VII Encuentro Internacional de Estadísticas de Género en
el marco de las Metas del Milenio
Aguascalientes, México, 19 al 21 de septiembre de 2006
Indicadores disponibles en
censos y encuestas de
demografía y salud para los
objetivos y metas de la
Declaración del Milenio
Fabiana Del Popolo
CEPAL-CELADE
América Latina: Censos de Población y Vivienda de
las tres últimas décadas
País
Argentina
Bolivia
Brasil
Chile
Colombia
Costa Rica
Cuba
Ecuador
El Salvador
Guatemala
Haití
Honduras
México
Nicaragua
Panamá
Paraguay
Perú
Rep. Dominicana
Uruguay
Venezuela
Década 80s
Década 90s
Década 2000s
1980
1976
1980
1982
1985
1984
1981
1982
1981
1982
1988
1980
1980
1982
1981
1981
1985
1981
1991
1992
1991
1992
1993
1990
1992
1994
1990
1995
1990
1992
1993
1993
1996
1990
2001
2001
2000
2002
2005-6
2000
2003
2001
2002
2003
2001
2000
2005
2000
2002
2005
2002
2004
2001
Fuente: CELADE/CEPAL, actualizado a junio 2006.
Disponibilidad de encuestas de demografía
y salud en América Latina
Encuestas aplicadas a mujeres de 15 a 49 años
Año
Países
Tipos de
Encuesta
1985-1991
1992-1996
1997-2000
Después del
2000
1998
2003
2005(d)
Bolivia
DHS
1989
1994
Brasil
DHS
1986
1996
Colombia
DHS
1990
1995
2000
Costa Rica
CDC
1986
1993
1999
Ecuador
CDC
1987(a)
1994
1999
2004
El Salvador
CDC
1985(a)
1993
1998
2002-03
Guatemala
DHS
1987
1995
1998-1999
2002(b)
Haití
DHS
1989(b)
1994-95
2000
Honduras
CDC
1987(c )
1996
México
INEGI
1987(a)
1992
1997
1992-93(b)
1997-98
2001
Nicaragua
DHS
Paraguay
CDC
1990(a)
1995-96
1998
Perú
DHS
1991-92
1996
2000
2004(e)
República Dominicana
DHS
1991
1996
1999
2002
(a) DHS, Demographic and Health Surveys, Macro International Inc. (Calverton, Maryland, USA).
(b) CDC, Center for Disease Control and Prevention (Atlanta, Georgia, USA)
(c ) Family Health International; (d) 13-49; (e) Encuesta continua, con 5 ciclos.
2001
Disponibilidad de encuestas de demografía
y salud en América Latina
Encuestas aplicadas a hombres de 15 a 59 años
Año
Países
Tipos de
Encuesta
19851991
19921996
19972000
Después del
2000
1998(a)
2003(a)
Bolivia
DHS
Brasil
DHS
El Salvador
CDC
2002-03
Guatemala
CDC
2002
Haití
DHS
1994-95
Honduras
CDC
1996
Nicaragua
DHS
Perú
DHS
1996
R. Dominicana
DHS
1996(a)
(a) Hombres de 15 a 64 años.
Fuente: DHS y CDC.
1996
2000
2005
2001
1997-98
1999(a)
2002
1. Pobreza extrema y hambre
Indicadores de la
DM
Metas de la DM
Porcentaje de
población con
ingresos inferiores a
1 dólar por día a PPA
Indicadores
complementarios y
adicionales (DE/UMD)
Otros indicadores
Sugeridos
1.
1. Reducir a la
mitad, entre
1990 y 2015,
el % de
personas
cuyos ingresos
sean
inferiores a 1
dólar diario
(se podría usar como
proxy el porcentaje
de población con
NBI) (por sexo)
2.
2. Coeficiente de la
brecha de pobreza
(se podría calcular
como relación entre
grupos de población
con diferentes NBI
respecto de
población con NBS),
(por sexo)
2C. Coeficientes de
brecha de pobreza para
hogares con jefatura
femenina y masculina
(por NBI)
1A1. Índice de
femeneidad de la
pobreza (por NBI)
2A1. Proporción de
hogares encabezados
por mujeres que se
encuentran en condición
de pobreza (por NBI)
1. Porcentaje de
mujeres y hombres
según NBI
2. Proporción de
hogares con jefatura
femenina y masculina
mayores de 60 años
según NBI
3. Desnutrición en niños
menores de 5 años
4. Estado nutricional de
mujeres (15-49) y
hombres (15-59)
2. Enseñanza primaria universal
Metas de la DM
Indicadores de la
DM
6. Tasa neta de matrícula en
la enseñanza primaria (proxy:
3. Velar por
que,
para el 2015,
los niños/as de
todo el mundo
puedan
terminar
un ciclo
completo de
enseñanza
primaria
“la tasa neta de asistencia a la
escuela primaria”) (por sexo)
7. Porcentaje de alumnos que
comienzan el 1er. grado y
llegan al 5to. grado (proxy:
niñ@s de 11-12 años que
terminaron 5to. Grado
respecto a quienes alguna vez
asistieron) (por sexo)
8.Tasa de alfabetización
de las personas de 15-24 años
(por sexo)
Indicadores
complementarios y
adicionales (DE/UMD)
8C. Tasa de
alfabetización de la
población de 15
años y más (por
sexo)
10C. Índice de
paridad de género
en las tasas de
alfabetización de la
población de 15
años y más
Otros indicadores
sugeridos
1. Porcentaje de
población de 15-19
años con primaria
completa) (por sexo)
.
2. Rezago escolar
(porcentaje de niñ@os
con sobre-edad por
grado/nivel que cursa)
(por sexo)
América Latina (10 países): Porcentaje de jóvenes de 15-19 años con
primaria completa y relación entre sexos, según condición étnica
160
140
120
100
93 96
80
93
90
86
74
70
60
86
83
82
79
74
69
69
64
56
56
40
45
36
20
21
Indígenas
Fuente: Del Popolo y Oyarce, 2005
20
0
ay
ra
gu
Pa
te
m
al
a
20
0
2
2
20
01
RS Indigena
G
ua
du
r
as
20
0
H
on
R
ic
a
á
C
os
ta
Pa
na
m
as
il
Br
No indígenas
0
20
00
00
20
00
20
M
éx
ic
o
00
1
or
2
Ec
ua
d
ia
liv
Bo
C
hi
le
20
0
20
0
1
2
0
RS No indígena
3. Igualdad de género y autonomía
de la mujer
Metas de la DM
4. Eliminar las
desigualdades
entre los géneros
en la enseñanza
primaria y
secundaria,
preferiblemente
para el 2005,
y en todos los
niveles de la
enseñanza antes
de fines del 2015
Indicadores de la
DM
9. Relación entre
niñas y niños en la
educación primaria,
secundaria y
superior (en base a
la
pregunta de
asistencia escolar)
(por sexo)
10. Relación entre
las
tasas de
alfabetizacion
de las mujeres y los
hombres de 15 a 24
años
11. Proporción de
mujeres entre los
empleados
asalariados
en el sector no
agrícola
Indicadores
complementarios y
adicionales (DE/UMD)
3A1. Tasa de desempleo
(por sexo)
3A4. Porcentaje de
mujeres y hombres
ocupados en sectores de
baja productividad
3A5. Tasas de
participación de
hombres y mujeres en
actividades domésticas
3A6. TGF (método
indirecto)
3A6. TGF (método
directo e indirecto)
3A7. Demanda
insatisfecha de
planificación familiar
3A8. Porcentaje de
fecundidad no deseada
Otros indicadores
sugeridos
Indicadores para mujeres y hombres
1. Promedio de años de
estudio de la población
entre 15 y 24 años; 2544; 45-59; 60 y más
años (por sexo).
2. Indice de femeneidad
de la población de 25-29
años con educación
primaria, secundaria y
superior.
3. Prevalencia de
anticonceptivos, por tipo
de método (por sexo)
4. Promedio ideal de
hijos (mujeres y
hombres)
3. Tasas de fecundidad
por edades (por sexo)
4. Cobertura de salud
(por sexo)
5. Porcentaje de madres
(padres) adolescentes
6. Conocimiento del
período fértil (por sexo)
1. Hombres que
informaron violencia
en su familia de origen
2. Violencia del
hombre hacia su
esposa o compañera
en los últimos 12
meses (reportada por
el hombre y por la
mujer)
3. Abuso sexual antes
de cumplir los doce
años de edad
4. Relaciones de
género (percepción de
autonomía)
5. Castigos a las hijas
y a los hijos
6. Consumo de bebidas
alcohólicas por parte
de los hombres
America Latina (9 países): Porcentaje de jóvenes de 12 a 17 años que
asiste a la escuela y relación entre sexos, según condición étnica
120
%assistance and GR
100
80
79
86
83
83
73
72
73
69
60
62
53
79
72
59
56
52
40
58
43
43
20
No indígenas
Fuente: Del Popolo y Oyarce, 2005
RS indígenas
RS No indígenas
20
02
20
00
Pa
ra
gu
ay
Pa
na
m
á
20
00
M
éx
ico
20
01
20
02
Ho
nd
ur
as
al
a
20
01
G
ua
te
m
a
Ri
c
Co
st
a
Indigenas
Ec
ua
do
r
20
00
00
0
l2
Br
as
i
Bo
l
ivi
a
20
01
0
4. Mortalidad infantil y en la niñez
Metas de la DM
5. Reducir en dos
terceras partes,
entre 1990 y 2015, la
mortalidad
de los niños menores
de 5 años
Indicadores de la
DM
Otros indicadores
sugeridos
13. Tasa de mortalidad de
menores de 5 años (método
indirecto)
13. Tasa de mortalidad de
menores de 5 años
(método directo e indirecto)
• Cobertura de
vacunación completa
14. Tasa de mortalidad
infantil (método indirecto)
14. Tasa de mortalidad infantil
(método directo e indirecto)
15. Niños/niñas de 1 año
vacunados contra el sarampión
• Desnutrición en niños
menores de 5 años (ver
meta 1)
3. Atención al parto
(dónde y quién)
4. Atención al embarazo
(cumplimiento de
normas)
5. Mejorar la salud materna
Metas de la DM
6. Reducir la
mortalidad
materna en tres
cuartas partes
entre 1990
y 2015
Indicadores de la
DM
16. Tasa de mortalidad materna
(método indirecto)
16. Tasa de mortalidad materna
(método indirecto,
sobrevivencia de hermanas)
17. Partos con asistencia de
personal sanitario especializado
Otros indicadores
sugeridos
1.Tasa de prevalencia de
uso de anticonceptivos
según tipo de método
(modernos y tradicionales)
2.Atención al embarazo
por personal calificado
(cumplimiento de
normas)
3.Proporción de nacimientos
de madres en edades
de riesgo obstétrico
4.Espaciamiento entre
los nacimientos (mediana
del intervalo)
6. Eliminar el VIH/SIDA , paludismo y
otras enfermedades
Metas de la
DM
Indicadores
de la
DM
Otros
indicadores
sugeridos
1.Conocimiento de
métodos
anticonceptivos
7. Haber
detenido
y comenzado
a reducir,
para el año 2015,
la propagación
del VIH/SIDA
19. Tasa de uso
de
anticonceptivos
2. Prevalencia del
uso
del condón por
grupos de edades
de las mujeres (y
hombres)
3.Conocimiento
sobre prevención
de las ITS por
grupos
de edades y sexo
Indicadores de las DHS
para hombres
1.
Frecuencia y problemas en el
uso de condones entre los
hombres
2. Percepción de los hombres de
la eficacia del condón
3. Conocimiento de ITS entre
hombres y mujeres
4. Conocimiento de formas para
evitar el VIH/SIDA entre
hombres y mujeres
5. Conocimiento de la prueba del
VIH entre hombres y mujeres
6. Cambios en el comportamiento
sexual de los hombres
7. Actitudes y opiniones de
hombres y mujeres sobre
temas relacionados con el
SIDA
Total
15-19 años
No sabe como
evitar
Un sólo
compañero/a
Usar condón
Abstenerse de
sexo
50
No puede hacerse
nada
No sabe como
evitar
Un sólo
compañero/a
Usar condón
Abstenerse de
sexo
No puede hacerse
nada
Nicaragua 1998: Porcentaje de mujeres/hombres con conocimiento
de formas para evitar el SIDA
70
60
Mujeres
Hombres
40
30
20
10
0
7. Sostenibilidad del medio ambiente
Metas de la
DM
10. Reducir a la
mitad, para el
año 2015, el
porcentaje de
personas que
carecen de
acceso sostenible
a agua potable
y saneamiento
básico
11. Haber
mejorado
considerablemente, para el
año 2020, la
vida de por lo
menos
100 millones de
habitantes de
tugurios
Indicadores de la
DM
30. Acceso sostenible a
mejores fuentes de
abastecimiento de agua
(se puede usar: adecuados
o acceso agua potable),
urbana y rural
30. Acceso a agua potable(*)
31. Proporción de población con
acceso a servicios de
saneamiento mejorados
(se puede usar: adecuados)
en zonas urbanas y rurales
31. Acceso a servicios(*)
sanitarios adecuados
32. Proporción de hogares
con acceso a tenencia segura
(se puede usar porcentaje
de población en viviendas
inadecuadas respecto
a la población total
de hogares)
(*) sólo para la muestra de mujeres (hombres)
Otros indicadores
sugeridos
1.
Idem 30 pero para
hogares según
jefatura femenina y
masculina
2.
Idem 31 pero para
hogares según
jefatura femenina y
masculina
3.
Idem 32 pero para
hogares según
jefatura femenina y
masculina
8. Alianza mundial para el desarrollo
Metas de la DM
16. En cooperación con los
países en desarrollo,
elaborar y aplicar
estrategias que
proporcionen a los
jóvenes un trabajo
digno y productivo
18. En cooperación
con el sector privado,
dar acceso a los
beneficios de las nuevas
tecnologías, en particular,
de las tecnologías de
la información y las
comunicaciones
Indicadores de la
DM
Otros indicadores
sugeridos
45. Tasa de desempleo
de jóvenes de 15 a 24
años (por sexo)
47. Líneas de teléfono
y teléfonos celulares (proxy a
partir de equipamiento del
hogar)
1.
Nivel de instrucción de
los jóvenes de 15 a 24
años en la PEA (por sexo)
Censos y DHS
48. Computadores
personales y usuarios
de la Internet (proxy a partir
de equipamiento del
hogar)
2. Porcentaje de jóvenes de
15-19 y 20-24 que
asisten a un
establecimiento
educativo (por sexo)
Censos y DHS
Persisten problemas de comparabilidad, algunos solucionables
Tasa de prevalencia anticonceptiva (y otros indicadores provenientes de DHS, CDC
y “familia”): criterio utilizado para la desagregación por nivel de instrucción
N ivel de instrucció n / año s de estudio
P aís y añ o de encuesta
B olivia 1998
B rasil 1996
C olom bia 2000
C osta R ica 1999
E cuador 1999
E l S alvador 1998
H aití 2000
H onduras 1996
G uatem ala 1998 -99
M éxico 1997
N icaragua 1998
P aragua y 1998
P erú 2000
R . D om inicana 1996
S in instrucción
B aja
M edia
A lta
ninguna
ninguna
ninguna
0 -5 añ os
ninguna
ninguna
ninguna
ninguna
ninguna
ninguna
ninguna
0 -2 añ os
ninguna
ninguna
b ásico
1-4 añ os
p rim aria
prim aria com pleta
p rim aria
1-3 añ os
p rim aria
p rim aria
p rim aria
prim aria incom p.
prim aria 1 -3
3-5 añ os
p rim aria
prim aria 1 -4
interm edio
5-8 añ os
secundaria
secundaria incom p.
secundaria
4-6 añ os
S ecundaria y m ás
secundaria incom p.
S ecundaria y m ás
prim aria com pleta
prim aria 4 -6
prim aria com pleta
secundaria
prim aria 5 -8
m edio o m ás.
9 o m ás
superior
secundaria com p. o +
superior
7 y m ás añ os
----secundario com p. o +
----secundaria o m ás
secundaria o m ás
secundaria o m ás
superior
secundaria o m ás
Limitaciones y potencialidades de los
censos de población
Ventajas

Para destacar la presencia de grupos sociales carenciados y
vulnerables, contrarrestar la tendencia a su “invisibilización” y
asegurar que los objetivos y metas del desarrollo se alcancen con
equidad para todos los individuos y todos los grupos sociales

Para focalizar políticas públicas y planes de desarrollo para los grupos
más carenciados

Para generar conciencia y promover su participación y compromiso en
el propio desarrollo
Limitaciones

Periodicidad
Limitaciones y potencialidades de las
encuestas de demografía y salud

Limitaciones en los tamaños muestrales para obtener indicadores
desagregados considerando más de una variable

Falta de comparabilidad (necesidad de reprocesar)

Discrepancias respecto a cifras “oficiales” (ej. Mortalidad infantil)

Limitación en la cobertura regional (países) y para examinar
tendencias

Ausencia de criterios necesarios (por ejemplo, identificación étnica)
Ventaja
- Gran aporte para el seguimiento y diseño de políticas para los
Objetivos 3, 4, 5 y 6, siendo prácticamente la única fuente de
datos disponible para los indicadores propuestos.
Muchas gracias
Descargar

Indicadores disponibles en censos y encuestas de