RESUMEN HISTÓRICO DE LOS
PRINCIPALES APORTES
TEÓRICOS A LA
METODOLOGÍA DE LAS
CIENCIAS.
INICIOS DE LA CIENCIA
OCCIDENTAL

Egipto / Mesopotamia
Grecia (Siglo VI a.C
al S. V d.C)
Se invierte la ecuación curiosidad /necesidad.
Pre-socráticos
Sócrates (470 / 399 a.C)
Problema cosmológico
Problema antropológico
INICIOS DE LA REFLEXIÓN ACERCA DE LA
CIENCIA
Problema gnoseológico
¿Qué es el conocimiento y qué podemos conocer?
Platón
(428 /347 a. C )
Conocimiento: Creencia verdadera justificada.
Sólo puede conocerse lo que no cambia.
PROBLEMA EPISTEMOLÓGICO
¿QUÉ ES CIENCIA Y CUÁL ES SU MÉTODO?

La palabra método (Lat. Methodus) designa un
procedimiento reglado a través del cual se obtiene un
cierto resultado.
Teoría del método.

Metodología
Estudio de los procedimientos
técnicos de la investigación.
LA SISTEMATIZACIÓN DEL MÉTODO: ARISTÓTELES
(384-322 A.C)

Naturaleza del
conocimiento científico:
Demostrativo / intuitivo.
Método demostrativo.
(axiomático)
 Método
inductivo/deductivo.

EL MÉTODO
ARISTOTÉLICO
Observación.
Inducción
intuitiva
Principios
deducción
Teoremas
APLICACIONES DEL MÉTODO ARISTOTÉLICO

Los elementos de Euclides. (Geometría)

En sobre los tamaños y las distancias del sol y la
luna de Aristarco. (Astronomía)

Los tratados de estática e hidrodinámica de
Arquímedes. (física)

Las afecciones y errores del alma de Galeno.
(Medicina)
OTROS APORTES DE LA ANTIGÜEDAD.
•
•
•
Nuevas técnicas para demostrar teoremas:
Reducción al absurdo / Método de agotamiento
(exhaustion)
Explicaciones micro /macro (atomismo)
Validación de principios mediante verificación de
consecuencias / “salvar las apariencias”. (Proclo/
Ptolomeo)
EL MÉTODO EN LA EDAD MEDIA
 Objetivo
general: Reforzar el patrón
aristotélico.
 Objetivo específico: Desarrollar nuevas
técnicas inductivas para el
descubrimiento de principios explicativos.
 Método
del acuerdo. (Duns Scoto)
 Método de la diferencia.(Guillermo de
Occam)
 Estrategia del Modus Tollens para la
falsación. (Grosseteste).
LA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA (S.XVI/XVII)INICIOS DEL MÉTODO EXPERIMENTAL.
Francis Bacon (1561/1626): El novun
organón (1620)
(Observación sistemática/
experimentación/método de exclusión)
 Galileo
Galilei(1564/1642): Uso de
idealizaciones / abstracciones- Anticipo del
método hipotético deductivo.
Isaac
Newton (1642/1727): Método del
análisis y síntesis.
LA FILOSOFÍA MODERNA SE PLANTEA EL
FUNDAMENTO DEL CONOCIMIENTO.

La Razón
conocimiento
a – priori

Los sentidos
conocimiento
a- posteriori.
LA FILOSOFÍA MODERNA PIENSA LA
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA.
Racionalistas
Empiristas
René Descartes
(1596 / 1650)
Blas Pascal
(1623-1662)
Gottfried Leibniz.
(1646 / 1716)
John Locke.
(1632 / 1704)
George Berkeley
(1685/ 1753)
David Hume
(1711/1766)
FILOSOFÍA CRÍTICA- UN INTENTO DE
SÍNTESIS
Emmanuel Kant.
(1724 / 1804 )
Pregunta: ¿Cuáles son las condiciones de
posibilidad del conocimiento científico?
Sensibilidad + Entendimiento
APORTES DURANTE EL SIGLO XIX
John Herschel (1792-1871):
 Preliminary Discourse on Natural Philosophy (
1830) Distinción de contextos científicos / Clara
distinción de las dos maneras de proceder en la
investigación científica: La aplicación de la
inducción o la formulación de hipótesis.
 John Stuart Mill (1806-1873):
 Sistem of Logics (1837) Activo defensor de los
métodos inductivos. Sistematización de los
métodos inductivos /Enfatizó especialmente su
importancia en el descubrimiento de leyes.
 Utilidad de la deducción- Composición de causas.

LA DISCUSIÓN DEL MÉTODO DURANTE EL SIGLO
XX.
Metodología


Principales corrientes
epistemológicas
1ºetapa
sistematización y predominio
del método hipotético
deductivo (versión simple)
2ºetapa
Método
hipotético deductivo (versión
sofisticada)




3º etapa
crítica histórica.
Revisión y
Empirismo lógico.
(Carnap / Hempel /
Racionalismo crítico.
(Popper / Agassi )
Historicismo.
(Kuhn / Lakatos /
Feyerabend)
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Historia de la Metodología.