LA UNESCO PROPONE PARA EL S. XXI UNA
EDUCACION A LO LARGO DE LA VIDA
FINCADA EN 5 PILARES FUNDAMENTALES:
APRENDER A CONOCER (APRENDER A
APRENDER)
 DESCUBRIR Y DESARROLLAR LAS CAPACIDADES.
 DESCUBRIR LAS APTITUDES PARA APROPIARSE DEL
CONOCIMIENTO (CAPITAL INTANGIBLE).
 CONSISTE EN UTILIZAR ADECUADAMENTE LOS MEDIOS PARA
APROPIARSE DEL SABER.
 IMPLICA CONVERTIR LOS CONOCIMIENTOS EN APRENDIZAJES
APLICABLES A LA VIDA (EXPLORAR, DESCUBRIR, RESOLVER
PROBLEMAS, BUSCAR INFORMACION, APRENDER EN FORMA
AUTONOMA).
 ES ESTAR EN CONSONANCIA CON EL AVANCE VERTIGINOSO
DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA.
APRENDER A HACER
 CONSISTE EN UTILIZAR ADECUADAMENTE EL
CONOCIMIENTO Y LA INFORMACIÓN.
 ES APLICAR ÉSTOS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
REALES.
 CONLLEVA A TRABAJAR EN EQUIPO.
 ES APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN CUALQUIER ÁMBITO:
-LABORAL
-PROFESIONAL
-FAMILIAR
APRENDER A SER
 SIGNIFICA MUCHO MAS QUE EL DESARROLLO DE LA






PERSONALIDAD .
CONSISTE EN QUE EL SER HUMANO LE ENCUENTRE
SENTIDO A LA VIDA.
ES DESCUBRIR SU PROPIA INDIVIDUALIDAD Y
SINGULARIDAD.
IMPLICA ASUMIR UNA CONCEPCION DEL MUNDO DE
ACUERDO A UNA ESCALA DE VALORES.
ES ACTUAR EN CONSONANCIA CON ESA ESCALA DE
VALORES.
CONLLEVA A QUE EL INDIVIDUO SE COMPROMETA CON
SU VIDA PERSONAL Y SOCIAL.
ES CONFERIR A CADA SER HUMANO LA LIBERTAD DE
PENSAMIENTO, DE JUICIO, DE SENTIMIENTOS Y DE
IMAGINACION PARA QUE PUEDA ALCANZAR SU
PLENITUD MAXIMA.
APRENDER A CONVIVIR
 CONSISTE EN RELACIONARSE ARMONICAMENTE EN
SOCIEDADES PLURALISTAS Y DIVERSAS.
 ES MOSTRAR TOLERANCIA Y RESPETO POR LAS
DIFERENCIAS PERSONALES, CULTURALES, IDEOLOGICAS,
SOCIALES Y RELIGIOSAS.
 ES TENER LA CAPACIDAD DE RESOLVER CONFLICTOS A
TRAVES DEL DIALOGO.
 IMPLICA CONSTRUIR CONSENSOS ENTRE LOS SERES
HUMANOS.
 CONLLEVA A VIVIR EN PAZ EN UN MUNDO TAN CONVULSO.
APRENDER A DESAPRENDER
•Implica cambiar esquemas mentales
•Es abandonar viejos paradigmas o formas de pensamiento
•Es tener apertura y criterios amplios.
En síntesis estos pilares de la educación conducen a una utopía
necesaria:
explotar todos los talentos humanos que yacen en el interior de cada
persona - zonas de potencial próximo.
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LA UNESCO PROPONE PARA EL S. XXI UNA EDUCACION A