¿Cuántos años tiene?
Lección 3
Introduce tu familia y dice tu edad
Jane Chen
La clase de hoy
Number
 How many brothers do you have?
 The verb tener
 Tell your age
 Review Greeting & Tell name
 Review basic introduction & my family

El vocabulario: el número
Uno 1
Dos 2
Tres 3
Cuatro 4
Cinco 5
Seis 6
Siete 7
Ocho 8
Nueve 9
Diez 10
Using flash card
Uno 1
Tres 3
Cuatro 4
Cinco 5
Seis 6
Ocho 8
Nueve 9
Diez 10
Dos 2
Siete 7
Escriba el número en su tarjetas
uno
tres
Seis
diez
cinco
ocho
cuatro
nueve
dos
siete
La familia de Jane
Tengo cinco hermanos,
tres hermanos y dos hermanas.
¿Cuántos hermanos tiene usted?
Tengo _____ hermanos.
¿Tiene hermanos?
-
-
Sí, tengo un hermano.
Sí, tengo una hermana.
Sí, tengo dos hermanos.
No, no tengo hermano.
Uno, dos, tres, cuatro, cinco,
¿Cómo es su hermana?
¿Cómo es tu hermana?
Mi hermana es muy inteligente y
ordenada.
Mi hermana es ______
alta
baja
gorda
delgada
joven
Mayor
Atlética
Fuerte
Perezosa
Inteligente
Impaciente
Desordenada
Ordenada
Artística
Tranquila
Mi hermano es ______
alto
bajo
gordo
delgado
joven
Mayor
Atlético
Fuerte
Perezoso
Inteligente
Impaciente
Desordenado
Ordenado
Artístico
Tranquilo
Repasar: Presentar la foto de tu familia
Saludos
 Me llamo _____
 Ésta es mi esposa _____, y éste es mi hijo ___
 Mi esposa es muy ordenada, y mi hijo es muy
inteligente.

Family tree
-mi padre, mi madre
-mi marido(esposo), mi esposa
-mi hijo, mi hija
-mi nieto, mi nieta
-mi hermano, mi hermana
-mi yerno, mi yerna
-mi suegro, mi suegra
-mi tío, mi tía
-mi sobrino, mi sobrina
La cucaracha
The most traditional Spanish version is as
follows:
 La cucaracha, la cucaracha, ya no puede
caminar porque no tiene, porque le falta
las dos patitas de atrás.
 The cockroach, the cockroach, can't walk
anymore because it doesn't have, because
it's lacking its two back feet.

El número 1-100










Uno 1
Dos 2
Tres 3
Cuatro 4
Cinco 5
Seis 6
Siete 7
Ocho 8
Nueve 9
Diez 10










Once 11
Veintiuno 21
Treinta y uno 31
Cuarenta y uno 41
Cincuenta y uno 51
Sesenta y uno 61
Setenta y uno 71
Ochenta y uno 81
Noventa y uno 91
Cien 100
Uno
once
Seis
sesenta
tres
treinta
Diez
cien
Cuatro
cuarenta
Cinco
cincuenta
Nueve
noventa
Siete
setenta
Ocho
ochenta
dos
veinte
La conversación

http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/talk/video/nb_rm_saying_how_old_video.shtml
-¿Cúantos años tienes?
-Tengo treinta y dos años
Tengo _____ años.
Using flash card
1. Ss juntos: Tengo ___ años.
2. 2 groups, each ss get a number card, t asks:
¿Cuántos años tienes?
3. Ss switch the card, and get more practice
¿Cuántos años tienes?
Demo
 Ss ask t
 Ss ask one of the classmates
 Pair up

¿Cuántos años tiene tu hermano?
Mi hermano tiene ______ años.
 Mi hermana tiene ______ años.

hijo/ hija
Nieto/ nieta
Sobrino/ sobrina
la conversación
http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/talk/video/nb_rm_siblings_video.shtml









Tengo un hermano, y tú, ¿tienes hermanos?
Sí, tengo dos hermanos. Uno tiene doce años, y el otro
tiene seis años.
Tengo tres hermanos, son mayores que yo.
No tengo hermanos, soy hijo único.
No tengo hermanos, soy hija única.
Tengo dos hermanos. Yo soy la pequeña.
Tengo cuatro hermanos, tres hermanos y una
hermana.
Tengo cuatro hermanos, dos mayores y dos pequeños.
Tengo un hermano mayor, se llama Guillermo y una
hermana más pequeña, se llama Mercedes.
¿Quién es él?
¿Quién es ella?
¿Cómo es él?
¿Cómo es ella?
Wrap up
¿Tiene ____ hermanos?
 ¿Cómo se llama _____?
 ¿Cómo es _____?
 ¿Cuántos años tiene su hermana?

Un(o)
masculino femenino
singular
un
una
plural
unos
unas
tener (to have)



(yo)tengo
(tú)tienes
(usted. Él, ella)tiene



(nosotros/nosotras)
tenemos
(vosotros/vosotras)
tenéis
(ustedes. ellos, ellas)
tienen



Tengo una hermana.
Tienes unos amigos
Tiene unos nietos



Tenemos un hijo.
Tenéis unos primos.
Tienen unas
sobrinas.
la pronunciacion: el acento
1.最後的一個字母是母音者,重音在倒數第二個音節
tarde, ordenado, señora,
2.最後的一個字母是N or S,重音在倒數第二個音節
tienes, tienen, quieres, quieren
3. 最後的一個字母是子音者,重音在最後一個音節
pintor, Madrid, navidad
4. 打了acento的字,重音就在有acento的音節
estación, día, tío
practicar
San José
 Canción
 Adiós
 Cómo
 Está
 Estación
 País
 María

practicar
Javier
 Félix
 Manolo
 Vicente

Vicente Pelechano Sevilla.
 Juan José Dorronsoro
 Gilberta Ibáñez Bernabeu
 Andrés López

Survivo Kit 1
Are you hungry?
¿Tiene hambre?
¿Tienes hambre?
Wrap up
Greeting
 Ask name
 Introduce each other
 Ask if he/she has brother or sister (son….)
 Ask how old his/her brother or sister
(son….) is
 Ask how his/her brother or sister (son….)
is

Tarea (Homework)
review today’s slides
 review BBC Talk Spanish
-saying how old you are
 Memorize the survival kit 1
 Preview body parts in Spanish
 Recording:
1. la conversación
2. number 1-10, 11, 21…..100
3. survival kit 1
4. answer questions

http://www.sonicdownloads.net/download/Audio/Audacity/?f=fFeThQDzb
&a=7378&adid=742700072
Lame 3
http://audacity.sourceforge.net/help/faq?s=install&item=lame-mp3
Tarea: recordar
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
¿Cómo está?
¿Cómo se llama usted?
¿Tiene hermanos?
¿Cuántos hermanos tiene?
¿Cómo se llama su hermano mayor?
¿Cómo es él?
¿Cuántos años tiene su hermano mayor?
¿Cuántos años tiene usted?
¿Tiene hambre?
¿Qué le duele?
Adiós, hasta luego
Nos vemos la semana que
viene.
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