Hoy:
Para Empezar
Traducen:
1) I need many things!
2) We want some paper.
Translate, then make them plural (use unos
or unas):
3) colored pencil 4) pen 5) notebook
 Repaso de Vocabulario
 Repaso de gramática
Prueba
Paso 2
Prueba:
¡hoy!
vocabulario
 Página 73
 Vocabulario extra: página 52 (caja azul)
Un bolígrafo
Una calculadora
Un pincel
Una mochila
La pintura
Un papel
Una goma de borrar
Lápices de color
Un libro
Un lápiz
un cuaderno
Una librería
Un/una
 un: masculine. Takes place of the “el”
el bolígrafo (the pen)
un bolígrafo (a pen)
 una: femine. Takes place of the “la”
la mochila (the backpack)
una mochila (a backpack)
Un o una
 Tarea
 Carpeta
 Papel
 Bolígrafo
Una tarea
una carpeta
un papel
un bolígrafo
Necesitar: to need
 Yo necesito
Tú necesitas
él/ella necesita
nosotros necesitamos
Ustedes necesitan
Querer: to want
 Yo quiero
tú quieres
él/ella quiere
nosotros queremos
ustedes quieren
Querer y necesitar
 What do you want? ¿Qué quieres?
 I want Taco Bell Yo quiero Taco Bell
 I need a pencil Necesito un lápiz
Ella necesita un bolígrafo.
Él necesita un libro.
 He needs a book.
 What do you need? ¿Qué necesitas?
 I need a notebook. Necesito un cuaderno.
 She needs a pen.
 Do you need paper? ¿Necesitas papel?
Querer y necesitar
 No, I already have paper. No, ya tengo papel.
¿Qué necesita Taylor?
 What does Taylor need?
 He needs a lot of things!
¡Él necesita muchas cosas!
Making things plural
 To make things plural , add an “s” if the nouns ends
with a vowel
ejemplo:
bolígrafos, libros, cuadernos
 If a noun ends in a “z”, change to a “c” and add “es.”
ejemplo:
lápiz - lápices
Unos/unas
 unos: masculine.
un bolígrafo (a pen)
unos bolígrafos (some pens)
 unas: femine.
una mochila (a backpack)
unas mochilas (some backpacks)
Unos o unas
 Tareas
 Carpetas
 Papeles
 Bolígrafos
Unas tareas
unas carpetas
unos papeles
unos bolígrafos
Yo, tú, él/ella
 Yo: I
*you do not capitalize
*usually associated with “me”
*verbs ending in “o”
 Tú: you
*usually associated with “te”
*verbs ending in “es” or “as”
 Él/ella: he/she
*the ending of the verb is usually “a” or “e”
Yo, tú, él/ella
 necesito yo
 quiero yo
 necesita
Él/ella
 Quieres
tú
 Quiere
Él/ella
 Necesitas tú
 Hablas tú
 Bailo yo
 vive Él/ella
Prueba de Paso 1
Vocabulario de paso 2
 Página 73
 Página 59: caja azul
Repaso
Una alfombra
Una cama
Una pecera
Un estante
Un balcón
Unas plantas
Una radio
Repaso
Un escritorio
Un reloj
Una mesa
Una puerta
Una ventana
Una revista
Repaso
Un tocador de discos compactos
Una silla
Un televisor
Un teléfono
Un teléfono cellular
Tarea
 Vocabulario (section) of your notebooks, please write
each vocabulary word 3 times each for Segundo Paso
(pág 73). Draw a picture for all the nouns and create a
sentence using necesitar y querer.
Tener: to have
Yo tengo
tú tienes
él tiene
Hay: there is
nosotros tenemos
ellos tienen
Mi, tu, y su
 Mi
My
ejemplo: mi cuarto, mi ropa, mi escritorio
 Tu
Your
ejemplo: tu cuarto, tu ropa, tu escritorio
 Su
Her/His
ejemplo: su cuarto, su ropa, su escritorio
Así se dice (pág. 52)
 ¿Qué hay en tu cuarto?
What is in your room?
 Tengo una carpeta y un cuaderno en mi cuarto.
I have a folder and a notebook in my room.
 ¿Qué hay en el cuarto de Braden?
What is in Braden’s room?
 Hay un escritorio y un reloj.
There is a desk and a clock.
 ¿Tienes un televisor en su cuarto?
Do you have a television in your room?
Así se dice (pág. 52)
 No, no tengo un televisor.
No, I do not have a television.
 ¿Qué tiene John en su cuarto?
What does John have in his room?
 John tiene unos carteles y una cama en su cuarto.
John has some posters and a bed in his room.
Así se dice (página 58)
 Masculine nouns end in an “o”
ejemplo: bolígrafo, libro, escritorio, diccionario
 Feminine nouns end in an “a”
ejemplo: cama, alfombra, libería, calculadora
 “cuánto” means “how many” or “how much”
Así se dice (página 58)
 Use cuánta when working with feminine nouns.
Ejemplo: ¿cuánta tarea?, ¿cuánta pintura?
How much homework?
How much paint?
 Use cuánto when working with masculine nouns.
Ejemplo: ¿cuánto amor?, ¿cuánto papel?
How much love?
How much paper?
Así se dice (página 58)
 Masculine PLURAL nouns end in an “os”
ejemplo: bolígrafos, libros, escritorios, diccionarios
 Feminine PLURAL nouns end in an “as”
ejemplo: camas, alfombras, librerías, calculadoras
Así se dice (página 58)
 Use cuántas when working with feminine nouns.
Ejemplo:
¿cuántas carpetas?, ¿cuántas camas?
How many folders?
How many beds?
 Use cuántos when working with masculine nouns.
Ejemplo:
¿cuántos bolígrafos?, ¿cuántos papeles?
How many pens?
How many papers?
Así se dice (página 58)
 “Mucho” means “a lot” or “much”
 Use mucha when working with feminine nouns.
Ejemplo: mucha tarea, mucha pintura
A lot of homework?
A lot of paint?
 Use mucho when working with masculine nouns.
Ejemplo: mucho amor, mucho papel
Much love, a lot of love
A lot of paper
Así se dice (página 58)
 Use muchas when working with feminine nouns.
Ejemplo:
muchas carpetas, muchas camas
A lot of folders
A lot of beds
 Use muchos when working with masculine nouns.
Ejemplo:
muchos bolígrafos, muchos papeles
Many pens
Many/A lot of papers
cuanto y mucho
 Tarea (cuánto)
Cuánta tarea
Cuántas carpetas
 Carpetas (cuánto)
 Papel (cuánto)
Cuánto papel
 ropas (cuánto)
Cuántas ropas
 Tarea (mucho)
Mucha tarea
 Ventanas (mucho)
 Papeles (mucho)
Muchas ventanas
Muchos papeles
 bolígrafos (mucho)
Muchos bolígrafos
 Radio (mucho) Muchas radios
Descargar

ejemplo