TEMA: LA DISCRIMINACIÓN
EQUIPO NÚMERO: 9
GRADO: 3 ° GRUPO: A
Índice
 HISTORIA
 CIVISMO
 COMPUTACIÓN
 PRODUCTO FINAL
EQUIPO N° 9
 Andrea Navor Reyes
 María Mercedes Ortega Esquivel
 Leticia Monserrat Macedo Hernández
 Laura Quiroz Cejudo
 Natali Xcaret López Jiménez
PROYECTO
En Busca De Igualdad e Identidad
*Para que nuestro mundo funcione…
¿Qué será importante valorar de la Revolución mexicana?
Tema: DISCRIMINACIÓN EN LA REVOLUCIÓN MEXICANA.
Sub-preguntas:
*¿En qué ámbitos se observaba la discriminación en los hombres?
*¿En qué ámbitos se observaba la discriminación en las mujeres?
*¿Cuáles fueron las consecuencias de la discriminación?
*¿Por qué se daba la discriminación?
*¿Cómo se veía afectada la economía por esto?
*¿Cómo se veía afectada la sociedad?
*¿En qué fases de la Revolución se observó? (antes, durante,
después)
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PROYECTO
En Busca De Igualdad e Identidad
*Para que el mundo mejore…
¿Qué debo cambiar de mi México?
Tema: DISCRIMINACIÓN ACTUAL.
Sub-preguntas:
* ¿Qué factores han influido en la permanencia de la discriminación?
* ¿Qué sectores de la población se han visto mayormente afectados
por la discriminación actual?
* ¿Qué tipos de discriminación son los más observados y los menos
observados?
*¿Cuáles son los índices de discriminación en nuestro país?
* ¿Qué instituciones se encargan de prevenir y combatir la
discriminación?
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La discriminación es el acto de hacer una distinción
que atenta contra la igualdad de oportunidades
La discriminación es una limitante para el desarrollo
personal y de la sociedad.
Durante el Porfiriato, la educación, tan solo
llegaba a donde se hacía más necesaria; es
decir, a unos cuantos, dejando de lado las
oportunidades para otros que conformaban la
mayoría.
•El latifundismo impidió la expansión de la
pequeña propiedad agraria.
La oportunidad de progresar la poseían aquellos con mayor capacidad
adquisitiva, se hacían de mayores extensiones de tierra, impidiendo el
progreso del pequeño agricultor.
Durante el porfiriato, valiéndose de la necesidad y
vulnerabilidad de los vagos, viciosos y delincuentes, les fue
más fácil a los hacendados comprarlos, emplearlos y
pagarles, pues requerían de menos o exigían menos.
Las habilidades de la mujer no eran tomadas en cuenta, se
creía que no tenían la capacidad de dirigir una sociedad,
su deber era ocuparse de la familia, de su casa.
A la mujer no se le permitía su pleno desarrollo y no podían demostrar sus
habilidades como dirigentes de un grupo
Los obreros trabajaban entre 15 y 12 horas diarias y de su
salario se deducía el pago de servicios médicos y religioso.
Los extranjeros recibían un mejor sueldo y mejores
condiciones que un connacional.
Las injusticias desembocaron en distintas huelgas obreras que
pretendían conseguir, entre otras, un ascenso según sus aptitudes,
valoración de sus habilidades y respeto a sus derechos.
En la actualidad…
La discriminación es
observable si se
analizan a fondo las
situaciones que se
presentan diariamente.
Hemos dejado que el problema de la
discriminación se vuelva cotidiano,
haciéndonos insensibles a los casos que se dan
en nuestra sociedad.
Sólo nos sorprenden los casos nuevos
de discriminación, aquellos que han
surgido desde hace poco, como la que
se da hacia adultos mayores,
inmigrantes, o a las personas con
enfermedades de las que no se tiene
suficiente información.
También llegan a sorprendernos casos que
habían quedado atrás o parcialmente
disminuidas como la discriminación a las
mujeres e indígenas.
Muchos medios de comunicación tratan de
hacer conciencia de la discriminación y de
sus consecuencias, a través de los casos
que han llegado a un extremo grave.
De acuerdo con una encuesta nacional sobre
discriminación en México, 9 de cada 10 personas dicen
que al menos una vez en sus vidas la han sufrido.
En México las personas que están sujetas a la exclusión social o
discriminación social, podrían cubrir casi al total de la población en el
país esto es 160, 000,000 de personas (2005) divididas en:
*55 millones de mujeres
*13 millones de indígenas
*10 millones con discapacidad
*31 millones de niños
*31 millones de jóvenes
*10 millones con una religión diferente a la católica
*8 millones de adultos mayores
*100,000 personas con sida
*? De personas con preferencias sexuales diferentes
Instituciones encargadas de
combatir la discriminación se
valen de los medios para difundir
sus mensajes de tolerancia,
respeto e igualdad.
En la actualidad hay instituciones que se encargan
del tema como:
DGIDS.- Dirección General de Igualdad y
Diversidad Social.
CEPAD.- Centro de Justicia para la Paz y el
Desarrollo.
INAD.- Instituto Nacional contra la Discriminación,
la Xenofobia y el Racismo
Ahora veamos…
´
El papel de la mujer en la Revolución mexicana era el de acompañar a sus
maridos durante la lucha, llevando la comida y provisiones.
La discriminación racial está presente en cada momento de nuestra vida
para recordar que la inferioridad es una mentira que sólo acepta como
verdadera la sociedad que los discrimina.
Respetemos y consideremos a nuestros ancianos, pues ellos son como
cofres donde se guardan los secretos de la existencia aunque a veces no
los toman en cuenta.
Para encontrar una solución
a la discriminación…
Reconozcamos que somos seres humanos capaces y con
voluntad, con ganas y deseos de vivir y dejar un mejor
país, un país sin corrupción, sin violencia, un país sin
discriminación; donde las futuras generaciones tomen la
mano de quien este a lado sin tomar en cuenta color,
sexo, gustos, dinero etc. sino tomando en cuenta el
corazón.
Muchos dirán que no podremos terminar con algo tan
grande como la discriminación pero ¿Por qué no?
No hay obstáculos, somos humanos y todos,
absolutamente todos tenemos voluntad, corazón y razón
para poder decir “ni ahora ni nunca por un peso más
vales más”.
Así que cambiemos
nuestros días,
cambiemos nuestra
vida, hagamos un
nuevo hogar y
luchemos por un
México libre de
discriminación.
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PROYECTO
CONTRASTANDO AYER Y HOY
 PRODUCTO: Fotomontajes creados en GIMP, un
programa de manipulación de imágenes.
 PROPÓSITO: Dar una visión de nuestro México
discriminante durante la revolución y en la
actualidad,
a
través
de
los
recursos
tecnológicos que poseemos.
¿Qué es?
El fotomontaje es el proceso, y también el resultado, de
hacer una ilustración compuesta de otras, se trata de
una especie de collage. Esta composición puede
realizarse mediante recortes de otras ilustraciones
juntando un cierto número de ellas. En algunas
ocasiones el
compuesto
de
ilustraciones
es
fotografiado hasta que la imagen final es una simple
fotografía. El fotógrafo inglés Henry Peach Robinson
(1830–1901) es acreditado como el primero en realizar
esta técnica del fotomontaje, lo hizo al poco de
comenzar su carrera en 1857.
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Ni ahora ni nunca por un peso mas vales mas