Objetivo: yo puedo dar mi opinión sobre diversas relaciones.
I can understand when people talk or write about relationships, personalities,
emotions, and characteristics.
Calentamiento: Elige dos frases del poster del principito y escribe dos oraciones que
expresen el modo subjuntivo.
Doctora Corazón
Juanito:
 Hola, Doctora! Tengo un problema muy difícil. No
entiendo en la clase de matemáticas. El profesor habla
muy rápido.
Doctora:
 Es importante que tú hables con el profesor
 Es buena idea que tú estudies más en clase.
 Yo sugiero que tú tengas un tutor en la casa.
 Yo quiero que tú vengas a clase siempre.
SUBJUNTIVO
 Yo sugiero que tú tengas un tutor en la casa
Suj 1
Suj. 2
Complemento
Expresión
Subjuntivo
QUE (presente)
Subject 1 + Expression Que +SubjECT 2 + Subjunctive + Complemento.
(presente)
Para expresar: Hopes, wishes, opinions,
etc. +
2
1
3
4
5
6
Presenta a tu novio/a ideal
EXPRESIONES QUE…
 Hopes -Wishes
 Opinions
 Esperar que …
 Aconsejar que …
 Querer que …
 Recomendar que …
 Preferir que …
 Sugerir que …
 Es mejor que …
 Es buena idea que …
 Es importante que …
Subjuntivo
 Verbos AR
HablE
HablES
HablE
Verbos ER – IR
HablEMOS
HablEIS
HablEN
ComA
ComAMOS
EscribA
EscribAMOS
ComAS
ComAIS
EscribAS
EscribAIS
ComA
ComAN
EscribA
EscribAN
Doctora Corazón
 Da algunos consejos a las personas.
 1. Juanito está enamorado de Lucia, pero Lucia no sabe
nada sobre Juanito.
 Te recomiendo que …
 2. Carlos tiene malas notas en sus clases, pero él quiere ir a
la playa el fin de semana con sus amigos. Debe hablar con
su papá.
 Te aconsejo que …
 3. Pedro y Ana son novios. Pedro salió con Mónica también
el fin de semana pasado. ¿Qué debe hacer Ana?
 Es buena idea que …
Tarea escribe una
oración en subjuntivo
con cada expresion
1.Me gusta que los niños
sueñen
2.Ojala que la guerra termine
3. Es mentira que...
.
.
.
12
¿Cómo es tu pareja ideal?
Presentaciones
Saca tu teléfono celular y vota
 Vota con tu celular
 [email protected]
Tarea: escribe una oración en
subjuntivo con cada
expresion. Ponla encima de
mi escritorio
Objetivo: Yo puedo describir una relacion ideal y
dar mi opinión sobre la relacion de otras personas
Calentamiento: ¿Qué problema tiene esta pareja? Que
consejo le puedes dar?
¿Qué problema tienen?
B
A
Discutir
C
Estar embarazada
15
años
26
años
Estar enamorado
Subjuntivo
 Verbos AR
HablE
HablES
HablE
Verbos ER – IR
HablEMOS
HablEIS
HablEN
ComA
ComAMOS
EscribA
EscribAMOS
ComAS
ComAIS
EscribAS
EscribAIS
ComA
ComAN
EscribA
EscribAN
Las Relaciones
 Calentamiento: escribe un consejo para Pedrito.
 Pedrito va a suspender la clase de español porque
no tiene buenas notas. Tampoco toma apuntes y
nunca trae el libro a clase. ¿Qué debe hacer?
VERBOS IRREGULARES
YO form – Drop the O




o
Dormir – Duerma
Sentir - Sienta
Seguir – Siga
Querer – Quiera
Comenzar – Comience
•





Caber – Quepa
Conocer – Conozca
Nacer – Nazca
Parecer – Parezca
Construir – Construya
Destruir - Destruya









Tener – Tenga
Hacer - Haga
Poner – Ponga
Salir – Salga
Venir – Venga
Traer – Traiga
Caer – Caiga
Oir – Oiga
Decir – Diga
VERBOS IRREGULARES
OTROS
CAR – GAR- ZAR
 Dar – Dé
 Buscar – Busque
 Estar – Esté
 Pagar – Pague
 Ser - Sea
 Ir – Vaya
 Saber – Sepa
 Haber – Haya
 Ver – Vea
 Cazar - Cace
Subjuntivo - REGULARES
 1. Es posible que (hablar, él) inglés.
 2. Es importante que (escuchar, vosotros) cuando hablo.
 3. ¿Es necesario que (trabajar, tú) hasta tan tarde?
 4. Es mejor que (vivir, vosotros) cerca de aquí.
 5. Es posible que los (visitar, yo) en Navidades.
 6. Es buena idea que (comer, nosotros) antes de irnos.
 7. Es necesario que (acabar, yo) el proyecto hoy.
 8. Sugiero que (comprar, ellos) otro piso.
 9. Le recomiendo que no (pronunciar, ella) bien esa
palabra.
 10. Te aconsejo que (bajar, tú) la basura esta noche.
Subjuntivo - REGULARES
 1. Es mejor que no (reparar, nosotros) la televisión. Los









técnicos son muy caros.
2. Es buena idea que no te (gustar) los sitios cerrados.
3. Yo sugiero que Pedro me (llamar) .
4. Prefiero que no te (hablar, ellos) mas.
5. Es importante que (votar, él) . Le interesa mucho la
política.
6. No entiendo que (prohibir, ellos) el tabaco. Cada uno
es libre matarse como quiera.
7. Es mejor que lo (apuntar, tú) todo.
8. No me parece que (estudiar, ellas) mucho.
9. Me sorprende que no (limpiar, él) las paredes. ¡Es un
maniático!
10. Es una lástima que (suspender, ellos) siempre.
Subjuntivo - REGULARES
 1. Es mejor que le (escribir, yo)mañana.
 2. Quiero un profesor que (cantar).
 3. Es importante que (deletrear, vosotros) vuestro







nombre despacio.
4. Es importante conocer a una persona que me
(necesitar) .
5. Es buena idea que (aprender, tú) a decir no.
6. Le aconsejo a Laura que(denunciar) a sus vecinos.
7. Les recomiendo que (leer, ellos) hasta muy tarde.
8. Es mejor que (desayunar, nosotros) bien.
9. Sugiero que (mirar, él) la televisión.
10. Es importante que (pasar, ellas) a verte mañana.
VERBOS IRREGULARES
 1. Es necesario que (sacar, tú) la basura antes de las




diez.
Es necesario que saques la basura antes de las diez.
2. Le recomiendo que no (cruzar, usted) la calle.
Le recomiendo que no cruce la calle.
3. María quiere que (averiguar, vosotros) lo que ha
pasado.
María quiere que averigüéis lo que ha pasado.
4. Quiero que (tranquilizarse, Ana) inmediatamente.
Quiero que se tranquilice inmediatamente.
5. Espero que (llegar, mis papás) rápido.
Espero que lleguen rápido.
VERBOS IRREGULARES
 1. ¿Quieres que (encender, yo) la luz?
¿Quieres que encienda la luz?
 2. Es importante que las mujeres (defender) sus
derechos.
Es importante que las mujeres defiendan sus
derechos.
 Quiero que me (recomendar, usted) una película.
Quiero que me recomiende una película.
 Fercho sugiere que (venir, tú) a su fiesta.
Fercho sugiere que vengas a su fiesta.
VERBOS IRREGULARES
PRE-PRE-PRE
/
SUB-SUB-SUB
 1. (querer, yo) que esa maleta (caber) en el coche.









Quiero que esa maleta quepa en el coche.
2. No (preferir, yo) que (dar, tú) las gracias continuamente.
3. (recomendar, Pedro)que (estar, ellos) enfermos.
4. Es buena idea que (decir, ellos) la verdad.
5. Es necesario que (poner, vosotros) los acentos.
6. (aconsejar, nosotros) que (saber, él) dónde estamos.
7. Es necesario que (ser, él) muy inteligente.
8. Es importante que no (tener, tú) ningún problema.
9. (sugerir, ellos) que (hacer, yo) la tarea ahora.
10. (aconsejar, yo) que (traer, tú) los libros todos los días.
SITUACIONES
 Hola, me llamo Andrea. Mi mamá y mi abuela
murieron de cancer de seno. No sé si yo puedo tenerlo
también.
 Hola, soy Antonio. Mi novia me dijo que no me ama.
Ella prefiere estar con Juan porque él es simpático y a
ella le gusta mucho.
 Hola, soy Ramona. Tengo muchos invitados para la
cena de San Valentin y no sé qué preparar. Algunos
invitados son vegetarianos y otros comen carne.
SITUACIONES
 Hola, mi amiga Teresa está embaraza y ella tiene 15
años. Sus padres no saben. Ella no sabe qué hacer.
 Pedrito va a suspender la clase de español porque no
tiene buenas notas. Tampoco toma apuntes y nunca
trae el libro a clase. ¿Qué debe hacer?
 Carlitos y Paloma se quieren mucho. Carlitos no sabe
que Paloma tiene VIH. Ella no le dijo a Carlos porque
ella piensa que la Carlitos la abandonaría.
Más ejercicios
 Sunjuntivo
 Subjuntivo 2
 subjuntivo canción
¿Cómo es tu pareja ideal?
Presentaciones
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