IMPERFECTO DEL MODO
SUBJUNTIVO
¿Cómo se forma la conjugación?
• El radical proviene de la conjugación de ELLOS en
tiempo pretérito: estudiar – estudiaron
• Se elimina la terminación “ron”: estudia
• Se añaden las desinencias (terminaciones)
correspondientes a cada pronombre personal:
Persona:
Desinencias
usuales en
Latinoamérica
:
Desinencias
usuales en
España:
EJEMPLO:
Yo
RA
SE
Estudiara/ estudiase
Tú
RAS
SES
Estudiaras /estudiases
Él/ella/Ud.
RA
SE
Estudiara / estudiase
Nosotros
´RAMOS
´SEMOS
Estudiáramos / estudiásemos
Vosotros
RAIS
SEIS
Estudiarais / estudiaseis
Uds./ellos
RAN
SEN
Estudiaran / estudiaseis
¡Cuidado con los verbos irregulares y con los
verbos de tercera conjugación (ir) que cambian el
radical (de e a i y de o a u).
Ejemplos de verbos irregulares en
pretérito:
• Andar, caber, decir, hacer, poder, poner, querer,
saber… (Anduvie… cupie… dije… hicie… pudie…
pusie… quisie… supie…)
• y todos los que terminan en ucir (conducir,
traducir, seducir, producir, etc.):
Conduje… traduje… seduje… produje…
Ejemplos de verbos que terminan en IR y
que cambian su radical de e a i, de o a u:
• Pedir, reír, seguir, preferir…
• Morir, dormir…
USOS
• Cuando la oración principal (independiente)
está formulada en tiempo pasado, tiene un verbo
o expresión que provoca el subjuntivo, y hay dos
sujetos diferentes:
No me gustaba que mis papás me llamaran
“Pepito” frente a mis amigos.
Los niños querían que Santa Claus les trajera
muchos regalos
En las cláusulas adjetivales pasadas:
• Cuando la oración secundaria (dependiente)
funciona como un adjetivo que describe en un
tiempo del pasado a una persona, un objeto, o
una situación
• HIPOTÉTICA/INDEFINIDA: Estuvimos
buscando algún autobús que nos llevara a
nuestro destino.
• INEXISTENTE: No hubo ninguno que saliera a
las seis de la tarde
En las cláusulas adverbiales
• Cuando se usa una de las expresiones adverbiales de
modo o propósito que SIEMPRE provocan el uso del
subjuntivo:
• En caso de (que) .. “in case…”
• Sin (que)… “without”
• Con tal de (que) / a fin de (que)… “as long as
/provided that”
• Antes de (que)… “before”
• Para (que)… “so that / for”
• A menos que… “unless”
• Siempre y cuando… “as long as”
Otros usos:
• Después de la expresión “como si” (as if)
María se viste como si fuera modelo o estrella
de cine
• Después de OJALÁ cuando el deseo que tenemos
parece muy difícil –casi imposible o
francamente imposible- de realizar
Ojalá (que) saliera el sol todos los días del año
En las cláusulas condicionales (if clauses):
• El tiempo que se usa en la oración independiente es
el condicional
• El conector entre ambas oraciones es: si
• El tiempo que se usa en la oración dependiente, para
completar la idea, es el imperfecto del subjuntivo.
• El orden de las oraciones no importa, pero después
del SI va el imperfecto:
Yo comería muchísimo si no estuviera a dieta
Si no estuviera a dieta, comería muchísimo
BALANCE TEMPORAL en el subjuntivo:
• Recuerda que si la oración principal (independiente)
está formulada en un tiempo del presente o del
futuro, la oración subordinada usa el PRESENTE
DEL SUBJUNTIVO:
Su madre quiere que él se haga médico
• Pero si la oración independiente está formulada en
un tiempo del pasado, la oración dependiente
requerirá estar en IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO
Su madre quería que él se hiciera médico
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