Secuencia didáctica
Enero
CAMPO
FORMATIVO
ASPECTO
COMPETENCIA
Lenguaje y  Lenguaje oral o Comunica estados de ánimo,
comunicación  Lenguaje
sentimientos, emociones y vivencias a
escrito
través del lenguaje oral.
o Identifica algunas características del
sistema de escritura.
Pensamiento  Numero
o Utiliza los números en situaciones
matemático
variadas que implican poner en juego
los principios del conteo
Conociendo los números y las
vocales
• *Que números conocen
Se cuestionara a los niños sobre los números que conocen ¿y para que se utilizan los
números? ¿En donde los encuentran? ¿Para qué sirven?
• *Orden de los números
Se dirá el orden de los números de forma oral y se proporcionara una hoja la cual
contenga números desordenados el cual deberán ordenar de forma ascendente 1 al 5
• *Escribiendo números
Remarcándolos primero con su dedo después remarcaran y por ultimo copiaran el
numero repetidamente
• *Encuentro los números y los circulo
Se circularan los números que se vaya indicando con distintos colores 1 al 5
• *Corriendo con los números
Se harán 2 equipos, se dará un numero a cada niño, se mencionara un numero y el niño
que lo tiene deberá correr y patear la pelota hacia el lado indicado.
• *El dado
Se jugara por mesa de 5 integrantes, se darán las reglas del juego y consignas deberán
lanzar el dado y agrupar las cantidades que marque el dado representado con
numero
•
*Contando en el jardín objetos
Se organizan equipos, se realizan tarjetas con el objeto que se debe buscar en el jardín, se
conversara sobre el trabajo en equipo y se asignaran reglas e instrucciones de juego,
deberán salir del salón y contar cada uno los objetos que se piden, regresar al salón
y dar la respuesta de lo que se conto, puede ser carros, columpios, puertas etc. De
preferencia objetos con pocas cantidades.
• *Colorea el numero que corresponde a los objetos
Se proporcionara una hoja con objetos de distintas cantidades, y distintos números
deberán contar y encerrar el numero que corresponde a los objetos del cuadro
•
*Cesta Revuelta
Sentados en círculo se darán números del 1 al 10, se dirá un numero y el que lo tenga
deberá cambiarse de lugar buscando un hueco, gana el que llega primero, al decir
cesta revuelta todos deben de cambiar de lugar.
• *¿Qué numero le toco a?
Se asignara a cada niño números enseguida se preguntara ¿qué numero le toco a (se
dice el nombre de algún niño del grupo)?, ¿Quién tiene el numero (se menciona
cualquier numero)?
• *Contando las letras de mí nombre
Se proporciona una tarjeta con el nombre del niño, fichas, se jugara a contar las letras
de su nombre comparar cual tiene más letras y cual tiene menos letras. Se puede
colocar la ficha sobre la letra para facilitar su conteo.
• *Formando la serie numérica oral
Crear tarjetas grandes con números deberá tomarlos y formar la serie de forma
ascendente. Premios a quien logre formar la serie correctamente. Se pueden hacer
equipos y dejarlos que los ordenen.
• *A trabajar en casa
Se llevara como tarea dibujar y recortar objetos dependiendo la cantidad marcada: 1
casa 2 arboles 3 círculos, 4 animales, 5 objetos rojos, todos los días.
• *Conteo de niños
Se contara diario a los niños del grupo de diversas maneras: niños y niñas, por mesas,
en la fila, por atributos, etc.
• *Domino
Jugar primero en casa y después se jugara en el salón. Puede modificarse haciendo
tarjetas con símbolo del numero.
*Cuantos comienza su nombre con la letra A, B, C, D, E… después se
contara y escribirá el numero que corresponde, que inicial tiene mayor
número de niños en el grupo.
• *Las vocales
Se cuestionara sobre cuáles son las vocales, repasarlas, se dejara ejercicios de
remarcar las letras, recortar de revistas palabras que inicien con esa
vocal o solo la letra.
• *Las vocales en mi nombre
Se proporcionara una tarjeta con su nombre, deberán contar cuantas letras
A, E, I, O, U tienen en su nombre y se registrara en una hoja.
• *Vendo mi nombre
Pondrán el precio, enseguida realizaran monedas para comprarlos, o fichas
con colores que se asignara numero, venderán sus nombres al resto del
grupo.
• *Remarco mi nombre
• *Compitiendo con mi nombre
Se formaran 2 equipos se dividirá el pizarrón en 2, tomaran su tarjeta con el
nombre, les daré numero a cada niño del 1 al 10, pasaran los numero 1 y
escribirá su nombre como pueda, enseguida el numero 2…. Etc, se dará
estrella al que lo logre y al que se esfuerce por hacerlo
• *Objetos del salón
Competencia 2 equipos se dará numero del 1 al 10 pasara numero 1 se
pedirán objetos, contaran y se premiara al que los lleve correctamente
• *Cuento y escribo el numero
• *Uniendo los objetos
•
ACTIVIDADES PERMANENTES
ACTIVIDAD
CAMPO
FORMATIVO
ASPECTO
COMPETENCIA
Juego y movimiento
Pensamiento
matemático
Numero
Utiliza los números en situaciones variadas
que implican poner en juego los principios
del conteo
Juego de mesa
Pensamiento
matemático
Numero
Utiliza los números en situaciones variadas
que implican poner en juego los principios
del conteo
Lectura y escritura
Lenguaje y
comunicación
Lenguaje oral y lenguaje
escrito
*Comunica estados de ánimo, sentimientos,
emociones y vivencias a través del lenguaje
oral.
*Identifica algunas características del sistema
de escritura.
CALENDARIZACION ENERO 2011
LUNES
10 Enero
Lectura y
escritura
*Conteo de
niños-Fecha
*Conociendo
los números
*Orden de los
números
17 Enero
Lectura y
escritura
*Conteo de
niños-Fecha
MARTES
11 Enero
Juego y
movimiento
*Conteo letras
con A, B, C, D…
etc.
*Corriendo con
los números
*Cesta revuelta
18 Enero
Juego y
movimiento
*Objetos del
salón
*Que numero le
*Compitiendo toco a?
con mi
nombre
MIERCOLES
12 Enero
Juego de mesa
*Conteo de niños-Fecha
*Conteo de letras de su
nombre
*Dados
Lectura y escritura
*Remarco mi nombre
19 Enero
Juego de mesa
*Conteo de niños-Fecha
*Domino
Lectura y escritura
*Cuento y escribo el
numero
JUEVES
VIERNES
13 Enero
Lectura y escritura
*Conteo de niños por
mesa-Fecha
*Colorea el numero
que corresponde a los
objetos
*Encuentro los
números y los circulo
14 Enero
Juego y
movimiento
*Contar
objetos del
jardín
20 Enero
Lectura y escritura
*Las vocales
*Las vocales en mi
nombre
*Vendo mi nombre
21 Enero
Juego y
movimiento
*Formando la
serie numérica
oral
Columpio
Resbaladilla
Carro
Banca para niños
Descargar

Secuencia didactica - faniita`s Blog | Just