Nuestra rutina diaria
Verbos reflexivos (p. 142),
verbos irregulares (p. 137, 138).
Hoy vamos a hablar de
lo que hacemos todos
los días.
¿Qué haces cada mañana?
• 1. Indica con un número
(1,2,3...) el orden en que haces
las siguientes acciones: 3 minutos
_______ desayuno
_______ me peino
_______ me seco
_______ me levanto
_______ salgo
_______ me baño
_______ me visto
Compara tus respuestas con un
compañero. 5 minutos
1. ¿Seguís el mismo orden?
2. ¿Qué no hacéis igual?
Ya sabemos lo que
hacemos nosotros
todos los días.
Ahora vamos a ver lo
que hacen nuestras
familias
Vamos ver qué hace tu familia
• Mosaicos página 143, ejercicio 4-26.
(5 minutos)
ejemplo:
Miembro de la familia mi hermano
Se levanta a las 7am
Se ducha a las 7 y cuarto
Desayuna a las 7 y media,
come tostadas y bebe café.
A veces,
le prepara el desayuno a mi cuñada...............
Compara con un compañero
• Tu familia, ¿hace las cosas igual que la
familia de tu compañero?
• ¿Tenéis familias parecidas?
Ya sabemos lo que
hacemos nosotros y
nuestras familias todos
los días.
Pero, ¿qué hacemos en
nuestro tiempo libre?
Qué más cosas
hacemos. Nuestro
tiempo libre.
• Mosaicos página 140, ejercicio 4-21.
Entrevista a un compañero para saber qué
hace en su tiempo libre.
10 minutos
• ¿A qué hora sales de la universidad?
Salgo a las cinco de la tarde.
• ¿A dónde vas?
Voy a mi casa y luego a casa de Susa.
• ¿Qué haces? Ceno en mi casa y
bebo cerveza en casa de Susana.
• ¿Qué haces en tu casa por la noche?
Veo la televisión y estudio.
• ¿Cuál es tu programa de televisión
favorito? CSI
Qué más cosas haces
• Mosaicos página 141, ejercicio 4-23.
5 minutos
1. Estudio español hace…. N/A
2. Mi programa favorito de televisión
es… CSI
Veo ese programa hace…2 años
1 año que tengo un gato3. Hace …..
perro-etc.
4. Tengo un coche-bicicleta-etc.
hace…10 años
Mi coche –bicicleta-etc. es….
Compara tus respuestas
con un compañero.
3 minutos
• ¿Qué cosas tenéis en común?
• Escribe dos cosas que tenéis en
común tu compañero y tú.
Ya que hablamos de nuestro
tiempo libre, ¿qué vais a
hacer en Thanksgiving?
Mi amiga Susana (mi compi
de clase) está muy triste,
porque tiene que quedarse
en University Park en
Thanksgiving.
Vamos a inventar una historia con
lo que podemos hacer aquí mi
amiga Susana y tú
• En grupos, escribe una historia
con las siguientes palabras
(10 minutos)
Paterno
hacer
poner
pizza
hace…que
levantarse
salir
traer
oír
Nittany Lion
lavarse
Creamery
Ya que vimos lo que hacemos
todos los días y lo que
hacemos en el tiempo libre con
mi amiga Susana, vamos a ver
qué les pasa a otros amigos
Expresiones con tener, adjetivos y
pronombres demostrativos
ps. 168, 170-1, 173-4.
Expresiones con tener
• Tener significa “to have”
• Tengo una clase.
• ¿Tienes mi libro?
• tengo
• tienes
• tiene
tenemos
tenéis
tienen
Tener también se usa con algunas
expresiones de estado.
Mi compañera de
conversación, Silvi,
tiene calor.
Germán siempre
tiene frío.
Eduardo tiene
hambre. ¡Quiere
comer de todo!
Mi amigo el
elefante tiene
miedo porque ve
al ratón.
Chip tiene mucha
prisa porque no
quiere perder
su autobús.
Mis amigos de
lingüística van al
Sports’s Bar cuando
tienen sed.
• Juan Pablo quiere
dormir. Tiene un
poco de sueño.
A recordar:
Silvi
a) tiene frío
b) tiene calor
c) tengo hambre
d) tengo sueño
Pero Germán
a) tengo hambre
b) tiene calor
c) tiene frío
d) tengo sueño
Eduardo
a) tengo frío
b) tengo calor
c) tiene hambre
d) tiene sueño
Pero mis amigos
a) tengo hambre
b) tienen calor
c) tiene frío
d) tienen sed
¿Y tú?
a)
b)
c)
d)
tiene frío
tienes calor
tengo hambre
tenemos sueño
a) ¿Verdadero o falso?
¿Y tú?
a)
b)
c)
d)
tienes frío
tiene calor
tenemos hambre
tengo sueño
a) ¿Verdadero o falso?
Ya que vimos cómo están mis
amigos, vamos a ver la
diferencia entre cerca y lejos.
Coco
Demostrativos
• Los usamos para hablar de las cosas que
están cerca o lejos. Pueden ser adjetivos
(con el nombre), o pronombres ( en lugar del
nombre).
• Los demostrativos en inglés son: this, these;
that, those
• En español:
• Este, esta:
aquí
• Ese, esa:
allí
• Aquel, aquella:
allá
Adjetivos
• Me gusta esta silla.
• Me gusta más esa silla.
• Pero la que más
me gusta
es aquella silla allá.
Pronombres
• Take the place of a noun
• I don´t like this journey, I like that one.
• Éste, ésta
• Ése, ésa
• Aquél, aquélla
• No me gusta este viaje,
me gusta aquél de allá.
• Yo prefiero ése de allí.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Este pupitre
Ese pupitre
Aquel pupitre
Esta silla
Esa silla
Aquella silla
¿éste, ése o aquél?
Éste a), b), c)
ése a), b), c)
c
aquél a), b), c)
b
a
Hoy vimos qué cosas haces
igual que tus compañeros,
cómo están mis amigos y los
demostrativos con Coco.
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