Hombres armados:
Actividades post-película
Bosquejo de actividades
 Preguntas sobre la trama
 Los temas principales
 Una escena memorable
 Ejercicio idiomático
 Citas significantes
 Nota y preguntas culturales
 La crítica
 Proyecto
Preguntas sobre la trama
Contesten, en grupos de 2 o 3, las preguntas que siguen
• ¿Qué piensa Raúl, el
novio de Angela, de la
Alianza para el Progreso?
¿Qué opina de los indios?
• ¿Quién es Domingo?
¿Qué piensa Conejo de él?
• ¿Qué le confiesa Domingo
al padre Portillo?
• ¿Cómo es Cerca del
Cielo? ¿Qué hay allí?
¿Qué no hay allí?
Los temas principales
Comenten, en grupos de 2 0 3, los siguientes temas.
También deben nombrar dos temas adicionales que Uds. observaron.
• El hecho de que la película no
se sitúa en ningún lugar
específico. (¿Podría ser de otro
continente? ¿de otra época
histórica?)
• La pistola que Domingo tiene
cuando regresa con las llantas.
(¿Qué simboliza? ¿Qué tiene
que ver con el título de la
película?)
• Los turistas (¿Por qué están
allí? ¿Qué estudian? ¿Qué les
interesa?)
Temas principales 2
•
•
La lengua. (¿Representa una
barrera entre la gente? ¿Quiénes
son bilingües? ¿Quiénes tienen
problemas de comunicación? ¿Por
qué es importante el idioma en esta
película?)
El legado del Dr. Fuentes. (“Cada
hombre debe dejar un legado, algo
que construyó, ... Pasarle el
conocimiento a otro alguien que
será su continuación.” ¿Deja algo
al alguien, al final? ¿Por qué sonríe
Graciela al final de la película?)
Una escena memorable
• ¿Dónde están Graciela
y Domingo?
• ¿Qué pasa en esta
escena?
• ¿Qué pasará después?
Ejercicio idiomático
Para cada oración a la izquierda, busque un
equivalente a la derecha.
• ¿Confías en los doctores?
• El padre le dio la
absolución.
• Predicaba el Evangelio
allí.
• Detuvieron el automóvil.
• Perdone, ¿tiene unas
pastillas para la gripe?
• ¿Crees en el cielo?
• Enseñaba la palabra de
Dios allí.
• Disculpe, ¿hay alguna
medicina para la gripe?
• ¿Existirá el paraíso?
• ¿Tienes fe en los médicos?
• Pararon el coche.
• El sacerdote lo absolvió.
Citas significantes
Analicen las siguientes citas; explique de quién son y
póngalas en contexto.
• “Eres como un chiquillo,
Humberto. El mundo es un
lugar salvaje.”
• “Cuando un indio se pone el
uniforme, se vuelve blanco.”
• “Un padre sin fe es como un
soldado sin fusil.”
• “Es obvio que no creo en el
cielo, doctor. Pero en el
infierno... podría darle un paseo
por el infierno.”
• “A la gente (común) le
gusta/encanta el drama.” (3
personajes)
Nota cultural
Aunque esta película fue
filmada en México, tiene
elementos de muchos
países. La ropa de las
indígenas parece
centroamericana o
sudamericana. Entre las
lenguas indígenas que se
hablan están el náhuatl, el
tzotzil, el maya y el kuna.
(Algunos de los actores
hablaban sólo un idioma
indígena y nunca habían
visto una película.)
Preguntas culturales
• ¿Qué otros elementos
había en la película que
contribuyen a su falta de
especificidad?
• ¿Cuál es el papel del padre
Portillo en el pueblo
donde predica el
evangelio?
• ¿Por qué se fue cuando le
“hicieron la prueba”, y por
qué se quedaron los
demás?
• ¿Conoce bien a la gente de
su parroquia?
La crítica
• Lean las dos reseñas de
Hombres armados en las
hojas distribuidas en clase.
• ¿Cómo difieren estos
críticos y su crítica de la
película? ¿Tienen Uds.
alguna otra evaluación de
esta obra?
El minidrama
En grupos de 4 o 5, escojan una de las situaciones
abajo y escriban un diálogo para presentar a la clase.
• Una escena que demuestra otros estereotipos y
comportamiento estereotipante de los turistas
estadounidenses.
• Una escena con turistas extranjeros que estereotipan la
cultura estadounidense.
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