• Estadística de
Educación Básica
Escuelas
208,230
Directores
93,519
Alumnos
24’634,065
Docentes
1’078,942
Fuente Estadística Básica de Inicio de
Ciclo Escolar 2004-2005. DGPP-SEP
14000
General
12000
Indígena
Comunitaria
Para trabajadores
Telesecundaria
Técnica
10000
8000
6000
4000
2000
0
Preescolar Primaria Secundaria
e
Cifras estimadas
Fuente: 5o Informe de Labores 2005, SEP
“Impulsar la formación ciudadana y el desarrollo de una
cultura de la legalidad en el aula y en la escuela,
mediante acciones como la siguiente: Introducir prácticas
educativas en el aula y en la escuela que contribuyan a la
formación de un ambiente educativo que propicie las
mejores condiciones para que los alumnos aprendan a
convivir y a interactuar con los demás; que las relaciones
que establezcan en el ámbito escolar se basen en valores
como el respeto, la tolerancia, la igualdad y la justicia.”
“Garantizar que todos los niños y jóvenes que cursen la
educación básica adquieran conocimientos
fundamentales, desarrollen las habilidades
intelectuales, los valores y las actitudes necesarios para
alcanzar una vida personal y familiar plena, ejercer una
ciudadanía competente y comprometida, participar en
el trabajo productivo y continuar aprendiendo a lo largo
de la vida.”
• Mejorar y diversificar las fuentes
de información de las niñas,
niños y jóvenes.
• Fortalecer el sentido de vida de
niñas, niños y jóvenes y el
despliegue del potencial humano.
• Fortalecer una cultura política
democrática que promueva el respeto
de los derechos humanos.
• Contribuir a reducir la violencia
social, cultural y hacia el medio
ambiente.
• Formación Cívica y Ética en Educación Básica.
• Asignatura optativa Formación Ciudadana Hacia
una Cultura de la Legalidad para la Educación
Secundaria.
• Formación Inicial y Actualización del Personal
Docente.
• Especialidad en Cultura de la Legalidad para
Funcionarios.
• Vinculación con otras instancias.
• Brindar a las niñas, a los niños y a los jóvenes una
sólida formación en valores, sustentada en los
principios universales de los derechos humanos y la
democracia.
• Proveer a los niños y jóvenes de herramientas
para que desarrollen su potencial de manera sana y
responsable, sin adicciones, orientado por un
proyecto de vida viable y prometedor.
• Fortalecer en los niños y jóvenes la cultura política
democrática, basada en: una ciudadanía activa, en
la vivencia de la democracia, en el conocimiento
del Estado Mexicano, la valoración de la legalidad,
así como en la consolidación de sentido de
pertenencia a su sociedad, a su país y a la
humanidad.
1. Conocimiento y cuidado de sí mismo.
2. Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.
3. Respeto y valoración de la diversidad.
4. Sentido de pertenencia a la comunidad, a la Nación y a
la humanidad.
5. Manejo y resolución de conflictos.
6. Participación social y política.
7. Apego a la legalidad y sentido de justicia.
8. Comprensión y aprecio por la democracia.
• Bloque 1
La formación cívica y ética en el desarrollo social y
personal.
• Bloque 2
Los adolescentes y sus contextos de convivencia.
• Bloque 3
La dimensión cívica y ética de la convivencia.
• Bloque 4
Principios y valores de la democracia.
• Bloque 5
Hacia la identificación de compromisos éticos.
• Bloque 1
Los retos del desarrollo personal y social.
• Bloque 2
Pensar, decidir y actuar en el futuro.
• Bloque 3
Identidad e Interculturalidad para una
ciudadanía democrática.
• Bloque 4
Participación y ciudadanía democrática.
• Bloque 5
Hacia una ciudadanía informada
comprometida y participativa.
I.
Las personas y la Cultura de la Legalidad.
II.
El Estado de Derecho y la Cultura de la
Legalidad.
III. Delincuencia y corrupción: enemigos de
la Cultura de la Legalidad.
IV. Promoviendo la Cultura de la Legalidad.
• La Licenciatura en Educación Primaria:
Contiene una asignatura de formación
cívica y ética que se imparte en 5° y 6°
semestres.
• Se cuenta con una Licenciatura en
Educación Secundaria de la especialidad
en formación cívica y ética con una
duración de 8 semestres.
Cursos
Ejemplos
11 Cursos Generales
Educación para el consumo.
El papel del directivo y del asesor técnico
pedagógico como promotor de ambientes escolares
que favorezcan el desarrollo de competencias
cívicas y éticas en la educación primaria.
2 Talleres Generales de
Actualización
La formación en valores en la escuela primaria.
La formación valoral, lo oculto y lo visible en la
escuela primaria.
29 Cursos Estatales
2 Cuadernos de estrategias
Educando en la perspectiva de género.
Estrategias para promover la construcción de
valores en el contexto escolar.
Seis estrategias para la promoción de valores en la
escuela primaria.
Construyendo ambientes de aprendizaje favorables
para la formación valoral.
Contribuir a la Formación de
funcionarios y docentes en temas de
Cultura de la Legalidad, que permita
avanzar en la discusión, concepción,
ejecución y operación de programas
relacionados con la promoción de la
democracia y el apego al Estado de
Derecho en México.
INSTITUTO FEDERAL
ELECTORAL
SECRETARIA DE
GOBERNACIÓN
EN CONVENIO
OTROS PARTICIPANTES
EN COLABORACIÓN
VINCULACIÓN
CON LA SEP
INMUJERES
CNDH
CDHDF
CONAPRED
SEMARNAT
UNAM
CIESAS, ENTRE OTRAS
www.sep.gob.mx
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