Retos y salidas educativas en el
siglo XXI
• La sociedad de la información produce
cambios socioeconómicos : visibiliza
nuevas necesidades y competencias.
• Cambios constantes a nivel sociocultural y
los retos a la educación
• Tránsito hacia una cultura educativa que
convierta
“
las
dificultades
en
posibilidades”(P. Freire)
Retos..............2
• Aprendizaje dialógico hacia una educación
con objetivos de igualdad, solidaridad,
aprendizaje instrumental de conocimientos
y habilidades y la transformación.
• Transformación de los espacios educativos
en comunidades de aprendizaje, basándose
en la participación de la comunidad.
CAMBIOS 1
• De la sociedad industrial a la sociedad de la información.
• Cambios en el proceso de producción ( beneficio,
inversión, competitividad)
• Aparición de nuevas actividades y profesiones.
• De economías locales a economía mundial y luego,
global.
• Cambio en la organización empresarial: en red, basada en
descentralización, participación y coordinación.
• Polarización social entre países, regiones, ciudades.
CAMBIOS 2
• Necesidad de formación basada en conocimientos a
formación que incorpora además habilidades como
selección y procesamiento de información, autonomía,
capacidad para tomar decisiones, trabajo en grupo,
polivalencia, flexibilidad...
• De sociedad “segura” a sociedad plural y reflexiva;
sociedad constantemente pensada que deviene en riesgo e
incertidumbre.
• Del paradigma del sujeto conocedor y transformador de
objetos al del entendimiento entre sujetos capaces de
lenguaje y acción.
CAMBIOS 3
• Democratización en las familias : de la patriarcal y nuclear
a distintas formas de familia (Giddens,1995: relación pura :
relaciones personales con una obligación mutua basada en
integridad, comunicación e igualdad)
• De la educación ilustrada basada en la cultura dominante a
educación intercultural en relación a conocimientos y
valores.
• De la cultura de la queja a la cultura de la transformación:
¿queremos ser agentes de transmisión o de
transformación?
CAMBIOS 4
• Del aprendizaje significativo al aprendizaje dialógico.
(Todas las personas son capaces de comunicarse y generar
acciones , Habermas,1987)
• Aprendizaje que se deriva de la utilización y desarrollo de
habilidades comunicativas
• De centros educativos a comunidades de aprendizaje
:educación integrada, participativa y permanente-actúan
todos los componentes de la comunidad educativa; el
aprendizaje se da en la correlación aula , calle, domicilio;
recepción constante y continua de información que requiere
de formación para su procesamiento-.
ENTONCES........
El cambio es una presencia continua en el
desarrollo de individuos y sociedades.
Se genera en la relación individuo- contexto.
Afirmación de estos tiempos : Aprender a vivir
el cambio con el cambio.
Como dice la canción : Todo cambia..........
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