aspectos para mejorar sobre ortografía, puntuación y repetición de palabras.
Sugerencias generales sobre la claridad de la tesis y suficiencia de la argumentación.
Curso:
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FASE 4c - rubenbernal