El sistema colonial
Cynthia Schmidt-Cruz
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Conceptos generales
de la perspectiva de España
Una colonia existe para el
beneficio de la madre
patria
¿Cómo mantener control
de una tierra tan vasta y tan
lejana?
Instituciones para mantener
autoridad y controlar la economía
• Burócratas (funcionarios) españoles
• La iglesia
Conceptos generales desde la
perspectiva de los indígenas
Los europeos transplataron sus
instituciones sociales,
económicas y políticas al
nuevo mundo.
Los indígenas tuvieron que
adoptar su religión y lengua.
Este proceso transformó
profundamente la sociedad
indígena.
TEMAS
1.Los indígenas
2. Organización política
3. Sistema económico
4. La industria minera
5. El trabajo agrícola y la hacienda
6. El tráfico de esclavos
7. La iglesia católica
Los indígenas
Los defensores de los indios
Montesinos: sermón sobre crueldad del trato
de las Casas: Brevísima relación sobre la
destrucción de las Indias
La Leyenda Negra
Los indígenas, 2
Drástico descenso en población.
Muertes en guerras
Enfermedades traídos por españoles
Despresión: suicidios, abortos provocados
El mestizaje
Organización política
de las colonias
El Real Consejo de las Indias
Los virreyes representaban la
Corona española.
Organización política
de las colonias, 2
Dos virreinatos en el siglo
XVI:
• La Nueva España
(México)
• Perú
Siglo XVII
Dos nuevos
virreinatos
Nueva Granada
(Colombia, Venezuela, Panamá
y Ecuador)
Río de la Plata
(Argentina, Uruguay, Paraguay
y Bolivia)
Capitanías generales
Chile, Venezuela,
Guatemala y Cuba
Sistema económico
de la Corona
Monopolio comercial: lucros Supervisar el monopolio
de metales preciosos y materia
primas.
La Casa de Contratación en
Sevilla
Sistema económico
Dos flotas anuales
Ineficacia en distribución
Contrabando
S. XVIII: reyes Borbones relajan el
monopolio
1789: abolición del sistema de
flotas
Importancia de la
industria minera
Se descubrieron depósitos de plata en
México, América Central y
Perú/Bolivia
Potosí en Bolivia-mina valiosa de
plata
“Vale un Potosí.”
Exploitación de indios para trabajar en
minas
España no benefició de todas las
riquezas--eran de toda Europa
Financiar guerras
europeas
España, al no estar
industrializada, tuvo que
comprar productos de
otros países del norte de
Europa
La hacienda
El trabajo agrícola
y la hacienda
S. XVI: encomienda disminuye en
importancia
Formación de haciendas--grandes
extensiones de tierra
Trabajadores libres
Relación de dependencia al patrón (hacendado)
Hacendados se convierten en caciques locales
El tráfico de esclavos
Importación de esclavos africanos para trabajar en
industria azucarera
Asientos: licencia de la Corona para importar
esclavos
Comercio con reyes locales en Africa
El tráfico de esclavos, II
Portugal, Holanda, Francia e Inglaterra participaron
en tráfico de esclavos también
Plantaciones de azúcar en el Caribe y Brasil
Millones de esclavos traídos al Nuevo Mundo
Condiciones deplorables
Esclavos libres: palenques
La Iglesia
Apoyar el poder del rey
Gran poder económico
La Iglesia
Prioridad: conversión de los indígenas
Enseñaron español/ aprendieron lenguas
indígenas
Protección de abusos de ecomenderos, etc.
Enseñaron creencias y valores europeos
Prepararon indios para su integración en el orden
colonial
La Iglesia: las reducciones
Establecidas por jesuitas, sobretodo en
Paraguay
1759-1767: expulsión de jesuitas de las
colonias
La Iglesia
También sirvió a los colonos
europeos
Servicio social, una
institución importante
Resúmen/ próximo capítulo
El imperio colonial de España en América
duró más de 300 años: 1500’s-1800’s
Al principio, significó gloria y riquezas para
España
Burocracia era ineficaz, España empezó a
perder poder en Europa
La independencia
En 1810 las colonias se rebelan.
1825: España pierde todas sus colonias
americanas excepto Cuba y Puerto Rico.
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