Juguetes Adaptados
Setefilla López
Joaquin Fonoll
Todos los niños y niñas tienen
las mismas necesidades
"el niño, por su falta de madurez física y mental, necesita
protección y cuidado especiales
• Desarrollo físico
Alimentación, higiene,
atención médica
• Desarrollo Psícológico
Estimulación
• Relacion Social
Comunicación
• Autonomia personal
Juego
¿Qué es el juego?
El juego en oposición al trabajo
Juego
Trabajo
Ocio
Producción
Actividad libre
Actividad obligada
Autoorganizadas
Organizada externamente
Sin una finalidad práctica
Finalidad productiva
Actividades de los niños
Las actividades de los
adulto a veces son
juegos y otras trabajos
El Juego en el niño
Jugar es la principal actividad de la infancia, en la que no dudan en emplear
todo el tiempo de que disponen.
Mediante el juego espontáneo el niño
desarrolla habilidades
- Físicas: desarrollo motor
- Sensoriales
- Sociales
- Comunicativas
El juego es el mecanismo natural de aprendizaje de los bebes humanos incluso
antes de asistir a la escuela.
El juego es un espacio donde el niño ejerce su capacidad de decidir, donde
desarrolla su autonomía
Los Juguetes
Los juguetes son objetos que sirven para facilitar y estimular el juego.
La forma de algunos objeto
es especialmente rica en
interacciones
desarrollo motor . pelota,
aro, juguetes de arrastre,
correpasillos, patines
estimular los sentidos
móviles, mantas de
actividades, calidoscopios
desarrollo intelectual
juegos de mesa, puzzles…
estimulan el razonamiento,
la atención
 Algunos juguetes ofrecen un
mundo reducido a medida de
niños (juego simbólico)
Se critica a los juguetes
mecánico, o con pilas porque
la actividad / juego del niño es
menor
Los juguetes electrónicos
automatizan muchas partes
del juego: crean “efectos
especiales”, actúan como otro
jugador virtual
Clases de juegos
• Juegos con adultos: los adultos realiza las
actividades y el niño interviene percibiendo
estímulos y sensaciones.
• Juegos individuales el niño ejercita y
ensaya individualmente las habilidades. Se
pone a prueba a si mismo
• Juegos en grupo se ejercita la interacción
dentro del grupo social. El juego depende de
las actividades de otros jugadores
¿Ha de jugar el niño con
discapacidad?
Los niños con discapacidad necesitan el
juego al igual que los demás niños y en
muchos casos es uno de los mejores modos
de relacionarse con su entorno, su grupo
social y sus interlocutores y fomenta también
su creatividad.
Adaptación y valoración de juguetes para niños con
discapacidad
por Roberto Gaitán Cazorla.Técnico del C.E.A.P.A.T. Centro
Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas
El juego del niño con
discapacidad
Tiene limitaciones en actuar y ve limitada su capacidad de
interactuar con los objetos otras personas.
Juego asistido:
•juego donde el adulto realiza la actividad y el niño la
percibe
•existe un mediador entre el que traduce la voluntad del
niño y manipula los objetos
El juguete adaptado
• Los juguetes eléctricos y electrónicos
requiere menor intervención motriz y son
más fáciles de manipular
• La miniaturizacion de los botonesy otros
elementos de control dificulta su manejo.
• Hay que buscar juguetes con elementos
de control grandes o adaptar los juguetes
Juguete adaptado
Pulsador
Una vez asimiladas las nociones de causa-efecto, los juguetes
adaptados nos van a permitir trabajar y evaluar la adquisición de
otro tipo de nociones más complejas.
Sala con juguetes adaptados
Centro Específico de Motóricos Aben Basso - Sevilla
Juguetes virtuales
Para muchos niños sin discapacidad el uso
de estos juguetes puede conllevar riesgos en
el empobrecimiento de experiencias.
Para niños con problemas de movilidad es la
única forma de acceder a determinados
juegos cuya manipulación con el objeto real
sería imposible.
¿Cómo se adapta el juguete?
Adaptar un juguete requiere
unas orientaciones pedagógicas profesionales
trabajo manipulación al alcance de cualquiera
Hay que substituir los elementos de control por otros que puedan
manejar nuestros niños
En los juguetes mecánicos modificar los sistemas de sujeción y
manejo
–fijar
–engrosar
Ceapat tiene manuales y hace cursos de cómo adaptar juguetes
¿Cómo se adapta el juguete
eléctrico?
En los juguetes eléctricos y electrónicos manejar los juguetes
mediante pulsadores
– Pulsadores en las pilas
– Pulsadores en los mandos
Pulsador en las pilas: Plaqueta
pulsador
Pulsadores en los mandos
Mando del juguete
pulsador
Pasos para adaptar un juguete
Desmontar el juguete
Identificar los componentes del juguete
Identificar los puntos de soldadura
Soldar los conectores
Foradar la carcasa
Montar el juguete
Comprobar que el juguete funciona correctamente
Adaptamos el juguete
Adaptamos el juguete -1
Adaptamos el juguete -2
Adaptamos el juguete -3
Adaptamos el juguete -4
Adaptamos el juguete -5
Adaptamos el juguete -6
Adaptamos el juguete -7
Adaptación de juguetes de radio-control.
La adaptación se realiza sobre el mando
del radio-control.
Nos encontramos con juguetes con un
solo botón en el mando original para su
funcionamiento.
Y con juguetes con 4 funciones, que tras
realizar la adaptación, pueden ser
accionados mediante 4 pulsadores.
Todo el material se puede encontrar en
las casas de venta de componentes
eléctricos.
Manuales para adaptar juguetes
El juguete adaptado para niñosy niñas con
discapacidad.
Jose Carlos Martín Portal.CEAPAT,
http://www.tecnoneet.org/docs/2000/9-2000.pdf
Jugamos? Manual de adaptación de juguetes para
niños con discapacidad
Roberto Gaitán Cazorla, J. Julián Carabaña Izquierdo,
José A. Redondo Martín-AragónMadrid: IMSERSO,
1997.(Nº 454 del Catálogo de Publicaciones del
IMSERSO)
http://www.ceapat.org/mostrarDocumento.do?idDoc=9
¿Dónde encontrar juguetes
adaptados?
No existen “tiendas” de juguetes adaptados. Si existen
juguetes adecuados en algunas tiendas
En Internet se pueden encontrar algunos proveedores de
adaptaciones para juguetes
• B&J Adaptaciones http://www.bj-adaptaciones.com
• Tecnum Agility http://www.tecnum.net/juguetes.htm
• Liberator http://www.liberator.co.uk/
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