 Conversación
entre dos o más personas.
 Intercambio
de información y comunicación
de pensamientos sentimientos y deseos.
 Las


personas que intervienen utilizan:
Lenguaje oral.
Lenguaje corporal.

Lo que se dice:



Lo que se quiere decir.


Vocabulario que utilizamos.
Expresiones y modo de decirlo.
Plantear lo que intentamos decir exactamente para que
no haya confusiones.
Lo que se pretende conseguir con lo que se dice.

Intención u objetivo de lo que decimos.
 Estilo
directo: El narrador desaparece. Los
personajes hablan por su cuenta e informan sobre la
situación y el conflicto.
- ¿Qué te parece la fotografía? - preguntó Sara.
Javier contestó:
- No está mal, pero los colores han salido algo oscuros.
 Estilo
indirecto: el narrador cuenta lo que dicen
los personajes de la historia.
Sara le preguntó a Javier qué le parecía la fotografía. Él
contestó que no estaba mal, pero que los colores habían
salido algo oscuros.
 El
maestro le preguntó a Lucía:
- ¿Dónde está tu cuaderno?
Lucía le respondió:
- Se me ha olvidado en mi casa.
 El
maestro le preguntó a Lucía que dónde
estaba su cuaderno, y Lucía le contestó que se
le había olvidado en su casa.
 Dijo
Luis: "Ha pasado
un coche como el
mío".
 Luis
 “Pasa
 Carmelo
algo raro",
sospechó Carmelo.
dijo que había
pasado un coche
como el suyo.
sospechó
que pasaba algo raro.
EJERCICIO:
http://www.xtec.cat/~jgenover/indirecto1.htm

Siempre que habla un personaje se escribe
en otra línea y con un guión delante.
 El
narrador debe aclarar al lector siempre
que personaje habla, pero sólo si es
necesario.
—¿Vas a venir a mi casa?
— Sí, pero un poco más tarde — le contestó Mario.
— Trae los libros que te presté— le recordó Paula— , los necesito.
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