Presentación del
Comité Consultivo del Distrito
Título I
Escuelas con ayuda específica
Departamento de Superación y Responsabilidad Académica
Dr. Marvin Jones
10 de abril del 2007
Qué es el Título I

Título I, Parte A es
un programa
federal el cual les
proporciona los
fondos
suplementarios a
las escuelas
basándose en los
índices de pobreza
Ningún Niño
Se Quedará Atrás
¿Cuál es el propósito de
los fondos del
Título I en las escuelas
con ayuda específica?
Los fondos del Título I deben usarse de
las siguientes formas…


Ayudar a los alumnos que reúnen los
requisitos a lograr los estándares de
contenido académico de California
Apoyar los métodos y las estrategias
de instrucción que se ha comprobado
que son efectivas y que refuerzan el
plan de estudios básico
¿Qué estudiantes reúnen los
requisitos?


Los estudiantes de tercer grado al
octavo grado que aún no han
alcanzado el nivel de aptitud en los
estándares de contenido académico
de California
Se determinará que los estudiantes
de kinder hasta segundo grado
reúnen los requisitos basándose en
la prueba de medida del distrito
¿Cómo puede TAS cambiar lo que
pasa en mi escuela?





Las acciones para incrementar el logro del
estudiante adecuado deben estar incluidas en el
plan escolar
Los gastos del Título I deben ajustarse a las
acciones del plan
Las acciones y los fondos del Título I deben ser
suplementarios y NO suplantados
La base de datos debe ser supervisada para la
búsqueda de los estudiantes que reúnen los
requisitos
Se debe mantener la documentación de los
servicios que se ofrecen a los estudiantes que
reúnen los requisitos
¿ Qué pasa con Ningún Niño Se
Quedará Atrás (NCLB)?
Las escuelas con Título I del Distrito Escolar de la Ciudad
de Bakersfield (BCSD) se miden basándose en el
progreso anual adecuado (AYP) específico para:





Todos los estudiantes de 3.°-8.° grado
Los subgrupos de estos estudiantes
El progreso del estudiante aprendiz del inglés (AMAO)
Las escuelas que no logran las metas específicas por dos
años consecutivos entran en la categoría del
mejoramiento del programa educativo
Las escuelas deben lograr todas las metas específicas
por dos años consecutivos para salir de la categoría del
mejoramiento del programa educativo
:ah/ Communication/ 04/03/2007
Academic Improvement & Accountability/ DAC Presentation- Title I TAS/ comp.2
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District Advisory Committee Presentation Title I