Cuando yo
estudié en el
extranjero...
el imperfecto del subjuntivo
¿Quieren que les
cuente de mis
experiencias en
Argentina?
Yo estudié en Córdoba, Argentina
durante mi último año de universidad.
Mi hermana
deseaba que
yo volviera
rápidamente.
Mis profesores me
recomendaron
que hablara
siempre en
español.
Era importante
que mi
familia de
acogida me
enseñara las
tradiciones
argentinas.
Yo quería que
mi amiga
argentina
viajara por
todo el país
conmigo.
El presente del subjuntivo:
¿Quieren que les cuente de mis
experiencias en Argentina?
contaron → (cont + -ara) → contara
El imperfecto del subjuntivo:
¡Sí! Querían que les contara de
mis experiencias en Argentina.
¡Quería que tú
aprendieras de mi
experiencia!
Estuvo bien que yo ________
tiempo con mi familia de
acogida.
a. compartieras
b. compartiera
c. perdiera
d. perdieras
Estuvo bien que yo ________
tiempo con mi familia de
acogida.
a. compartieras
b. compartiera
c. perdiera
d. perdieras
Mis amigos me recomendaron
que yo _______ con chicos
argentinos.
a. pensaras
b. pensara
c. salieras
d. saliera
¿Es un buen consejo?
Mis amigos me recomendaron
que yo _______ con chicos
argentinos.
a. pensaras
b. pensara
c. salieras
d. saliera
¿Es un buen consejo?
Cuando los estudiantes de PSU
estudiaron en el extranjero...
Actividad: Van a escuchar 5 frases describiendo
unas opiniones sobre las experiencias de
estudiantes de Penn State cuando fueron a
estudiar en el extranjero.
Decidan quién recibió la crítica.
Después, decidan si están de acuerdo o no con la
opinión expresada.
Cuando los estudiantes de PSU
estudiaron en el extranjero...
Por ejemplo:
“Estuvo bien que estudiaras muchísimo.”
YO
TÚ
ÉL/ELLA
¿De acuerdo?
SÍ
NO
Cuando los estudiantes de PSU
estudiaron en el extranjero...
Por ejemplo:
“Estuvo bien que estudiaras muchísimo.”
TÚ
YO
ÉL/ELLA
¿De acuerdo?
SÍ
NO
Cuando los estudiantes de PSU
estudiaron en el extranjero...
¿Quién?
YO
TÚ
ÉL/ELLA
¿De acuerdo?
SÍ
NO
¿Viajaste alguna vez?
Piensen en unas cosas que hicieron en su último viaje
y compártenlas con un compañero.
El compañero debe darle un consejo u opinión usando
el imperfecto del subjuntivo.
Por ejemplo:
Estudiante A: La última vez que fui a Washington,
D.C. Olvidé llenar el tanque de gasolina de mi auto.
Estudiante B: Era necesario que llenaras tu tanque.
Conclusíon:
Hoy hemos hablado de las experiencias que
tuvimos durante nuestros viajes por el mundo.
Hemos aprendido usar el imperfecto del
subjuntivo para expresar deseos o esperanzas, o
con frases impersonales en el pasado. Es muy
parecido al uso del presente del subjuntivo, que
ya hemos visto en lecciones anteriores.
Gracias por su atención y ¡buen viaje! :-)
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